телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты

РАСПРОДАЖАОбразование, учебная литература -5% Рыбалка -5% Красота и здоровье -5%

все разделыраздел:Педагогика

Педагогічні основи використання самостійних робіт у малокомплектній початковій школі

найти похожие
найти еще

Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
22 руб
Раздел: Совки
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Красный цвет колпачка.
21 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
19 руб
Раздел: Совки
Зміст Вступ 1. Теоретичні основи дослідження 1.1 Сутність навчальної діяльності учнів у класі-комплекті 1.2 Самостійна робота як форма організації навчальної діяльності молодших школярів 2. Методика експериментального дослідження 2.1 Дидактичні умови організації самостійної роботи у класі-комплекті 2.2 Організація і зміст експериментального дослідження 2.3 Аналіз результатів експериментального дослідження Висновки Список використаної літератури Додаток Вступ Суспільство, вимагаючи творчих, інтелектуальних, освічених працівників, орієнтує загальноосвітні заклади «не лише на збагачення учня змістовними знаннями, а й на розвиток його особистості, формування прийомів розумової діяльності, соціокультурної компетентності, на виявлення людей з цінними задатками» . Формування такої особистості значною мірою здійснюється у навчальному процесі. Розкриттю розумових особливостей кожного у початковій школі значною мірою сприяє виконання самостійних робіт і завдань, які «підвищують інтерес учнів до предмета, розвивають їх ініціативу й активність, сприяють зменшенню навантаження домашньою роботою» . Використання різних видів самостійних робіт допомагає педагогу творчо підходити до побудови уроку. Найсприятливіші для збудження і розвитку пізнавального інтересу умови виникають тоді, коли вчитель не викладає матеріал в готовому вигляді, а організовує самостійну роботу школярів. Без правильно організованої самостійної роботи не можна успішно розвивати пізнавальні можливості учнів, їх спостережливість, пам'ять, творчу активність тощо. Самостійна робота дає змогу здійснювати диференційований підхід у навчанні, глибоко вивчати індивідуальні особливості кожного вихованця. Щоб актуалізувати опорні знання учнів, їхні уміння і навички, потрібні для сприймання нового матеріалу, майже на кожному уроці вчитель пропонує дітям підготовчі самостійні вправи. Це можуть бути усні й письмові вправи на повторення, зіставлення певних фактів, правил, способів дій, попереднє читання й спостереження, розгляд картин та ілюстрацій, складання описів, замальовок якихось об'єктів, знаходження даних тощо. До навчальних самостійних робіт також відносимо й ті, які пропонують для самостійного засвоєння нового матеріалу . Коли вихованець звертається до вчителя з бажанням допомогти йому, педагогу треба зафіксувати у пам'яті, в який саме момент і спосіб він це робить: просить допомоги після багатьох самостійних спроб чи при першому ж зіткненні з трудністю; адресує класоводу благальні погляди чи вимогливе словесне звертання . Важливо запам'ятати, як школяр використовує подану йому допомогу – «відштовхується» від неї, активізує пошук, доводить почате до кінця чи запишається безпорадним. Самостійній дитині вистачає натяку, нагадування, простої асоціації, щоб вона виоралася навіть із нелегким завданням. Несамостійному учню часткова, непряма допомога вчителя, як правило, не допомагає. Науково-педагогічними дослідженнями Ю.К. Бабанського, М.О. Да-нилова, Б.П.Єсіпова, П.І.Підкасистого, Т.І. Шалімової, В.О. Онищука та інших учених встановлено, що одним із основних напрямів активізації навчання школярів є систематичне використання самостійних робіт, включення учнів у пошукову діяльність, запровадження у навчальний процес різноманітних проблемних завдань.

