Выпускная квалификационная работа. Методические указания по выполнению и оформлению дипломных работ для студентов специальности 060800 "Экономика и управление на предприятиях (по отраслям)"

 История педагогики и образования

Иной вариант индивидуализированного обучения предложила английский педагог Хелен Паркхерст (1887–1959), разработавшая систему Дальтон-плана. При организации работы по Дальтон-плану учащиеся не связывались общей классной работой, им предоставлялась свобода как в выборе занятий, очередности изучения различных учебных предметов, так и в использовании своего рабочего времени. Годовой объем учебного материала разбивался на месячные разделы – «подряды», которые, в свою очередь, подразделялись на ежедневные задания. В начале учебного года каждый ученик заключал с учителем договор («контракт») о самостоятельной проработке определенного задания в намеченное время. После выполнения задания в школе устраивались конференции по обсужждению сложных вопросов. Учебные программы по предметам содержали методические указания, помогающие учащимся самостоятельно работать с различными источниками и пособиями. При организации работы по Дальтон-плану учащиеся работали в отдельных предметных кабинетах-лабораториях (отсюда его другое название – лабораторный метод), где могли получить консультацию учителя – специалиста по данному предмету

 Разработка сводного планового бюджета для железнодорожной сортировочной станции

В порядке выполнения учебно-исследовательской работы студент должен проанализировать влияние на показатели работы станции (производительность труда, себестоимость и др.) одного из факторов, указанных преподавателем в дополнительном задании. Исходные данные для разработки годового бюджета станции студенту задаются преподавателем по вариантам задания на выполнение курсовой работы. Методические указания к курсовой работе могут быть использованы и при дипломном проектировании. 1. БЮДЖЕТ ПРОИЗВОДСТВА Данный раздел является базой для составления остальных разделов бюджета и отражает производственную программу (объёмные и качественные показатели по сортировочной, технической и грузовой работе станции), текущую эксплуатацию, капитальный ремонт и трудовые ресурсы. По текущей эксплуатации планируется один показатель – рабочий парк вагонов. Капитальный ремонт основных фондов в курсовой работе не предусматривается, поэтому расчет производим только показателей производственной программы и трудовых ресурсов (плана по труду). 1.1. Расчет объемных и качественных показателей производственной программы Значения отдельных показателей производственной программы (объёмных и качественных) приведены в задании.

 Большая Советская Энциклопедия (ВЫ)

За обучение студенты обязаны вносить высокую плату, процент получающих стипендию очень низкий, стипендия составляет лишь незначительную часть прожиточного минимума студента.   В США В. о. состоит, как правило, из трёх этапов. Например, на инженерных факультетах первый этап (продолжительностью обычно в 4 г.) завершается присвоением окончившему академической степени бакалавра. На этом этапе первые два года студент изучает общеобразовательные дисциплины, независимо от дальнейшей специализации; в последующие 2 года — комплекс предметов по избранной специальности и специальные главы общенаучных дисциплин. Все дисциплины делятся на обязательные и альтернативные. Альтернативные иногда начинаются с 1-го курса. Такая система образования делает необходимым проводить на 3-м и 4-м году обучение студентов по индивидуальным планам. Первый этап обучения завершается чаще всего выполнением небольшой дипломной работы или специального реферата. Обучение на этом этапе только теоретическое; как правило, учебная и производственная практики не проводятся

 Статистическое наблюдение

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный горный институт им. Г.В.Плеханова (технический университет) В.П. СКОБЕЛИНА, Ю.В. ЛЮБЕК, Е.Г. КАТЫШЕВА СТАТИСТИКА Учебное пособие для самостоятельной работы студентов САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2005 УДК 311(075.80) ББК 60.6я73 С44 Представлен теоретический материал, дополняющий лекционный курс по общей статистике и ориентированный на изучение статистических методов и способов сводки и группировки, построения и анализа статистических таблиц и графиков, расчета и оценки средних величин, показателей вариации, системы индексов и проведение индексного анализа. Учебное пособие предназначено для самостоятельного изучения студентами специальностей 060800 «Экономика и управление на предприятии (в горной промышленности и геологоразведке)» и 060500 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». Научный редактор проф. В.П.Скобелина Рецензенты: кафедра экономики предприятия и менеджмента Северо-Западного государственного заочного технического университета, проф. Г.А. Маховикова (Санкт- Петербургский государственный университет экономики и финансов). Скобелина В.П. С44. Статистика: Учеб. пособие для самостоятельной работы студентов / В.П.Скобелина, Ю.В.Любек, Е.Г.Катышева. Санкт-Петербургский государственный горный институт (технический университет). СПб, 2005. 73 с. ISB 5-94211-154-5У Санкт-Петербургский горный институт им. Г.В.Плеханова, 2005 г. Введение Статистика – общественная наука, но от других общественных наук ее отличает то, что любое общественно значимое явление оценивается количественно.

