телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы
путь к просветлению

РАСПРОДАЖАТовары для дачи, сада и огорода -20% Разное -20% Сувениры -20%

все разделыраздел:Педагогика

Організація та методика проведення уроку з теми: "Професійна робота з табличним редактором MS Excel"

найти похожие
найти еще

Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

 Урок русского языка в современной школе

Автор исходил из того, что только комплексный подход к описанию педагогических явлений способен обеспечить как структурно-содержательное, так и дидактико-методическое единство в рассмотрении теории и практики урока русского языка с учетом новых достижений в педагогической науке, с одной стороны, а с другой представить методику урока русского языка как целостную систему, все элементы которой отражают основные положения современной педагогической науки. В учебно-методическом пособии много практического материала, который конкретизирует основные теоретические положения и разные подходы к построению уроков; вPнем показываются способы внедрения в урок различных нововведений, отражены особенности функционирования отдельных структурных элементов урока и др. Кроме того, в практической части пособия представлено описание методики проведения уроков по наиболее трудным темам курса русского языка. Многие из названных проблем современного урока поставлены впервые и были апробированы в течение ряда лет в массовой практике обучения русскому языку в школе

скачать реферат Аудит основних засобів та нематеріальних активів на прикладі ВАТ "Стахановський вагонобудівний завод"

Міністерство аграрної політики України Луганський національний аграрний університет Кафедра обліку і аудиту КУРСОВА РОБОТА з дисципліни Організація і методика аудиту на тему Аудит основних засобів та нематеріальних активів на прикладі ВАТ «Стахановський вагонобудівний завод» Луганськ – 2009 Зміст Вступ 1. Теоретичні основи та нормативно-правова база регулювання аудиторської діяльності 2. Загальні принципи організації аудиту 2.1 Суть, завдання та мета аудиту в умовах ринкової економіки 2.2 Організація та планування аудиторської діяльності 2.3 Послідовність проведення аудиту та оформлення його результатів 3. Методика аудиту основних засобів та нематеріальних активів підприємства 3.1 Завдання, об г) зменшення залишкової вартості.

Качели подвесные Edu-play "Мелодия".
Детские подвесные качели с музыкальной панелью предназначены для ребенка от 6 месяцев и выше. Оборудованы музыкальной панелью с 4
2555 руб
Раздел: Качели
Набор детской складной мебели "Маша и Медведь. Азбука-2".
Комплект складной. Подходит для кормления, игр и обучения. Поверхность столешницы ламинированная с нанесением ярких познавательных
1971 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Багетная рама "Emma" (цветной), 40х50 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
698 руб
Раздел: Размер 40x50
 Національні спецслужби в період Української революції 1917-1921 рр.

Автор намагається проаналізувати детермінаційний вплив комплексу внутрішньополітичних і міжнародних обставин на формування спеціальних служб України. Не менш важливим є також показ особливостей державної політики щодо правової регламентації будівництва й діяльності органів безпеки. При підготовці монографії автор спирався на структурно-системний метод аналізу, особливо там, де мова йшла про організацію, форми й методи діяльності спецслужб. Застосування цього методу дозволило вирішити ряд завдань, зокрема: висвітлити організаційний устрій, функції та головні напрямки роботи спеціальних служб України: загальнодержавної розвідки та контррозвідки, військової розвідки й контррозвідки, інших органів безпеки, спеціальних підрозділів повстансько-підпільних рухів часів Української революції 1917-1921 рр.; проаналізувати генезис форм і методів роботи спеціальних служб; дати характеристику кадровому складу цих спецслужб у соціальному, політичному й професійному аспектах; виявити провідні закономірності становлення спеціальних служб за умов формування української національної державності, дослідити нормативно-правову базу їх діяльності