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

 Перспективи Української Революції

Коли, з хнього погляду,  збг нтересв згднсть мж цлями наших визвольних змагань  плянами хньо полтики, мж наслдками  впливами нашо боротьби та хнми бажаннями щодо розвитку ситуац в нашому простор, тод снують реальн пдстави для позитивного, прихильного ставлення цих чинникв до наших змагань. На це можна сперти не тльки вдповдн заходи активзац  полтичного використання цих можливостей, а й ширшу концепцю нашо зовншньо полтики. Вся зовншньо-полтична акця по лн самостйницьких змагань мусить передусм належно зобразити перед зовншнм свтом визвольну боротьбу Украни,  тепершн значення для загально ситуац,  стримуючий вплив на зростання большевицько сили й експанс,  енергю, спрямовану на розвал большевицько-росйсько мпер тюрми народв. Довести до усвдомлення в свт, яке величезне значення матиме здйснення цлей нашо революц розвал СССР, побудова УССД та нших самостйних нацональних держав для основно змни полтичних, господарських  всяких нших вдносин на Сход Европи й в Аз

скачать реферат Способи організації самостійної роботи в малокомплектній початковій школі

Міністерство освіти і науки України Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка Кафедра педагогіки і методики початкового навчання Дипломна робота Способи організації самостійної роботи в малокомплектній початковій школі ЗмістВступ Розділ І. Психолого-педагогічні основи організації самостійної роботи в початковій школі І.1 Зміст поняття самостійна робота І.2 Види самостійних робіт І.3 Стан проблеми організації самостійної роботи в масовому педагогічному досвіді І.4 Врахування психологічних особливостей учнів у процесі організації самостійної роботи Розділ ІІ. Способи організації самостійної роботи в малокомплектній школі та перевірка їх ефективності ІІ.1 Способи організації самостійної роботи ІІ.2 Методика експериментального дослідження ІІ.3 Аналіз результатів експериментального дослідження Висновки Список використаної літератури Додатки Вступ Перебудова системи освіти України, подальше удосконалення навчального процесу в загальноосвітній, в тому числі і в початковій школі ставить питання про удосконалення перш за все організаційних форм і методів навчання.

Глобус физический диаметром 320 мм.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: чёрный Шар выполнен из толстого пластика, имеет один
830 руб
Раздел: Глобусы
Магнитная игра-одевашка "Модники".
Наши герои – лучшие друзья! Вместе они играют, гуляют, ходят на праздники, в детский сад и в гости. Но они совсем не умеют одеваться! Мы
594 руб
Раздел: Игры на магнитах
Планшетик "Музыкальная ферма".
Дети обожают гаджеты и электронные игрушки. Планшетик "Музыкальная ферма" приведет в восторг всех любителей животных. С этим
473 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры
 Перспективи Української Революції

Це постйна, самобутня цль, яка не служить запереченню большевизму, як протиставлення, але яка сама  джерелом, основою того заперечення. Укранська нацональна дея вроджена, притаманна цлому укранському народов, кожнй незпсутй укранськй людин. А органзована нацонально-виховна, полтична й суспльна робота нацоналстичного руху  плека, розвива в нацонально-полтичну свдомсть  активнсть. У пдбольшевицькй дйсност тотального поневолення й терору розвиток нацонально де вдбуваться в чистй форм в дях укранського нацоналстичного, революцйного пдплля та його впливах на цлий укранський нард, а так само протискаться рзними щлинами наявного пдбольшевицького життя. Так само в нших поневолених Москвою народв живе здавлена, але не зламана, готова до вибуху нацональна дея дея самостйности, державно незалежности кожно нац. ¶ ц позитивн, корнн де  властивим динамтом протибольшевицько революц. Вс вони разом мають спльний момент експльоз знищення большевизму, розвал росйсько мпер СССР  творення самостйних нацональних держав

скачать реферат Формирование у учеников ответственного отношения к учебе во время самостоятельной работы