 Бухгалтерский учет и налогообложение в строительстве

Что касается услуг по организации строительства, то на них заказчик должен оформить отдельный счет-фактуру и зарегистрировать в книге продаж. НДС, указанный в таком документе, подлежит вычету у инвестора. Важно, чтобы стоимость услуг не попала в сводный счет-фактуру, иначе сумма будет задублирована. Застройщик может изначально выступать единоличным инвестором, который сам планирует финансировать строительство объекта, предназначенного в дальнейшем для продажи. В данном случае существует вероятность, что данные работы сочтут как выполнение строительно-монтажных работ для собственного потребления, такие работы образуют объект обложения НДС (подп. 3Pп. 1Pст. 146 НК РФ). Одним из критериев облагаемых НДС строительно-монтажных работ является выполнение работ собственными силами организации. В данной ситуации на заказчика-застройщика возложены всего лишь административно-технические функции по контролю за ходом работ и по приемке этапов строительства. Следовательно, для него объекта обложения НДС не возникнет. Однако, несмотря на противоречивую практику, застройщику, выступающему в роли единственного инвестора, стоит попытаться доказать, что строительно-монтажные работы для собственного потребления он не производил

 Программа, методические указания, задания для выполнения контрольной работы и контрольные вопросы для студентов з/о специальностей: 060500 «Бухучет, анализ и аудит», 060400 «Финансы и кредит»

Цели проверки и источники информации. Проверка соблюдения трудового законодательства. Проверка расчетов по оплате труда, а также по прочим операциям с персоналом. Проверка правильности расчетов по внебюджетным платежам. Литература: Тема 8. Аудиторская проверка производства, калькуляция себе­стоимости продукции (работ, услуг), ее реализации и формирования финансовых результатов, Цели проверки и источники информации. Проверка правильности формирования себестоимости состава за­трат, а также достоверности отнесения затрат на основное, вспомога­тельное и незавершенное производство. Проверка правильности отражения реализации продукции в соответ­ствии с принятой экономическим субъектом учетной политикой. Проверка достоверности отражения финансовых результатов. Литература: Тема 9. Аудиторское заключение. Контроль качества аудитор­ской проверки. Виды аудиторских заключений и их выбор в зависимости от резуль­тата проверки. Права экономического субъекта по возмещению ущерба, понесенного в связи с неквалифицированными действиями аудитора. Литература: VI. Методические указания к контрольной работе.1. Общие положения. Целью контрольной работы является расширение, углубление, сис­тематизация и закрепление теоретических знаний, полученных студен­тами на занятиях и при самостоятельной работе над источниками, а так же выработка у студентов умений и навыков по проведению аудита основных финансово-хозяйственных операций, составлению бухгалтерской отчет­ности, заполнению налоговых деклараций и составлению аудиторского заключения. 2. Требования к оформлению, объему и срокам выполнения кон­трольной работы.

 Оперативно-производственное планирование

Министерство образования и науки Российской Федерации САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет экономики и управления в машиностроении Кафедра экономики и менеджмента в машиностроении ОПЕРАТИВНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Методические указания к курсовой работе по дисциплине «Оперативно-производственное планирование» для студентов всех форм обучения Направление 521500 – Менеджмент производственный Специальность 060800 – Экономика и управление на предприятии машиностроения Санкт-Петербург 2004 Допущено редакционно-издательским советом СПбГИЭУ в качестве методических указаний Составители канд. экон. наук, проф. В.К. Артеменко, ст. преп. Б.Ф. Забелин Рецензент канд. экон. наук, доцент Н.П. Смирнов Подготовлено на кафедре экономики и менеджмента в машиностроении Одобрено научно-методическим советом специальности 060800 – Экономика и управление на предприятии машиностроения Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета, представленного составителями СОДЕРЖАНИЕ Общие положения Цель курсовой работы Содержание календарно-объемного плана Исходные данные 1.4Требования к выполнению, оформлению и защите курсовой работы Методические указания к построению календарно-объемного плана Выбор планового, планово-учетного периодов и планово-учетной единицы 2.2. Расчет используемых фондов времени 2.3. Определение крайних сроков выпуска партии деталей 2.4. Построение календарно-объемного плана Приложение А.