скачать реферат Типи тренувальних занять

Актуальність: аналіз передової наукової і науково-методичної літератури вказує на необхідність звернути увагу на особливості організації та методики проведення тренувальних занять з дітьми шкільного віку. Досить важливим моментом процесу тренування є спрямованість та індивідуальний підхід до тренувального процесу. Весь процес тренування передбачає використання періодизації підготовки та диференціювання занять. Предмет дослідження: структура тренувального процесу. Об`єкт дослідження: видова різноманітність тренувальних занять на прикладі спортивної гімнастики. Проблема: полягає в тому, щоб знайти правильний цілеспрямований підхід до організації тренувальних занять. Робоча гіпотеза: можна вважати, що важливим етапом методики проведення тренувальних занять з дітьми в школі є етапність проведення занять та цілорічна їх періодизація з урахуванням принципів тренування. Мета дослідження: обґрунтування особливостей організації та специфіки методики проведення тренувальних занять з дітьми в школі. Задачі дослідження: Охарактеризувати особливості використання загальних принципів фізичного виховання в тренувальному процесі.

 Кодекс законів про працю України

Звльнення з пдстав, зазначених у пунктах 1, 2  6 ц статт, допускаться, якщо неможливо перевести працвника, за його згодою, на ншу роботу. Не допускаться звльнення працвника з нцативи власника або уповноваженого ним органу в перод його тимчасово непрацездатност (крм звльнення за пунктом 5 ц статт), а також у перод перебування працвника у вдпустц. Це правило не поширються на випадок повно лквдац пдпримства, установи, органзац. Розрвання договору у випадках, передбачених цю статтею, провадиться з додержанням вимог частини третьо статт 40, а у випадках, передбачених пунктами 2  3, також вимог статт 43 цього Кодексу Стаття 42 Переважне право на залишення на робот при вивльненн працвникв у зв'язку з змнами в органзац виробництва  прац При скороченн чисельност чи штату працвникв у зв'язку з змнами в органзац виробництва  прац переважне право на залишення на робот надаться працвникам з бльш високою квалфкацю  продуктивнстю прац. Перевага в залишенн на робот може надаватися й ншим категорям працвникв, якщо це передбачено законодавством Украни

скачать реферат Ревізійні комісії підприємств і організацій

Внутрішні аудитори працюють як у державному, так і в приватному секторі. Висока економічна ефективність зарубіжного контролю пояснюється насамперед його незалежністю, гласністю. Так, у Франції річні доповіді Рахункової палати Президенту Парламенту публікують в офіційному журналі разом з відповідями заінтересованих міністерств. Вони широко обговорюються в пресі, що спонукає органи державної влади виправляти помилки, виявлені Рахунковою палатою. Аналогічно поставлена ця робота в Англії, Фінляндії та інших країнах. Вивчення і аналіз зарубіжного досвіду допоможуть у вирішенні проблем з організації та методики проведення економічного контролю в Україні.

скачать реферат Дослідження аспектів управління якістю продукції

ЗМІСТВступ 1 Керування якістю, як основа підвищення конкурентноздатності продукції: Якість продукції, система показників якості продукції 1.2 Базова концепція й ідеологія загального керування якістю ( QM): 1.2.1 Елементи стратегії QM 1.2.2 Акцент на споживача 1.2.3 Акцент на процес 1.2.4 Безупинне (постійне) поліпшення 1.2.5 Залучення в роботу з поліпшення якості усіх 1.2.6 Базування рішень тільки на фактах 1.3 Стандартизація і сертифікація продукції 2 Практичні підходи до керування якістю 2.1 Організація контролю якості на підприємстві 2.1.1 Загальні терміни і визначення 2.1.2 Види технічного контролю і їхнє використання 2.1.3 Технологія технічного контролю якості продукції 2.1.4 Порядок пред'явлення і здачі продукції ВТК у цехах 2.1.5 Організація і методика проведення летучого контролю 2.1.6 Взаємини ВТК із підрозділами підприємства 2.1.7 Порядок проходження, обробки і збереження документів, що підтверджують якість продукції в процесі її виготовлення 2.2 Аналіз якості продукції на підприємстві 3 Напрямки по підвищенню якості продукції, яка виготовляється: 3.1 Фактори, що впливають на якість продукції 3.2 Розробка механізму попередження браку продукції 4 Охорона праці 4.1 Аналіз небезпечних та шкідливих виробничих факторів при роботі з ПЕОМ 4.2. Заходи по забезпеченню безпечних умов праці: 4.2.1 Вимоги до організації робочого місця та режиму роботи оператора 4.2.2 Вимоги до освітлення. 4.2.3 Вимоги до мікроклімату приміщень обчислювального центру. 4.2.4 Шум та випромінювання. 4.2.5 Вимоги електробезпеки обладнання. 4.2.6 Вимоги пожежної безпеки. 4.3 Штучне освітлення Висновки Перелік посилань Додаток А – Структурна схема відділу технічного контролю ЗАТ «НКМЗ» АНОТАЦІЯ Дана дипломна робота містить: сторінок, 1 додаток, 3 таблиці, 6 рисунків, 21 літературне джерело. Об , 2002. – 416с.