Тільки тоді в учнів буде сформоване вміння працювати з навчальними посібниками і вони самостійно зможуть ним користуватись надалі.ІІІ. Формування в учнів відповідального ставлення до навчання в процесі самостійної роботи. 3.1. Самостійна робота в технології проблемного навчання. Проблема самостійної роботи учнів у процесі навчання є нині однією з найбільш актуальних. Вирішення її в практиці шкіл вимагає особливої уваги, оскільки в повсякденній діяльності учителя найбільше недоліків зустрічається саме в організації і проведенні самостійної роботи учнів. У дослідження Б.П. Єсипова, М.О. Данилова, В.О. Онишука, П.І. Підкасистого та інших науковців відзначається, що причини цього такі: а) формування умінь і навичок самостійної роботи є одним з найскладніших видів діяльності педагога, що вимагає ретельної підготовки учителя і учнів; б) відсутність певної системи в діяльності учителя по прищепленню учням умінь і навичок самостійної роботи; в) у шкільному навчально-виховному процесі спостерігається неправильне співвідношення репродуктивних і творчих самостійних робіт. І нарешті, розумовий розвиток школярів у процесі навчання, їх активність і самостійність багато залежить від навчання їх прийомам роботи і розумової діяльності.

 Українська Повстанська Армія 1942-1952

Пам'ятати, що чехи і словаки ненавидять мадярів, але до цих протимадярсьських розмов не треба мішатися, - сказати, що мадярів вже доля покарала за їх гріхи і що вони також повинні змагати до визволення з-під большевицького ярма, але різко підчеркати, що ми проти мадярського загарбництва і проти їх ролі германського сателіта. Не проповідувати пімсти. Висказувати, що ми наскрізь позитивно ставимося до польського народу, тільки з польської сторони є така поведінка... (вичислити факти польського терору проти нашого населення), але відносини наладнуються. Не вільно проповідувати шовінізму, а бути носіями якнайбільш гуманно-демократичних ідей. Ми йдемо в боротьбі поруч з іншими народами. Доказувати, що єдиною тривалою основою і реальною гарантією безпеки, незалежности і свободи чехів та словаків і інших народів слов'янських перед загррзою німецького, чи будьякого іншого імперіялізму - є не невільничий, вдержуваний терором СССР, але союз вільних, самостійних держав усіх слов'янських і східньо-европейських народів та кавказько-азійських

скачать реферат Система моніторингових досліджень навчальних досягнень учнів на уроках фізики

Задачі спрямовуються на розвиток мислення, на пошук нестандартних розв'язків. Важливо, щоб задачі мали кілька розв'язків, щоб їх можна було розв'язати кількома способами. Домашні контрольні роботи найчастіше мають диференційований характер, оскільки вони передбачають різний рівень розвитку учнів. Під час виконання таких робіт учні не обмежені жорстко в часі, можуть користуватись будь-якими навчальними посібниками, звертатися за консультаціями до своїх товаришів і вчителів. Ці умови певним чином стимулюють діяльність учнів. До домашньої контрольної роботи учитель може поставити підвищені вимоги: а) запропонувати письмовий аналіз умови задачі; б) докладне пояснення розв'язку; в) аналіз і дослідження знайденого результату. Виконання цих умов сприяє глибокому розумінню й усвідомленню фізичної суті задачі, розвитку логіки міркувань. Систематичне й планомірне використання домашніх контрольних і самостійних робіт, обговорення їхніх результатів, аналіз помилок і їхніх причин розвивають в учнів уміння міркувати, сприяють розвитку і виробленню умінь розв'язувати задачі, дають можливість учителю скласти чітке уявлення про уміння учнів розв'язувати задачі з того чи іншого розділу курсу фізики.

скачать реферат Організація продуктивної самостійної діяльності молодших школярів у навчальному процесі сучасної початкової школи

Пізнавальна самостійність виявляється, наприклад, в умінні самостійно аналізувати складні навчальні завдання і виконувати їх без сторонньої допомоги і характеризується певною критичністю розуму школяра, здатністю висловлювати свою думку незалежно від суджень інших. На думку Г.О. Люблінської, самостійність у навчальній роботі молодших школярів насамперед є здатністю учня не тільки розуміти матеріал, а й застосовувати його в нових видах самостійних робіт. Всебічного розгляду питання самостійної діяльності школярів набули в працях П.І. Підкасистого. У результаті тривалого теоретико-експериментального дослідження, вчений обґрунтував модель самостійної діяльності учня, розкрив у зв'язку з цим такі вихідні поняття, як дидактична задача, пізнавальна задача, визначив специфічні особливості формування самостійних дій, розробив класифікацію самостійних робіт. Але, на нашу думку, недостатньо висвітлено проблему формування самостійної навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів. Тому обрана тема наукової роботи є актуальною.

