телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы
путь к просветлению

РАСПРОДАЖАКниги -30% Всё для хобби -30% Видео, аудио и программное обеспечение -30%

все разделыраздел:Психология, Общение, Человекподраздел:Психология, Общение, Человек

План-коспект уроку з психології для першого курсу на тему "Порозуміння в колективі"

найти похожие
найти еще

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Контрольна робота План-коспект уроку з психології для першого курсу на тему «Порозуміння в колективі» Цільові завдання: проявити цікавість учнів до внутрішнього світу оточуючих, а також до свого внутрішнього світу; допомогти зрозуміти частково причини певних ситуацій. Задачі: Навчальні: навчитися бачити нове у вже знайомих людях; навчитися сприймати позитивно одногрупників. Розвивальні: розвиток вміння розуміти, що часто ми придумуємо історії життя, не знаючи правди; розвиток вміння толерантно ставитись до однолітків. Виховні: виховати вміння краще поводити себе в колективі. Тема: порозуміння в колективі Мета: навчити студентів краще розуміти себе та оточуючих План заняття Організаційний момент – перевірка присутніх (15 хвилин) Повідомлення теми та мети уроку (5 хвилин) Вправа на знайомство (20 хвилин) Вправа «Історія» (20 хвилин) Обговорення і підведення підсумків, домашнє завдання (20 хвилин) Хід виховного заходу Проводиться вправа на знайомство Вона розрахована на знайомство з новим колективом. Спочатку представляється ведучий, а потім по черзі учні передають ручку і також представляються, називаючи 3 речі, які їм подобаються і які їм не подобаються. Ця вправа дає можливість більше дізнатись про своїх одногрупників, краще зрозуміти їхню поведінку у певних ситуаціях. Дізнавшись, що подобається, а що ні людям, які тебе оточують, легше побудувати свою поведінку по відношенню до них. Ця вправа наштовхує задуматись глибше, зазирнути у свою душу, адже потрібно в 3 речах охарактеризувати, що подобається і що ні, тому що зазвичай таких речей безліч; вправа допомагає узагальнити те, про що думаєш. Наступною проводиться вправа «Історія» Ця гра розрахована на поліпшення розуміння в колективі і на довіру. Спочатку вибирається одна людина, яка виходить за двері. Перед тим, як вона вийде всім оголошуються умови: «головний герой» виходить за двері і решта за 5 хвилин вигадує історію. Потім повертається головний учасник і задає класу питання. Питання є закриті, вони повинні передбачати лише відповідь «так» або «ні». Коли учасник виходить за двері, то всім оголошується, що історію, як таку, ніхто не вигадує. Просто, якщо питання закінчуються на голосну, то всі відповідають «так», а якщо на приголосну – то «ні». Гра продовжується до того моменту поки головний герой зрозуміє, що гри ніякої немає. Ця гра є спрямованою на те, щоб показати учням як часто ми у своєму житті завдяки нашій фантазії самі вигадуємо історії. У грі висвітлюється те, що ми дуже часто віримо в те, що самі вигадали. А, як ми знаємо, такі надумані історії не завжди добрі і тоді, якщо ми вже у щось повірили, то, відповідно, спрямовуємо свою поведінку в те чи інше русло. А поведінка, яка побудована не на фактах, а на видумках, зазвичай, не носить позитивного характеру. Тому ця гра розрахована і спонукає дітей до аналізу тих, чи інших життєвих ситуацій, вона закликає дивитись на речі реальними очима і перш ніж у щось повірити, прийняти потрібно перевірити факти. Підведення підсумків На закінчення виховного заходу всім студентам було запропоновано поділитись враженнями. Були задані такі запитання: Як вони себе почувають? Що сподобалось і що ні? Чи хотіли вони ще такі заняття у формі ігор? Чи взяли вони щось нове для себе? Вправа розрахована на те, щоб учні скинули зі себе переживання, які були під час уроку.

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

 Відродження нації (Історія української революції: марець 1917 р. – грудень 1919 р.)