скачать реферат Організація та методика проведення уроку з теми: "Робота з дисками та каталогами в Norton Commander"

Педагог повинен красиво переходити від одного методу до іншого, знаходити оригінальний зв'язок матеріалу заняття з життям, гармоніювати з верстатом при обточуванні зразка – це і є естетичні якості проекту. Мета даної курсової роботи: на основі аналізу початкових даних (учбових документів, матеріально-технічної бази і дидактичного забезпечення дисципліни) і умов розробити порядок організації і методику проведення уроку з заданої теми. Об'єкт дослідження: професійне навчання в професіонально-технічних навчальних закладах. Для досягнення заданої мети необхідно виконати наступні задачі: – виявити роль і місце учбової дисципліни «Операційні системи» в учбових документах при підготовці фахівців в ПТНЗ; – визначити міжпредметні зв'язки та виявити, які дисципліни і теми забезпечують вивчення теми: «Робота з дисками та каталогами в or o Comma der»; виявити, вивчення яких дисциплін і тем забезпечує дана тема; – скласти поурочно-тематичний план вивчення теми: «Робота з дисками та каталогами в or o Comma der»; – розробити комплексно-методичне забезпечення для вибраної теми; – виконати аналіз учбово-матеріальної бази, яка повинна бути використана для вивчення теми: «Робота з дисками та каталогами в or o Comma der»; – розробити порядок організації і методику теми: «Робота з дисками та каталогами в or o Comma der»; – дати рекомендації по удосконаленню розробки уроку. 1. Аналіз учбової документації 1.1 Загальна характеристика учбової дисципліни Навчальна дисципліна «Операційні системи» є загальнопрофесійною, що формує базовий рівень знань для освоєння спеціальних дисциплін.

скачать реферат Організація та методика проведення уроку з теми: "Створення і редагування макросів в інтерактивних документах засобами Word"

Педагогічне проектування на різних етапах інноваційного процесу є передумовою, умовою і результатом інноваційної діяльності. У ході інноваційного процесу педагогічне проектування сприяє усвідомленню потреби і можливості нововведень, вивчення запитів педагогічного середовища, конкретної особистості. Мета даної курсової роботи: на основі аналізу початкових даних (учбових документів, матеріально-технічної бази і дидактичного забезпечення дисципліни) і умов розробити порядок організації і методику проведення уроку з заданої теми. Об – визначено основні види і характеристики форм організації педагогічного процесу. Список використаних джерел 1. «Дидактичні основи професійної освіти». Методичні рекомендації до виконання курсової роботи» / Упорядники Н.В. Карчевська, Т.Є. Фіногєєва. – Стаханов: ГФУ ІПА, 2008. – 40 с. 2. Васильєв І.Б. Професійна педагогіка: конспект лекцій для студентів інженерно-педагогічних спеціальностей. 3-є вид., перепрац. – Харків, 2003. – 151 с. 3. Маргулис Е.Д. Коллективная деятельность учащихся. – К.: Высшая школа, 1990. 4. Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека. – Киев, 1978. 5. Михайловский В.А. Педагогика высшей школы: Учебное пособие, – Харьков: ХГУ, 1991. 6. Суворова Г.Ф. Особенности индивидуального подхода при обучении // Начальная школа. 1986. №11 7. Кирсанов А.А. Индивидуализация учебной деятельности как педагогическая проблема. Казань, 1982. 8. Возрастные возможности усвоения знаний/ Под ред. Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова. М., 1966. 9. Бударный А.А. Индивидуальный подход в обучении // Советская педагогика. 1965. №7.