скачать реферат Формування в молодших школярів знань про людину на уроках природознавства

Дати відповіді на запитання після них. Додаток Б Завдання для самостійних робіт Тема «Людина – живий організм» 1. Які органи тіла людини ти знаєш? 2. Як ти дбаєш про чистоту шкіри? 3. У статті «Шкіра – захисник організму» (с. 56) прочитай третій абзац. Чому шкіра не заважає нам рухатися? 4. Яке значення для організму людини має шкіра? 5. На с. 159 прочитай поради, як бути струнким. Додержуй їх. 6. Яке значення для організму людини має скелет? 7. Чи однакову форму мають твої зуби? Пригадай, якими зубами ти відкушуєш їжу, а якими її пережовуєш. 8. Серед перелічених продуктів харчування: м'ясо, молоко, риба, яйця, сир, хліб, картопля, квасоля, горох, каша гречана, капуста, морква, буряк, виноград, масло, чай, кава — назви спочатку продукти рослинного походження, потім — тваринного. 9. Чому треба доглядати зуби? 10. Чому необхідно харчуватися різноманітною їжею? 11. Чому перед тим як сідати за стіл, ти повинен помити руки? 12. Яке значення для організму людини мають органи травлення? 13. Грудна клітка весь час опускається і піднімається. Простеж, коли вона піднімається, а коли опускається. 14. У статті «Для чого і як людина дихає» на с. 164-165 прочитай третій абзац. Що ти робиш для розвитку легень? 15.

скачать реферат Криміналістична характеристика злочинів, поняття та основні елементи

Часткові завдання криміналістики — динамічні, вони змінюються залежно від соціальних змін у суспільстві і повинні служити пекучим потребам практики боротьби зі злочинністю, зміцненню законності і правопорядку. Конкретні завдання, у свою чергу, визначаються стосовно тих напрямів практики, що спрямовані на боротьбу зі злочинністю. Наприклад, підсилення боротьби з організованою злочинністю, внесло до порядку денного створення нових структурних підрозділів, розробку нових технічних засобів, удосконалення кримінального і кримінально-процесуального законодавства, зокрема, використання як самостійних доказів оперативних матеріалів звуко-, кіно-, відеозапису. Тому розробка спеціальних засобів звукозапису, відеозапису, нових ідентифікаційних методик ототожнення джерел звукової інформації — все це є конкретними сучасними завданнями криміналістики. Механізм вчинення злочину, основи механізму злочинної діяльності. Злочинність у системі соціальної діяльності. Злочин як різновидність соціальної діяльності. Матеріалістична діалектика складає теоретичний фундамент методології часткових наук. Сучасне вчення про методологію науки криміналістики заведено називати загальною теорією, зміст якої вміщує систему принципів, теоретичних концепцій, методів і зв'язків, термінів і понять, учення про закономірності виникнення, збирання, дослідження, оцінки, використання доказів, теорію механізму вчинення злочину та інших часткових учень.

Набор детской посуды "Лиса".
Набор посуды детский "Лиса". В комплекте 3 предмета: - тарелка суповая диаметром 15 см, - тарелка обеденная диаметром 17,5 см, -
407 руб
Раздел: Наборы для кормления
Настольная игра "Запретный Остров. Приключения для смелых!".
Запретный остров – это семейная кооперативная игра, в которой игроки действуют совместно против игры. Вашей команде дерзких искателей
1170 руб
Раздел: Карточные игры
Обложки для переплета, А4, пластик, 150 мкм, прозрачные, 100 шт..
Прозрачные обложки для переплета из прочного, износостойкого пластика. Обложки придадут документам эстетичный внешний вид и защитят от
495 руб
Раздел: Прочее
скачать реферат Індивідуалізація навчального процесу в умовах малочисельної початкової школи