 Информационные системы в экономике

смотреть на рефераты похожие на "Информационные системы в экономике" МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Факультет "Экономической информатики" Одобрено к изданию редакционно-издательским советом МЭСИ. Методические указания по дипломному проектированию (Черновик) Специальность : 0719 - "Информационные системы в экономике" МОСКВА - 1997 г. Содержание Предисловие 3 1.Методические основы организации дипломного проектирования 4 2.Методические указания по структуре и содержанию дипломных проектов. 8 2.1.Структура и содержание дипломных проектов по автоматизированному решению экономико-информационных задач. 10 2.2.Структура и содержание дипломных проектов по проектированию экспертной системы /ЭС/ 313.Расчет показателей эффективности систем обработки данных. 38 3.1.Характеристика типовой методики расчета экономической эффективности. 38 3.2.Характеристика методики обоснования экономической эффективности дипломного проекта для ранее решавшихся задач. 464.Методические указания по оформлению технологической документации дипломных проектов 53 4.1.Методические аспекты разработки и документирования технологических процессов сбора, передачи и обработки информации. 53 4.2.Методические рекомендации по составлению технологических и инструкционных карт. 57 4.3.Требования и правила изложения текстового материала. 61 4.4.Требования и правила выполнения графических работ 65 4.5.Правила составления списка использованной литературы 67 Предисловие Настоящие методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности 0719.

 Теория электрических цепей

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Казахско-Американский Университет МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению курсовых работ по дисциплине “ТЕОРИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ” для студентов факультета «Телекоммуникации» АЛМА-АТА 2001 УДК 621.3 Джурунтаев Дж. З., Айгараева Г.А. Методические указания к курсовой работе по дисциплине «Теория электрических цепей» – Алма-Ата: КАУ, 2001г., с. 1 - 26 В методических указаниях рассмотрены этапы выполнения курсовой работы, изложено содержание пояснительной записки и графической части и даны требования к их оформлению. Приведена методика «ручного» и автоматизированного составления уравнений состояния нелинейных электрических цепей и их расчета. Методические указания предназначены для студентов очного и заочного отделений специальностей: 3805 - Радиосвязь, радиовещание и телевидение (РРТ); 3804 - Автоматическая электросвязь(АЭС); 3802 - Многоканальные телекоммуникационные системы (МТС) факультета «Телекоммуникации».Рецензенты: Зав. кафедрой «Информатика» Университета «Кайнар» д.т.н., профессор И.Т. Утепбергенов Казахско-Американский университет, 2001г.

 История психологии

Марксистская психология, существует ли она? Русская интеллигенция – творец и произведение отечественной психологии. Становление культурно-исторической психологии в России. Российская и советская психология - общее и различия. Специфика становления психологии в России. Наука о поведении – русский путь. Самоактуализация и ее значение в концепциях Маслоу и Франкла. Особенности подхода к проблеме бессознательного в гуманистической психологии. Сравнительный анализ подхода к проблеме психологический защиты в глубинной и гуманистической психологии. Роль интеллекта в развитии психики – позиции Фрейда и Пиаже. Проблема обучения в теории Пиаже – достоинства и недостатки. Современные технологии и их роль в развитии психологии. Исследования познания – традиционный и когнитивный подходы. VI. Методические указания по оформлению курсовой (реферативной) работы Выполнение курсовой (реферативной) работы осуществляется студентом самостоятельно под научным руководством преподавателя, при этом анализируются тенденции изменений основных положений психологической науки, ее предмета, объекта, методов, основных положений, школ, направлений и течений, которые тем или иным образом оказали влияние на развитие знаний о человеке, его душе, психики.