Набор для изготовления мягкой игрушки "Собачка".
Домашняя студия мягкой игрушки. Полностью готовые детали кроя и синтепоновый наполнитель. Разложите все детали кроя и определите их
422 руб
Раздел: Игрушки
Сушилка для белья Vileda "Мультифлекс".
Компактная (занимает мало места, удобно размещать даже в небольшом помещении). Очень устойчивая. С защитным покрытием от воздействий
5739 руб
Раздел: Сушилки напольные
Лупа с креплением на голове, с дополнительными линзами, с подсветкой.
Удобная и практичная лупа в пластиковом корпусе, закрепляемая на голове с помощью изменяемого по размеру обода. Дополнительные линзы в
581 руб
Раздел: Лупы
скачать реферат Шкільні навчальні екскурсії

В кінці екскурсії, незалежно від того, на яких об'єкта вона проводилась, учитель має перевірити роботу учнів, чи все виконано за планом, чи зроблені записи, зарисовки, виміри, чи відібрано потрібні експонати. Потім проводиться заключна бесіда, на якій учитель відповідає на запитання учнів, з'ясовує їхні враження від екскурсії і ставить завдання щодо оформлення її матеріалів (у вигляді реферату, альбому, стенда і т. ін.). Матеріали екскурсії доцільно використовувати на інших заняттях з предмета. Вони можуть лягти в основу учнівської конференції яка проводиться в кінці вивчення теми чи розділу курсу. Використання матеріалів екскурсії в процесі наступної роботи в школі значно підвищує її ефективність, сприяє повнішій реалізації педагогічних можливостей екскурсії як навчального заняття. Розробка методики організації і проведення уроку-екскурсії з природознавства здійснюється на основі загальних дидактичних закономірностей, але з урахуванням особливостей уроку-екскурсії взагалі і конкретно кожного її виду. Ефективність уроку-екскурсії насамперед залежить від підготовки його вчителем. Ця робота здійснюється у такій послідовності: 1. Визначення теми уроку-екскурсії за програмою з природознавства. 2. Визначення виду уроку-екскурсії. 3. Складання логічно-понятійної схеми власне предметного змісту уроку-екскурсії за підручником з природознавства. 4. Конкретизація змісту відповідно до тих об'єктів, які є на місці екскурсії. (Учитель попередньо добре вивчає маршрут і місце уроку-екскурсії). 5. Визначення освітньої, розвиваючої і виховної цілей конкретного уроку. 6. Розробка методики проведення уроку-екскурсії. 7. Підготовка школярів до нього. 8. Підбір необхідного обладнання.

скачать реферат Досвід роботи вчителя фізкультури

Вступ Організація і методи дослідження Розділ 1. Досвід роботи вчителів в організації навчальної діяльності 1.1 Особливості занять у сільській малокомплектній школі 1.2 Планування уроків з музичною стимуляцією 1.3 Навчання метання на уроках 1.4 Розвиток рухових якостей на уроках Розділ 2. Досвід роботи вчителів у позаурочній та позашкільній діяльності 2.1 Клуб атлетичної гімнастики 2.2 Проведення днів здоров'я Розділ 3. Методика проведення уроків фізичної культури з використанням рухових ігор 3.1 Урок фізичної культури в 1-му класі 3.2 Урок фізичної культури у 2-му класі Розділ 4. Експериментальна частина Висновки Список використаної літератури Вступ Однією з першорядних проблем нашого буття є проблема здоров'я нації. Виняткову роль у її розв'язанні відіграє фізичне виховання, яке водночас є важливим засобом формування особистості. Про незадовільне використання школою можливостей цього предмета свідчить хоча б те, що лише 2 % випускників прилучаються до фізичного самовдосконалення. Інтерес дітей до уроків фізичної культури помітно знижується, починаючи з шостого—сьомого класів.