А наслдком усього цього явилось трет об'днане засдання всх кивських орAанзацй, але разом з представниками Ц. Ради для порозумння. На так званй сторичнй полтичнй прогульц по Днпр одбулося те засдання, яке поклало перший камнь порозумння мж укранською й неукранською демократями в справ творення державних форм Украни. Але на цьому засданню з укранського боку були вже представники не укранських орAанзацй, а представники нацонально-державних нсттуцй, голова Центрально Ради М. Грушевський  голова @енерального Секретарату В. Винниченко. ¶ мова х була вже вд мени цих нсттутв. Завдання Центрально Ради говорив М. Грушевський оберегти край вд розкладу, анарх та економично експлоатац. Життя висува питання перемни Центрально Ради з нацонального орAану в терторальний. Через те треба одкинути пдозрння й недоврря й з гаслом об'днання демократ пдйти до орAанзац кравого орAану. Голова ж @енерального Секретарату говорив: Ми не закликумо на бунт проти Петроградського Правительства

скачать реферат Типологія конфліктів

Управлінський процес складний і багатогранний. Адже в ньому зайняті сотні, тисячі людей з різними характерами, досвідом прагненнями і метою. В процесі управління стикаються найрізноманітніші інтереси і цілі, перетинаються або стають неприйнятно непримиренними плани, наміри, сподівання. Людей може об єднані загальним горем. Література Загальна психологія: Курс лекцій. – К., 1997. – 212 с. Лозниця В.С. Психологія менеджменту. – К., 1997. – 248 с. Палеха Ю.І. Організаційна та управлінська культура. – К., 2000. – 211 с.

Обучающая игра "Спирограф-линейка. Чудесные узоры".
Большинство прописных букв состоит из плавных линий, которые необходимо рисовать безотрывно, а этот прибор в игровой форме разрабатывает
369 руб
Раздел: Трафареты фигурные, наборы
Настольная игра "Лапочки".
Зверята любят играть и резвиться вместе. Даже вечером их не зазвать домой! Вам нужно помочь собрать их в доме, чтобы они вовремя покушали,
712 руб
Раздел: Карточные игры
Штатив с Bluetooth для создания снимков "selfie" (Camera Stick - Selfie Stick).
Поднимите искусство селфи на новый уровень со штативом. Путешествуйте и фотографируйтесь на фоне живописных пейзажей. Находите самые
309 руб
Раздел: Держатели и подставки
 Если хочешь быть богатым и счастливым не ходи в школу

Если темой для изучения становилась, к примеру, езда на велосипеде, студентам не разрешалось даже прикоснуться к велосипеду до тех пор, пока не будут изучены все факты, касающиеся этого предмета. После тестирования, набора необходимого количества правильных ответов - студент признается годным и переводится в следующий класс. Слишком много неверных ответов, и студент не допускается к следующему шагу в мир прогресса. Те, кто не смогли запомнить, никогда уже не смогут ездить. Неважно, что все эти люди могли бы быть непревзойденными в физическом или эмоциональном обучении. Горькая ирония заключается в том, что как раз они-то и могли стать олимпиками велоспорта. Представьте себе, что бы случилось, если бы езду на велосипеде вы бы изучали следующим образом. Здесь дано несколько простых вопросов из плана воображаемого урока с комментариями их предназначения. 1. Когда был изобретен первый велосипед. Настоящий ответ: В 1790 году французом по имени М.Дэ Сиврав был изобретен велосипед фэрэ, двухколесная конструкция на деревянной раме, напоминающем коня

скачать реферат Проблема праворозуміння (Проблема правопонимания)