Основним смислом діяльності сучасної загальноосвітньої школи є застосування особистісно орієнтованих педагогічних технологій, в основі яких лежить глибоке і всебічне вивчення особистості дитини. Уніфікована система навчання, яка довгі роки панувала в школах, призвела до нівелювання особистості, до породження так званого минає літо. 3 в. Вправа 82 (5 - 6 речень). Спільне завдання. Вправа 83 (1,2 завдання - самостійно, 3 завдання - колективно). Вправи 84, 82 (З, 4 завдання) виконати колективно. На І і П етапах учитель працює з групою учнів, які ще не готові до виконання самостійних завдань. Вони записують речення і колективно визначають основу. Зацвіла у долині червона калина. Протікає через село річка. Щедро світить ясне сонечко. Дихає тепленький вітерець. Джерельце під вербою виблискує водою. (Використано збірник диктантів та переказів з української мови). Домашнє завдання: вправа 84 (завдання № 4). Тема: Однорідні члени речення Фронтальна робота. Вправа 96. Запис на дошці: І етап 1 в. Вправа 97 (1, 2 речення). II етап 1 в. Вправа 98 (1, 2, 3 речення). 2 в. Вправа 97 (3 речення). ІІІ етап.1 в. Допишіть однорідні члени речення.

скачать реферат Робота з підручником на уроках читання

ЗМІСТ ВСТУП РОЗДІЛ 1. Психолого-педагогічні основи роботи з підручником 1.1 Робота з підручником як метод навчання 1.2 Навчальний текст у структурі підручника для початкової школи 1.3 Ознаки тексту та їх характеристика РОЗДІЛ 2. Методика організації роботи з текстовим матеріалом підручника на уроках читання 2.1 Дидактичні основи роботи з текстом 2.1.1 Підготовка учнів до сприймання твору 2.1.2 Етапи опрацювання художніх творів на уроках читання 2.1.3 Використання системи розвивальних завдань і вправ на аналіз текстового матеріалу 2.2 Авторські пропозиції ВИСНОВКИ СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ДОДАТКИ ВСТУП Перехід людства до інформаційного суспільства зумовлює зміну пріоритетів розвитку національного шкільництва, основними серед яких є виховання відповідальної особистості, яка здатна до самоосвіти і саморозвитку, вміє критично мислити, опрацьовувати різноманітну інформацію, використовувати набуті знання і вміння для творчого розв'язання проблеми (Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа)). Такий підхід націлює на формування в учнів навичок самостійної роботи, оволодіння вмінням працювати з книгою та іншими джерелами знань. Важлива роль у розв'язанні вказаних завдань належить початковій ланці освіти, оскільки саме тут закладаються базові освітні компетентності як фундамент успішного засвоєння змісту освіти, цілісного формування особистості школяра.

скачать реферат Капітал у сфері торгівлі. Торговельний прибуток

План.Вступ3 1. Природа капіталу у сфері торгівлі5 2. Як формується норма торгівельного прибутку11 3. Торговельний капітал в умовах торгівлі в Україні18 Висновок28 Список використаної літератури30 Вступ Розвиток економічної системи являє собою окрему форму прогресу всього суспільства. В основі ж розвитку економічної системи лежить ріст продуктивної сили праці за рахунок використання більш досконалих засобів виробництва, росту кваліфікації, освіченості працівників. Ріст продуктивної сили праці найчастіше виявляється в появі (відділенні) нових самостійних видів діяльності, йде процес поглиблення поділу суспільної праці. На визначеному етапі розвитку людського суспільства, його економічної організації, економічної системи відбувається виділення (відокремлення) як самостійного виду діяльності збуту зроблених товарів. З , 1995. Ермишин П.Г. Основы экономической теории. М., 1999. Жаліло Я.А., Лупацій В.С., Сменковський А.Ю. Корпоративні інтереси і вибір стратегічних пріоритетів економічної політики // Задоя А.А., Петруся Ю.Е. Основы экономической теории. М., Рыбари, 2000. Маркс К., Энгельс Ф. Капитал. ПСС, т. 25, ч. 1. Мостовая Е.Б. Основы экономической теории: Курс лекций.