скачать реферат Використання проективних методик у діяльності практичного психолога

МІЖРЕГІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ НІКОПОЛЬСЬКА ФІЛІЯ Курсова робота з дисципліни: Загальна психодіагностика на тему: «Використання проективних методик у діяльності практичного психолога» студентки групи: Ф 20-9-06 БПс (4,0 д) Пшенична Наталія Юріївна Науковий керівник: магістр, старший викладач Білошнікова О.В. Нікополь 2009 Зміст Вступ Розділ 1. Теоретичні основи і практичне застосування проективного методу в діяльності практичного психолога 1.1 Історія розвитку і обґрунтування проективних методик 1.2 Класифікація проективних методик 1.3 Сфери застосування проективних методик 1.4 Можливості та обмеження проективних методик Розділ 2. Емпіричне дослідження особистості за допомогою проективних методик 2.1 Організація і методи проведення дослідження 2.2 Результати дослідження та їх інтерпретація Висновок Список використаної літератури Додатки Вступ У зв'язку зі зростаючою потребою у прикладних психологічних дослідженнях особистості проективні методики почали широко використовуватися в багатьох галузях психологічної практики.

скачать реферат Методика проведения урока с ортобиотическими компонентами

Методика проведения урока с ортобиотическими компонентами А.В. Пизов, Т.Н. Хрусталева Урок – главная форма организации учебного процесса; от того, как он построен, чем насыщен, сколь активен, интересен, динамичен, зависит коэффициент его полезного действия. Главное в уроке – это воспитание любознательности, стремление познать непознанное, узнать новое об известном, получать удовлетворение от умения двигаться вперед, словом, речь идет об усилении мотивационной стороны урока. Эта непростая задача решается самыми различными способами. Выбрать тот или иной – право учителя. Многие учителя используют право на творчество: одни на своих уроках применяют коллективную форму работы, другие широко используют рефераты, находя для них увлекательные темы, пробуждающие у школьников интерес к самостоятельной работе. Мы же видим целесообразным использовать на уроках биологии еще и компоненты ортобиотики (ключевые понятия, методы самодиагностики здоровья, приемы личного ортобиоза, тесты, информацию к размышлению, компакт – советы).

скачать реферат Кадрове діловодство 2

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ МІЖНАРОДНИЙ УНІВЕРСИТЕТ РЕГІ ім. СТЕПАНА ДЕМ’ЯНЧУКА shura19@ya dex.ru РЕФЕРАТ з дисципліни “Управління персоналом” на тему: “КАДРОВЕ ДІЛОВОДСТВО” Виконала: Перевірив: РІВНЕ – 2004 Кадрове діловодство. Для того щоб в умовах, що спостерігаються в Україні сьогодні, організація вижила, потрібно в першу чергу провести аналіз справжньої діяльності організації, розробити методики необхідних змін усередині неї, визначити реальні цілі і напрямки, у яких вона буде працювати, створити згуртовану групу людей і т.д. До набуття самостійності в Україні і колишньому СРСР науці управління практично не надавалося значення, на керівних посадах дотепер залишаються люди, незнайомі зі світовою практикою і теорією управління організацією. В даний момент поступово зростає розуміння необхідності у фахівцях- керівниках. Вузи вже готують таких фахівців, і вже існує маса прикладів успішного впровадження нових для нас методик управління, що показали величезну різницю між управлінням “лівою ногою” і використанням накопиченого світового досвіду.

Игровой надувной цилиндр "Gymex".
Игровой надувной цилиндр GYMEX – очень полезная игрушка для физического развития малыша! Состоит он из трёх прозрачных надувных секций,
599 руб
Раздел: Батуты, надувные центры
Клей ПВА, 500 грамм.
Объем: 500 грамм. Безопасен при использовании по назначению. Оформление флакона в ассортименте, без возможности выбора!
373 руб
Раздел: Для бумаги
Игровой набор "Мультифункциональный грузовик с мини-бульдозером и запчастями".
Игровой набор "Мультифункциональный грузовик" с целым чемоданом запасных частей станет отличным подарком любому мальчику.
1195 руб
Раздел: Самосвалы, грузовики
скачать реферат Використання засобів логіко-емоційної виразності у читанні молодших школярів