Право розглядається не як суспільне явище, пов’язане з державою, а як дещо інтуїтивне, як явище, що існує в сфері емоцій, індивідуальних психічних переживань людини. Таким чином, державний примус тут не виступає в якості суттєвої ознаки права. На перший план висуваються особисті психологічні установки індивіда. Позитивним є те, що ця теорія звертає увагу на одну з найважливіших сторін правової системи – психологічну. Не можна готувати і видавати закони, не вивчаючи рівень правової культури і правосвідомості в суспільстві, не можна і застосовувати закони, не враховуючи психологічні особливості індивіда. Однак, правильно виділяючи певні психологічні аспекти права, це вчення розчиняє право в індивідуальній психіці, робить його тотожним правосвідомості, ігноруючи тим самим реальну об’єктивну природу права як складного явища соціального життя. Найбільш поширена у нашій країні нормативістська концепція праворозуміння (або позитивістська). Право – це система загальнообов’язкових, формально-визначених норм, які виражають і покликані забезпечувати свободу поведінки в її єдності з відповідальністю і відповідно до цього виступають в якості державно-владного критерію правомірної і неправомірної поведінки.

 Детская (возрастная) психология

Такая форма подражания названа нами символическим моделированием. Символическое моделирование имеет ярко выраженный ориентировочный характер. Предметное подражание позволяет ребенку открыть для себя новые физические и, особенно, социально-фиксированные свойства объектов, построить образ конкретного предмета, образ действия с ним, образ ситуации в социально-действенном аспекте. Символическое моделирование демонстрирует растущую дифференциацию непосредственно-практических и собственно-ориентировочных действий; на этом этапе впервые становится возможной ориентировка в перцептивном плане Анализ сюжетно-отобразительного подражания показывает, что имеющие ориентировочное значение подражательные действия совершаются по-прежнему в материальном плане и доступны внешнему наблюдению, однако их детализированность уменьшается, они приобретают черты сокращенноеT, символичности, поскольку моделируется новое, более обобщенное содержание -- "логика" жизненных ситуаций. Подражание детей дошкольного возраста обозначается многими психологами термином "идентификация", тем самым подчеркивается иная направленность имитационного процесса

скачать реферат Социально-психологические аспекты управления трудовым коллективом

Ось їх умовні назви, які відповідають самі за себе: 1. «новий російський» 2. «мафіозі» 3. «наполеон» 4. «важливий птах» 5. «організатор» 6. «авторитет» 7. «хитрий лис» 8. «сірий кардинал» 9. «задирака» 10. «ведмідь» 11. «боєць»(для жінок «амазонка» або «Жанна Д’Арк») 12. «лестивець» 13. «всезнайко» 14. «ледар» 15. «ненормальний» Технологія спілкування з «важким» керівником Маючи справу з «важким» керівником, можна вибрати декілька прийнятних варіантів. 1. Нічого не робіть. 2. Переоцініть свого керівника. 3. У 4. П 5. П 6. В 7. П 8. З 9. З 2.Соціально – психологічні аспекти управління трудовим колективом. Що таке управління персоналом Щоб зрозуміти, що таке управління персоналом, ми повинні в першу чергу взнати, в чому полягає робота менеджера. Більшість експертів згодилася, що існує п'ять основних функцій, які виконують менеджери: планування, організація, підбір персоналу, керівництво, контроль. Разом ці функції є тим, що звичайно ми називаємо процесом управління. Кожна з вищеперелічених функцій включає: . планування: постановка цілей і стандартів, розробка правил і послідовності дій, розробка планів і прогнозування деяких можливостей в майбутньому; . організація: постановка певних задач перед кожним підлеглим, розділення на відділи, делегування частини повноважень підлеглим, розробка каналів управління і передачі інформації, координація роботи підлеглих; . управління персоналом: рішення питання про визначення стандарту для відповідних кандидатів, підбір відповідних працівників, відбір працівників, установка стандартів роботи, компенсації працівникам, оцінка виконання робіт, консультування працівників, навчання і розвиток працівників; . керівництво: рішення питання, як примусити працівників виконувати свою роботу, надання моральної підтримки, мотивація підлеглих; . контроль: встановлення таких стандартів, як квота продажів, якість, рівень продуктивності; перевірка відповідності виконання робіт цим стандартам; їх коректування при необхідності.