 Проект участка цеха с детальной разработкой единичного технологического процесса изготовления детали "Картер"

4%, а по нижнему брака нет. В данном разделе проанализировано применение автоматических координатных измерительных приборов с ЧПУ. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 1. Стандарт СТП МГАГИ. Проекты (работы) дипломные и курсовые. - М: МИП, 1988.-32 с. 2. Султан-заде Н.М., Жуков КП, Зуев В.Ф. Методические указания по оформлению курсовых и дипломных проектов. – М.: МГАПИ, 2001. -117с. 3. Султан-заде Н.М. Конспект лекций. Основы проектирования автоматизированных технологических процессов. - М.: МГАПИ, 1999. -94с. 4. Орлов E.H., Султан-заде Н.М., Албагачиев А.Ю. Методические указания для выполнения курсового проекта по дисциплине Технология машиностроения. - М.: МГАПИ, 1997 - 84 с. 5. Основы технологии машиностроения. В.М. Кован, В.С. Корсаков и др. - М.: Машиностроение,

 Моделирование учебного процесса на примере темы "Издержки производства"

В заключительной части преподаватель напоминает учащимся, что полученные умения и навыки, пригодятся им при изучении последующих тем курса, например:” Экономическая эффективность сельскохозяйственного производства”, а главное в их будущей самостоятельной работе на производстве. Необходимо так же отметить достигнуты ли цели работы или нет. В чем причины. Домашнее задание: постановка перспектив изучения последующих тем, составление экономического словаря. И Н С Т Р У К Ц И О Н О Т Е Х Н О Л О Г И Ч Е С К А Я К А Р Т А На выполнение практической работы по теме :”Издержки производства и себестоимость продукции” Наименование работ: Определение себестоимости основных видов продукции растениеводства и животноводства. Цель работы: Освоить методику расчета плановой себестоимости сельхозпредприятия. Приобретаемые умения и навыки: После выполнения работы учащиеся должны уметь: - определять себестоимость одного условного га.- - определять себестоимость одного центнера полноценного зерна, зерноотходов и соломы. - определять себестоимость одного центнера привеса молодняка КРС Продолжительность занятия: 2 часа Литература: 1. Добрынин В.А. Методические указания к семинарским и практическим занятиям по экономике сельского хозяйства 1991 стр. 75-83. 2. Добрынин В.А. Экономика сельского хозяйства М.

 Методические указания для студентов специальности 060500 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

ИНИСТЕРСТВО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ТОРГОВЛИ РФРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТПЯТИГОРСКИЙ ФИЛИАЛ Кафедра «Бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита» «Аудит» Программа курса, темы курсовых работ и методические указания по их выполнению для студентов специальности 060500 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»Пятигорск 2004 год Составитель: Ст. преподаватель Томашевская Надежда Александровна Рецензент: доц., к.э.н. Д.В.Маслова Содержание: Цели и задачи курса Тематический план . Программа курса . Общие указания к написанию курсовой работы Структура и содержание курсовой работы . Требования к выполнению курсовой работы . Темы курсовой работы с разбивкой по вариантам Экзаменационные вопросы . Список рекомендуемой литературы . Приложение .Цели и задачи курса. Аудиторская деятельность призвана проанализировать состояние бухгалтерского учета на предприятии, выявить скрытые резервы роста, оценить полноту, правдивость и реальность и достоверность бухгалтерского баланса и прочих отчетных документов предприятия.

 Составление годового плана эксплуатации ТЭЦ

Расчёт проводился на основе данных максимально приближённых к реально существующим значений, поэтому результаты сопоставимы с показателями аналогичных действующих ТЭЦ. В результате выполнения курсовой работы были получены следующие результаты: КПД электрический и тепловой станции соответственно составляют 41,55 и 80,07 %, себестоимость отпущенной электроэнергии – 0,36 руб/кВтч, теплоэнергии – 44 руб/ГДж. Библиографический список 1. Н.А. Зуева. Методические указания к выполнению курсовой работы по дисциплине “Экономика и организация энергопроизводства” для студентов электротехнического факультета. – Киров: ПРиП ВятГТУ,1997. 2. Справочные материалы и приложения к методическим указаниям к курсовой работе по дисциплине “Экономика и организация энергопроизводства”/Составитель Н.А. Зуева – Киров, ВятГТУ, 1996.?