скачать реферат Форми і методи професійної підготовки майбутнього вчителя

При вивченні розділу “Історія педагогіки” доцільним буде використання таких методів: експре-контроль, тест, індивідуальне ті фронтальне опитування, індивідуальні завдання, конспектування педагогічної літератури, вивчення педагогічної спадщини видатних педагогів. Професія вчителя завжди була однією із найпочесніших у нашій країні. Вона наповнена великим ідейним змістом, бо тісно пов’язана із розв’язанням головних завдань суспільства. Аналіз світових тенденцій у галузі професійно- педагогічної освіти засвідчує зростання вимог до педагогічного професіоналізму і особистих якостей вчителя. На думку вчених, основними проблемами, з якими зустрічатимуться вчителі у цьому тисячолітті, є: - постійне ускладнення змісту освіти, гарантування високого рівня освітніх стандартів; - самостійна постановка і вирішення творчих і дослідницьких завдань; - ускладнення проблем виховання; - безперервне оволодіння прогресивними технологіями навчання і виховання, новими досягненнями вітчизняного і зарубіжного досвіду; - розв’язання складних професійно-педагогічних проблем, які вимагають інтеграції знань, практичних умінь і навичок із таких суміжних з педагогікою наук, як філософія, психологія, медицина, релігієзнавство, економіка, правознавство, кібернетика та ін; - робота в єдиному інформаційному середовищі, що передбачає раціональне використання інформаційних технологій у навчально-виховному процесі.

скачать реферат Розвиток творчого мислення старшокласників на уроках математики з використанням інформаційних технологій

Диплом: Розвиток творчого мислення старшокласників на уроках математики з використанням інформаційних технологій ЗМІСТ Вступ Розділ 1. Активізація учбово-пізнавальної діяльності учнів 1.1 Мислення людини – шлях до пізнання дійсності. Особливості мислення старшокласника. 1.2. Психолого-педагогична характеристика творчого мислення 1.3. Поняття інноваційної технології навчання 1.4. Наукові основи інформаційно-педагогічних технологій навчання. 1.5. Інформаційні технології в навчально-виховній діяльності освітнього закладу Висновок до глави I Розділ 2. Використання персонального комп'ютера при побудові графіків функцій в 8 класах 2.1. Вивчення функцій й їхніх графіків у загальноосвітній школі. 2.2. Використання ПК на уроках математики при побудові графіків функцій. 2.3 Педагогічний експеримент і його результати Висновок до главі II Висновок Література Додатки Вступ Актуальність дослідження. Сьогодні освіта не може бути вдосконалена без принципового переосмислення ролі вчителя в навчально-виховному процесі. У цей час вчитель повинен навчатися управляти діяльністю, як усього колективу учнів, так і кожного окремого учня.

Сейф-книга Alparaisa СС0070/1 "Путешествие", 17х11х5 см.
Размеры: 17х11х5 см. Бокс-сейф в виде книги для хранения мелких ценных вещей. Встроенный замок, запирающийся на ключ. Аксессуары: ключ - 2 штуки.
599 руб
Раздел: Копилки
Картридж струйный DeskJet 1050/2050/2050s, оригинальный, черный и цветной.
Для цветной печати. Ресурс черного картриджа: 120 страниц при 5% заполнении. Ресурс цветного картриджа: 100 страниц при 5%
1918 руб
Раздел: Картриджи для струйных принтеров
Грибы на поляне (9 штук).
Возраст: 1-4 года. Размер основы: 12,5х12,5 см. Размер самого маленького грибка 3,5 см, большого - 5 см. Грибы надеваются на штырьки
386 руб
Раздел: Из дерева
скачать реферат Позитивні мотиви навчання

ЗмістВступ Розділ 1. Мотиваційний компонент як складова психолого-педагогічної основи уроку рідної мови в початкових класах 1.1 Психолого-педагогічні основи уроку рідної мови 1.2 Роль мотивації учнів у початковому навчанні української мови Розділ 2. Наочні засоби як методичний компонент формування позитивних мотивів навчання 2.1 Місце наочних посібників у структурі уроку рідної мови 2.1.1 Наочні методи навчання 2.1.2 Наочність в процесі навчання української мови. Види наочності 2.1.3 Технічні засоби для унаочнення навчального матеріалу 2.1.4 Використання комп ять Додаток ДНеозначена форма дієслова3-тя особа однини та множини Що робити?Що робить? (Що роблять?) Бігтибігає (бігають) Стрибатистрибає (стрибають) Летітилітає (літають) Додаток ЄПодвоєння, подовження приголосних на письмі: навчання зрання здоровенний іменник Додаток Ж Додаток З Додаток І Додаток К Називний відмінок Родовий відмінок Ярем-а саж-а груш-а площ-а пісн-я ліні-я Ярем-и саж-і груш-і площ-і пісн-і ліні-ї