скачать реферат Іван Якович Франко

Народовська, або "українофільська" преса на довгі роки посіла чільне місце за популярністю серед галицьких українців всіх соціальних верств. Проголошений Барвінським курс на порозуміння з представниками інших партій допоміг "Ділу" розширити свою аудиторію за рахунок промосквофільської або промарксистської частини галичан. Щоб конкурувати з народовцями, журналістам-радикалам необхідно було виробити якісно нову концепцію, навчитися поміркованості, переосмислити саму ідею своїх видань. Інша народовська газета - "Батьківщина" Ю. Романчука - була заснована в 1879 році і досягла великого успіху. Франко високо оцінював редакторську майстерність Романчука та готовність "Батьківщини" йти на компроміс не тільки з політичними опонентами, а з одвічним "супостатом" галицьких українців - поляками. Але "Батьківщина" не оцінила крок назустріч, який у 1881 році зробили Павлик та Драгоманов, запропонувавши виданню співпрацю. Романчук відмовив, пояснивши це розбіжністю у політичних поглядах. Сам Франко, хоч оцінював "Батьківщину" позитивно, всіляко відраджував Павлика від спроб єднання з народовцями. Отже, з кінця 1879 року Франко плекав нові плани щодо видання газети.

скачать реферат Методика організації навчального процесу в рамках колективного способу навчання іноземній мові

ЗмістВступ 1. Теоретична база й провідна педагогічна ідея методу колективного навчання іноземній мові 1.1 Психологічне обґрунтування необхідності використання колективних форм роботи при вивченні іноземної мови 1.2 Технологія колективного навчання іноземній мові 1.3 Організація колективного навчання іноземній мові 1.4 Організація навчального процесу при використанні колективного навчання 2. Методика організації навчального процесу в рамках колективного способу навчання іноземній мові 2.1 Організація мовної взаємодії при колективному способі навчання 2.2 План-конспект уроку Shops a d shopi gs з використанням колективного способу навчання Висновки Лiтература ВступУсвідомлення необхідності володіння хоча б однією іноземною мовою прийшло в наше суспільство. Будь-якому фахівцеві знання іноземної мови життєво необхідно. Тому мотивація до її вивчення різко зросла. Однак труднощів на шляху оволодіння іноземною мовою не зменшилося. як і раніше основним з них є відсутність необхідної індивідуалізації, диференціації навчання й ін. Інакше кажучи, мова йде про необхідність реалізації особистісно-орієнтованого підходу в навчанні іноземній мові.

скачать реферат Системний підхід до управління персоналом фірми

Розрізняють декілька видів технологій: багато ланцюгові, під якими розуміють серію взаємопов’язаних задач, виконуваних послідовно; посередницькі – надання послуг одними групами людей іншим в вирішенні конкретних завдань; індивідуальні – з конкретизацією прийомів, навичок і послуг по кожному окремому працівнику. Прикладом реалізації багато ланцюгових технологій в управлінні персоналом є прийняття управлінських рішень на кожному етапі трудового життя працівника на підприємстві (найом, підготовка, адаптація, безпосередня трудова діяльність і т.д.) з притаманними їм специфікою, відповідними задачами і методами керівною впливу. Посередницькі технології використовуються в ході взаємодії кадрової служби з керівниками структурних підрозділів підприємств з питань реалізації кадрової політики. Індивідуальні технології значною мірою орієнтовані на управління поведінкою людей в ході трудової діяльності і спираються на використання методів мотивації праці, соціальної психології, і перш за все, методів регулювання між особистих відносин.

Подгузники Merries для новорожденных, 0-5 кг, экономичная упаковка, 90 штук.
Большая экономичная упаковка мягких и тонких подгузников для новорожденных. Подгузники пропускают воздух, позволяя коже малыша дышать.
1374 руб
Раздел: 0-5 кг
Форма для выпечки на 9 ячеек "Паровозик", 21,5x29x4,5 см (силикон).
Форма для выпечки на 9 ячеек "Паровозик". Силиконовые формы изготовлены из специального силиконового материала, благодаря
333 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки
Мозаика для малышей Игродром "Кнопик", 10 трафаретов.
Настольная игра "Кнопик" из серии "Игродром" предлагает ребенку с интересом и пользой провести время. Комплект
701 руб
Раздел: Пластмассовая
скачать реферат Курсовой проект Психология деятельности и методика преподавания экономики (Курс Стратегическое управление)

