телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАТовары для спорта, туризма и активного отдыха -30% Образование, учебная литература -30% Разное -30%

Безопасность жизнедеятельности: конспект лекций

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Вопросы по истории экономики

Для восточной (азиатской) модели хозяйственного развития характерны следующие черты: рабы не составляли главную производительную силу общества. Т.е. производством материальных благ в сельском хозяйстве и других сферах занимались люди, считавшиеся свободными; земля находилась не в частной, а в государственной или государственно-общинной собственности; между государством и общинниками – земледельцами сложились отношения подданства, т.е. отсутствовали права при безусловном несении повинностей в пользу государства; государство на Востоке приобрело форму «восточной деспотии», т.е. полного бесправия подданных перед лицом государства; общины отличались устойчивостью, что было связано с необходимостью создания и поддержания в должном состоянии ирригационной системы. Выше перечисленные черты характерны для таких стран как Шумер Третьей Династии Ура, Спарта, Древний и маоитский Китай, Египет, империя Инков, Византия, Персия, СССР. 2. Экономические реформы в Древней Греции. Источники: История экономики: Учебник/ под общей редакцией проф. О.Д. Кузнецовой и проф. И.Н. Шапкина. – М.: Инфра-М, Серия «Высшее образование», 2002. с. 24-29. Гончарова Л.И., Иванова Т.Б., Мещерякова А.К. История экономики: конспект лекций. – М.: Высшее образование, 2007. с 20-34. Первый период истории Древней Греции – с XII по VIII в. до н.э. –называют строем военной демократии.

Вопросы по истории экономики

В Европе в последней трети XIX в. обозначились основные контуры противостоящих коалиций. Они окончательно оформились в начале XX в. и привели европейские народы к Первой мировой войне. 2. Милитаристский характер индустриализации Германии. Активная роль государства в экономике. Источники: История экономики. Учебник. Высшее образование. М. ИНФРА-М 2000 стр. 178-184 Гончарова Л.И., Иванова Т.Б., Мещерякова А.К. История экономики: конспект лекций. – М.: Высшее образование, 2007. с 123-128. Германия оставалась на первом месте по объему производства продукции военной промышленности. Германскому капитализму нужны были новые территории. Образовался альянс крупной промышленной буржуазии и юнкеров (крупных помещиков), объединенных идеей великой Германии. Крупная буржуазия, выразителем интересов которой стали прусские капиталисты, и юнкеры, у которых были государственные портфели (дипломатический корпус, высший офицерский состав и министры являли собой выходцев из старинных немецких дворянских фамилий) тесно сомкнули свои ряды и стали вынашивать далеко идущие планы.

Мораль, как специфический способ освоения бытия

Содержание Введение Мораль, как специфический способ освоения бытия Заключение Список используемой литературы Введение Времена меняются, и мы меняемся вместе с ними. Моральная регуляция человеческих отношений уходит своими корнями в глубокую древность. Не будет преувеличением утверждать, что мораль человечеству все новые загадки. Заключение Глобальные проблемы современности. Как далеки, казалось бы, они от повседневности нашей жизни. Но решать их необходимо здесь и сейчас каждому из нас. И решение их во многом определяется той моралью, которой мы придерживаемся, теми нравственными ценностями, которыми мы руководствуемся. Список используемой литературы1. Венедиктова В.И. О деловой этике и этикете, М., 1999. 2. Зеленкова И.Л., Беляева Е.В. Этика, Минск, 2000. 3. Золотухина- Аболина. Курс лекций по этике, Ростов-на-Дону, 1998. 4. Кондратов В.А. Этика. Эстетика. Ростов-на-Дону, 1998. 5. Философский энциклопедический словарь. М., 2000. Этика. Конспект лекций.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2004 24

Совершенствование деятельности персонала банка

Цель дипломной работы состоит в изучении и совершенствовании процедуры оценки деятельности персонала банка – (далее КРКЦ ). Задачи дипломной работы: Уточнить основные методы и требования к проведению оценки работы персонала. Изучить нормативно- правовую базу и требования к содержанию оценки, предъявляемые Банком России. Проанализировать проведение оценки в КРКЦ и предложить рекомендации по ее оптимизации. Проанализировать финансово-хозяйственную деятельность банка. Описать требования к безопасности жизнедеятельности персонала РКЦ. Объект исследования – Расчетно-кассовый центр г.Камышлов. Предмет исследования – процедура деловой оценки персонала в РКЦ. 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДЕЛОВОЙ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА 1.1 Оценка работы как персонал-технология Персонал – технология, это стандартизированный метод достижения заранее определенных результатов с использованием необходимых для этого ресурсов. При этом никого не должно смущать, что слово «технология» используется применительно к людям, работающим в организации. Если существуют методические приемы ( то есть определенные технологии) подготовки спортсменов или преподавателя в школе, то тем более оправдано говорить о технологии в управлении персоналом.

Денежно-кредитная и банковская система. Регулирование денежного обращения

Денежно-кредитная политика тесно связана с бюджетно-налоговой и внешнеэкономической политикой. В соответствии с приверженностью к той или иной концепции государство выбирает преимущественное применение инструментов фискальной или кредитно-денежной политики. Однако на практике правительства не дают предпочтение одной из них, а используют в тесной взаимосвязи. Взаимовлияние кредитно-денежной и внешнеэкономической политики основано на установлении фиксированного или свободного валютного курса Центральным Банком. Задание на самостоятельную подготовку: Дополнить конспект лекции материалом из рекомендованных учебников. Выписать основные экономические категории и понятия в словарь и выучить их. Следующее занятие – По рекомендованной литературе ознакомиться с материалом, входящим в содержание предстоящего практического занятия. Учебно-материальное обеспечение следующего практического занятия: Конспекты лекций. Словари основных терминов и понятий по теме №24. «Лектор-2008». Ответы на вопросы студентов. Разработчик – кандидат экономических наук Н. Рощина 1 ra sac io (англ.) – сделка

страницы 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

Безопасность жизнедеятельности. Занько Н.Г.
В книге системно изложены основные положения развивающейся научной и учебной дисциплины, именуемой безопасностью жизнедеятельности (БЖД).
2046 руб
Раздел: Учебники: доп. пособия
Экономическая теория. Учебник. Лобачева Е.Н.
Книга знакомит читателя с основными положениями экономической науки в соответствии с последними требованиями Государственного
252 руб
Раздел: Экономика
Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 6-7 лет. Карпова Светлана
Комплексное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, мышления, зрительно-моторной координации. Адресовано детям старшего
112 руб
Раздел: Дошкольное образование
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.