 Создание проекта планово-высотного обоснования для стереотопографической съемки в масштабе 1:5000

Составлен проект и предрасчет точности для проложения полигоно­метрических и теодолитных ходов, а также предрасчет и проект произ­водства засечек; даны рекомендации по выполнению этих работ. Запроектирована привязка всех опознаков в плане и по высоте, сделаны выводы о рассчитанной точности и даны рекомендации по выбору инструментов для проведения работ. После проведения работ местным властям будут сданы по акту на сохранность 19 пунктов полигонометрии 4 класса и 6 пунктов полигоно­метрии 1 разряда, которые в дальнейшем могут использоваться в качес­тве геодезического обоснования для производства крупномасштабных съ­емок и других инженерно-геодезических работ. Литература. 1. Т.А. Юнусова "Методические указания и контрольные работы по гео­дезии. Часть III". М., МИИГАиК 1981. 2. В.Г. Селиханович "Геодезия. Часть II". М., "Недра", 1981. 3. Инструкция по топографической съемке в масштабах 1:5000 - 1:500. М., "Недра", 1977. 4. П.Н. Кузнецов и др. "Геодезия. Топографические съемки". М., "Недра", 1991.

 Проектирование червячной передачи с разработкой методики преподавания в техникумах

Взамен плакатов или наряду с ними могут быть использованы диапозитивы и диафильмы. Плакаты, за исключением серии «Детали машин» ( 25 листов), которую выпускает издательство «Высшая школа», должны создаваться силами техникумов. В основу плакатов должны быть положены рисунки из соответствующих учебных пособий по технической механикой. Кабинет технической механики должен быть оборудован обычными учебными столами или партами, рассчитанными на группу в 25-30 учащихся. Желательно , чтобы в кабинете была подъемная доска больших размеров, а также экран для демонстрации диафильмов. Удобно иметь проекционные аппараты с дистанционным управлением. Часть наглядных пособий , а именно демонстрационные стенды и ряд плакатов, можно развесить на стенах кабинета, остальные лучше хранить в шкафах. В кабинете должны находится задания для расчетно-графических работ, методические указания по их выполнению и образцы выполненных работ. В кабинете технической механики должны быть, например, такие модели и демонстрационные стенды как: редукторы различных типов; валовые передачи; сварные соединения; крепежные винты и т.д. Полный перечень приведен в пособие .

 Теория электрических цепей

Требуемое выходное напряжение устройства выделения второй гармоники Umвых=1В (амплитудное значение). Из предыдущих расчетов известно, что амплитуда напряжения второй гармоники U2=0,13В. Тогда амплитуда на выходе фильтра будет: Требуемый коэффициент усиления: Выбираем схему выходного усилителя 1 из таблицы 3.7: Передаточная функция схемы изображенной на Рис.15: Зададимся значением R1=3кОм, тогда: 6.ЗАКЛЮЧЕНИЕ. В ходе данной работы было разработано устройство, вырабатывающее сетку частот схема которого приведена на странице 28. Был произведен расчет всех элементов разработанной схемы. В ходе выполнения данной работы мною были приобретены навыки по расчету и разработке устройств связи. 7.СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Б. И. Крук, О. Б. Журавлева, М. И. Сметанина. Расчет элементов и узлов аппаратуры связи: Методические указания к курсовой работе. Новосибирск, 1997. 2. В. П. Бокалов, А. А. Игнатов, Б. И. Крук. Основы теории электрических цепей и электроники: Учебник для высших учебных заведений. – М.: Радио и связь, 1989. 1 16

 Финансовый план предприятия

При этом предполагается, что не все производственные мощности задействованы, а величина Материальных запасов не оптимальна. Более подробно о порядке составления сметы объема продаж и сметы производства см. в . Учитывая специфические особенности производственного процесса у предприятий разных отраслей, в курсовой работе методические указания к выполнению раздела 3.1 представлены по вариантам. Вариантам 1, 2, 3 целесообразно начинать выполнение курсовой работы с составления смет затрат на производство и реализацию продукции. Форма сметы представлена в таблице 1, в основе сметы - расчет экономических элементов затрат. Для составления этой сметы необходимо выполнить отдельные плановые расчеты (сметы) материальных затрат, расходов на оплату труда, амортизационных отчислений на реновацию, составить отдельную смету коммерческих и управленческих расходов. Исходные данные к составлению этих смет представлены в приложениях 2-9,11. Таблица 1 Годовая смета затрат на производство и реализацию продукции (работ, услуг), тыс. руб. Наименование экономического элемента затрат Используемые для расчетов приложения 1 Материальные затраты 11 2 Расходы на оплату труда 11 3 Отчисления на социальные нужды 4 Амортизационные отчисления 9 5 Прочие затраты 11 6 Итого затрат: В том числе: – переменные затраты – постоянные затраты Более подробную характеристику состава экономических элементов затрат см. в с учетом изменений, которые могут произойти в экономической политике государства на момент выполнения курсовой работы.