Внедрение доступного математического аппарата. Основной упор – объяснить школьникам понятие эффективности и понятие динамики рынка. 8. 9 класс (Первое полугодие – 1 урок в неделю теории / 1 урок в недели - тренинги): курс “Менеджмент” – расширение курса “Основы управления” в сторону конкретизации рассматриваемых методов. Аналогичный упор на тренинги. Но тренинги уже рассматриваются как школа будущих руководителей, а не подчиненных, в тесном взаимодействии с курсом “Микроэкономика”. Цель – развивать у школьников психологию руководителей, ответственных за свои решения. Тренинги перестают быть игрой. Основа – формирование ситуационных групп с четко выраженной иерархией и ответственностью за подчиненного. 9. 9 класс (Второе полугодие – 1 урок в неделю): курс “Макроэкономика” – конкретизация макроэкономических понятий, введение принципов государственного управления и регулирования, начальное понятие о статистических показателях деятельности государства. Цель – осознание школьниками того, что государство действует в рамках экономических законов, и осознание сути этих законов. 10. 9 класс (2 полугодия – 1 урок в неделю) 10 класс (2 полугодия – 1 урок в неделю): курс “Экономическая география” – стандартный общеобразовательный курс, расширенный по всем направлениям.

скачать реферат Психодiагностика iнтелектуального розвитку студентiв

Менше всього образи природи зустрічаються поміж малюнків математиків. П’ятикурсники переважають першокурсників за оригінальністю. У цій роботі під оригінальним вважався той малюнок, який або не зустрічався у інших студентів, або ж зустрічався лише у кількох. У роботах досліджувалась зміна рівню інтелекта трьох років набору за час навчання у ВУЗі. Рівень інтелектуального розвитку досліджувався за методикою Д. Векслера, що дає можливість визначити увагу, память, мислення. Об’єктом спостережень були студенти факультету психології Ленінградського державного університету прийомів 1966, 1967, 1968, і відповідно закінчивших навчання у 1970, 1971,1972. На першому курсі досліджувались 171 чоловік (з них 110 дівчат і 61 хлопець), при вступі , і з них 91 чоловік (67 дівчат і 24 хлопців) на пятому курсі, зменшення обумовлено тим вибуттям деяких студентів за роки навчання. Результати досліджень вказують, що в університет поступають люди, що в середньому мають інтелектуальний рівень з розряду ”хорошої норми” (110-119 одиниці).

скачать реферат Психология деятельности и методика преподавания экономики

Потому, по моему мнению, должно существовать среднее экономическое образование, как основа для формирования основания вышеупомянутой пирамиды с одной стороны и как "сырье" для высшего экономического образования с другой стороны. Структура среднего экономического образования: 1.4-5 классы (4 полугодия - 1 урок в неделю): курс "Экономика для детей" - включает в себя основные понятия экономики (спрос, предложение, рынок). Основной упор делается на большом количестве ролевых игр, в которых дети учатся осознавать себя составляющими экономического процесса, понимать стоимость денег. Допустимо создание в школах местной валюты для, предположим, покупки сладостей в буфете. Оценки играют роль эквивалента производительности каждого ученика. В результате с детства прививается мысль о зарабатывании денег, а не их получении. Курс состоит из 3 обязательных полугодий и полугодия факультативов для заинтересовавшихся данным вопросом детей. На факультативах в игровой форме раскрываются более сложные понятия, как биржа или эффективность производства. Цель- дать основные понятия экономики в доступной младшим школьникам форме, заинтересовать ученика самостоятельно исследовать данные вопросы. 2.6 класс (2 полугодия - 1 урок в неделю): курс "Психология общения" - начальный курс общепсихологической подготовки.