скачать реферат Сучасна українська освіта в контексті перспектив світового розвитку

Саме тому система випереджальної освіти повинна радикальним образом відрізнятися від системи підтримуючої освіти. При цьому головну увагу необхідно зосередити на розвитку творчих якостей людини, її здібностей до самостійних дій в умовам невизначеності, а також на розвитку здібностей до навчання, придбання нових знань. Значна частина навчального години відводиться для вивчення нових фундаментальних знань, процесів і технологій, інформація про які винна надходити різними каналами взаємодії з системою науки, банками даних і знань, науково-технічної інформації. Тому принципово важливою умовою ефективності системи випереджальної освіти є необхідність її органічного зв'язку з наукою. Важливе місце в системі випереджальної освіти повинно посідати вивчення останніх досягнень в області інформатики, її засобів і методів, а також перспектив подальшого розвитку і практичного використання. Аналіз досвіду різних країн у викладанні інформатики дозволяє затверджувати, що її потрібно розглядати не тільки як важливий засіб інформаційної підтримки навчального процесу, ефективний педагогічний інструмент, і як необхідний інструмент освіти.

скачать реферат Шляхи формування потреби у молодших школярів до регулярних занять фізичними вправами

Метою дослідження є теоретичне обґрунтовування і експериментальна перевірка ефективності педагогічних умов формування в учнів початкових класів усвідомленої потреби в регулярних заняттях фізичною культурою. Об'єкт дослідження. Фізичне виховання учнів початкових класів. Предмет дослідження. Педагогічні умови формування потреби учнів початкових класів в заняттях фізичною культурою. Гіпотеза дослідження. Ефективність формування потреби учнів початкових класів в заняттях фізичною культурою можна істотно підвищити, якщо: 1) розробити теоретичну модель формування в учнів початкових класів потреби в заняттях фізичною культурою, що буде включати комплекс педагогічних умов, які сприятимуть усвідомленню і розумінню значущості занять фізичними вправами, оволодінню уміннями і навичками організації самостійних занять цими вправами і забезпечувати переживання відчуття задоволеності від процесу і результатів занять фізичною культурою; 2) розробити критерії і показники ефективності реалізації цієї моделі у фізичному вихованні учнів початкових класів; 3) експериментально обґрунтувати ефективність вживання даної моделі у фізичному вихованні учнів початкових класів. Розділ I. Теоретичні основи формування в учнів початкових класів потреби в регулярних заняттях фізичною культурою 1.1 Загальна характеристика структури і змісту потреб і ціннісного відношення молодших школярів до регулярних занять фізичною культурою Структура і класифікація потреб.

скачать реферат Центральна Рада і пролетаріат України

Так, українські соціал- демократичні організації в Миколаеві, Одесі, Кривому Розі, Бахмуті та інших пролетарських центрах виникли лише у 1917 р. Через відсутність українських соціал-демократичних організацій загальноросійські партії в Україні об'єднували навколо себе значну частину робітників різних галузей промисловості. Як підкреслював М.Попов, “більшовики на Україні були партиєю росіян русифікованого пролетаріату”. Хоча більшовицькі та меншовицькі керівні органи всеросійської соціал- демократії з дореволюційних часів функціонували окремо, більшість місцевих організацій РСДРП спочатку була об'єднаною. Посилення розходжень з принципових питань тактики і стратегії революційного процесу між меншовиками і більшовиками призводило до виникнення самостійних партійних організацій. І українські соціал-демократи, і російські меншовики в Україні дотримувалися антибільшовицької тактики. Але українська соціал-демократія об'єднувала порівняно з російськими меншовиками менш організовану і свідому частину українського пролетаріату.

телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.