Вміло організована робота з текстом спонукає школяра до творчої праці, яка ґрунтується на прагненні вчителя розвивати емоційну сферу учня, поліпшувати й удосконалювати культуру його почуття. Правильне читання художнього твору сприяє проникненню в його тематичний та ідейно – мистецький зміст. Завдання школи і полягає в тому, щоб навчити дітей читати, слухати і сприймати художній твір. Виразне читання є невід'ємною складовою частиною загального процесу навчання і виховання учнів. Методику проведення уроків не можна розглядати без елементів теорії виразного читання і культури мовлення. Проблему формування умінь і навичок виразного читання у молодших школярів принагідне досліджували такі науковці, педагоги – методисти: В. Острогорський, Л. Коренюк, Л. Павлова, К. Станіславський, А. Капська, Б Буяльський, Г. Олійник, О. Дорошенко, О. Федик і інші. Ґрунтовне дослідження з питань виразного читання провів Б. Буяльський. У своїй праці «Поезія усного слова» він визначав, що навчити дитину виразно читати твір – значить дати їй у руки ключ до пізнання й осмислення краси та змісту художнього слова .

скачать реферат Посещение урока в современой педагогике

А изучающему позитивный опыт интересны только недостатки, относящиеся к разряду методических ошибок, также подлежащие фиксации. Первичный анализ урока. Перед тем как дать анализ урока, исследователь или проверяющий проводит его первичный анализ: он просматривает свои записи, обобщает их; выделяет те моменты, на которые следует обратить внимание при анализе урока; определяет, о чем скажет учителю, о чем умолчит; составляет план своего выступления (это важно, если урок посещали несколько человек). На конференциях и методических семинарах дается время для первичного анализа. В необходимых случаях возможно оформление справки об уроке. При проведении первичного анализа уместно обращение к учителю с просьбой уточнить тот или иной вопрос. Анализ урока. Процедура анализа урока на конференциях и семинарах начинается с самоанализа педагога. Потом свою оценку дают посетившие урок педагоги. В зависимости от функциональных обязанностей должностных лиц допустимы рекомендации по совершенствованию методики проведения урока (например, методисты или заместители директора по научно-методической работе).

скачать реферат Современный урок истории и требования к его проведению

Традиционным способом является указание места и времени изучаемого события в заголовке. В названии урока может быть скрыт план, по которому пойдет изучение темы. Или указано направление движения – от какого пункта все будет начато и каким закончится. Наиболее популярными формулировками тем уроков истории являются цитаты из художественных произведений. Они сразу оживляют тему. Яркое эмоциональное выражение может представить всю тему в новом ракурсе или создать проблемную ситуацию . Продумав содержание и методику проведения урока, начинающий учитель выполняет разработку конспекта. В нем учитель фиксирует все то, к чему он пришел в результате изучения специальной и методической литературы, структурно – функционального анализа и своих размышлений над предстоящим уроком. Конспект отражает педагогический замысел урока и является его моделью, сценарием, раскрывая ход урока, деятельность учителя и учащихся на всех его этапах. Конспект нужен для подготовки к уроку истории, так как работа над ним помогает организовать учебный материал, логическую последовательность его изложения, определить соотношение звеньев урока, уточнить формулировки и понятия.

скачать реферат Психологічні проблеми професійного становлення старшокласників

Вибірка старшокласників, для емпіричної бази моніторингу психологічної ефективності професійної орієнтації, повинна бути структурована відповідно до організаційного принципу проведення дослідження, а саме принципом порівняння особистісних характеристик двох контрольних груп учнів 9-10 і ПТУ декількох загальноосвітніх шкіл. Наведене вище методологічне обґрунтування є психолого-педагогічним забезпеченням процесу первинної професійної діагностики, розробкою діагностичного інструментарію. Професійна орієнтація школяра є складовою частиною педагогічного процесу й вирішує одну з найважливіших завдань соціалізації особистості - завдання її професійного самовизначення. Життя показує, що у випадку правильного вибору підлітками професії у виграші не тільки суспільство, що одержало активного цілеспрямованого діяча суспільного виробництва, але й особистість, що одержує широкі можливості для самореалізації. Але цей вибір обумовлений рядом труднощів, які виникають через відсутність у підлітків адекватних подань про те, що таке професійна придатність, як вона формується, через невміння оцінити себе, свої здатності, можливості, співвіднести їх з миром професій.

телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.