скачать реферат Как учить детей быть успешными? Инструментарий творческого учителя

В конце года - сверяем ожидания и реальные достижения. Это полезно не только детям, но и педагогу.) • составить план домашней работы, работы по курсу, разработать викторину для одноклассников, урок для младших ребят и т.д. Для того, чтобы научить детей этому важнейшему умению в «Эйдосе» давно уже действуют дистанционные курсы: • Моя индивидуальная программа обучения: как составить • Как поставить и достичь свои цели Допустим, что цель поставлена, план составлен. Но будет ли он реализован? Может ли вообще сочетаться со школьной системой возможность самоопределения ребенка в образовательном пространстве? Как практически реализовать индивидуальную образовательную траекторию в обучении? Этому посвящены многие издания, выпущенные в электронном или бумажном виде - Вот лишь некоторые из них: • Методика личностно-ориентированного обучения (электронное издание) • Индивидуальная образовательная траектория (электронное издание) • Хуторской А.В. Методика личностно-ориентированного обучения. Как обучать всех по-разному? Итак, умение ставить цели и планировать свою жизнь - привилегия избранных, или каждого? Вторым ориентиром, который мы выделили, является способность осознавать свою жизнь, рефлексировать , обдумывать, искать смысл, выявлять ошибки, пытаться найти другое решение, не бояться своих чувств и эмоций (и негативных в том числе), принимать их, и видеть причины их появления.

скачать реферат Украинская Центральная Рада /Укр./

Уряд був готовий піти на серйозні поступки, але зберігши своє реноме. Вимагаючи закріпити за Всеросійськими установчими зборами право остаточного вирішення питань стосовно організації української автономії, Тимчасовий уряд заявив, що не заперечуватиме її права на існування. Зі свого боку делегація обіцяла, що уряд, приймаючи Закони стосовно України, узгоджуватиме їх з УЦР Вона висловилася за створення крайового органу влади, фінансування його з державного бюджету, запровадження при Тимчасовому уряді посади комісара з українських справ. Отримала право на життя ідея українізації військових частин. Такий підхід створював грунт для порозуміння і конструктивного діалогу, хоч це й вимагало від УЦР певного компромісу і відступу. Результатом переговорів стало офіційне визнання Тимчасовим урядом Генерального секретаріату, а також видання ЦР ІІ Універсалу. Зміст його - це обіцянки продовження курсу ЦР стосовно автономії України і створення для цього відповідної правової бази. 4. Посилення конфлікту з Тимчасовим урядом.

Копилка-раскраска "Сова".
Набор для творчества. Копилка-раскраска. Пластиковая копилка легкая, приятная на ощупь, не бьется при падении и ее легко раскрашивать. В
324 руб
Раздел: Копилки
Настольная игра "Активити. Вперед".
Интересная и увлекательная настольная игра "Вперед" из серии "Активити" сможет легко и быстро поднять настроение
345 руб
Раздел: Игры на ассоциации, воображение
Кружка фарфоровая "Царский шиповник", 650 мл (3 вида).
Большая фарфоровая кружка универсального применения "Царский шиповник", украшенная золотой обводкой, станет достойным
477 руб
Раздел: Кружки
скачать реферат Оздоровчі системи. Можливості людського організму

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДЕРЖАВНОГО ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ . Cама найбагатша людина у світі Вільям Білл Гейтс (William Bill Ga es) - голова правління корпорації Microsof . У 2003 році за інформацією журналу Форбс, капітал Білла Гейтса склав 46,6 млрд. доларів, що ось вже 7-й рік дозволяє йому по праву вважатися найбагатшою людиною у світі. Доходи компанії Microsof за фінансовий рік, який закінчився в червні 2006 р., склали $ 44,28 мільярдів. У відділеннях компанії, розташованих в 102 країнах світу, працює понад 61000человек. Білл Гейтс народився 28 жовтня 1955. Він і дві його сестри виросли в Сіетлі. Їхній батько, Уілльям Гейтс - адвокат. Мати пана Гейтса, Мері Гейтс, була шкільною вчителькою, членом правління в Університеті штату Вашингтон і головою благодійної організації U i ed Way I er a io al. Білл Гейтс вчився в муніципальній початковій школі, а потім - у приватній школі Lakeside School. Там, у віці 13 років, він почав програмувати. У 1973 р. г-н Гейтс поступив на перший курс Гарвардського університету.

скачать реферат План-конспект зачетных уроков

федеральное агентство по образованию Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева Хозрасчетное отделение при факультете иностранных языков план-конспект педагогической практики в СОШ № 39 Выполнила: студентка 3 курса гр. Никитинской Л.В. Семенова Е.П. Руководитель практики: Ефимова А.Л. Чебоксары, 2006 г. 1. Пояснительная записка Место прохождения практики: средняя общеобразовательная школа № 39. Директор школы: Михайлов Вениамин Васильевич. Руководитель практики: Ефимова Алена Львовна. Класс: 10 «А». Период прохождения практики: с «3» по «22» апреля 2006 года. За данное время посещено 3 урока в 10 «Б» и 3 урока в 10 «А» классе, проведено 6 уроков в 10 «А» классе. 2. План-конспект уроков 1 урок Тема урока: «Heal hcare». Цель урока: формирование лексических навыков, сопутствующая задача: формирование произносительных навыков. Методическая основа: учебник .

скачать реферат Внешняя политика России накануне I мировой войны

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ФАКУЛЬТЕТ ИСТОРИИ И МЕНЕДЖМЕНТА ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Группа 3.4 (11 «Г») Тема: Внешняя политика России накануне I мировой войны 10.12.2009 Студент практикант V курса группы 582 Саитов Ильдар Гербертович Учитель истории школы: Смурякова Е. Е. Групповой руководитель: Магсумов Т.А. Оценка за урок Набережные Челны, 2009 г. Литература, использованная по теме: 1. Левандовский А. А. Россия в XX веке: Учеб. для 10 – 11 кл. общеобразоват. учреждений / А. А. Левандовский, Ю. А. Щетинов. – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2002. – 368 с., 16 л. ил., карт. 2. Левандовский А. А. ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ К УЧЕБНИКУ классная доска, мел, указка. Вид доски на уроке 10 декабря 2009 Тема Дом. Задание План политическая карта Европы таблица геополитических интересов стран участников конфликта Основные понятия: Тройственный Союз, Антанта, концессии, аннексия. Основные даты: 1904 – Франция и Англия подписали соглашение о разделе сфер влияния в Северной Африке. 1907 – Соглашение Англии и России, регулировавшее отношения по Ирану, Афганистану и Тибету, оформление Антанты. 1908 – аннексия Австро-Венгрией Боснии и Герцеговины. 1912 – союз Болгарии, Сербии и Греции против Турции. I Балканская война. 1913 – II Балканская война.

скачать реферат Правління Івана ІІІ

План: Вступ 1. Правління Івана III. Об'єднання Русі 1.1 Перші роки правління 1.2 Боротьба з Казанню 1.3 Підкорення Новгорода 1.4 Одруження на Софье Палеолог. Боротьба з братами 1.5 Похід «миром» на Великий Новгород. Кінець вічової республіки 1.6 Стояння на Вугрі. Кінець ординського ярма 1.7 Підкорення Твері і Вятки 2. Успіхи зовнішньої політики Івана III Висновок Вступ Середина XV сторіччя застала російські землі і князівства в стані політичної роздробленості. Існувало декілька сильних політичних центрів, до яких тяжіла вся решта областей; кожний з подібних центрів проводив цілком незалежну внутрішню політику і протистояв всім зовнішнім ворогам. Такими зосередженям влади були Москва, Новгород Великий, вже не раз бита, але все ще могутня Тверь, а також литовська столиця – Вільно, якій була підвладна вся колосальна російська область, що іменувалася «Литовською Руссю». За півтора століття до цього розсіяння політичної влади і сили було значне великим: незалежні центри, фактично самостійні держави на тій же території можна було обчислювати десятками.

телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.