телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАРыбалка -30% Канцтовары -30% Товары для животных -30%

Борьба дзюдо: первые уроки

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Социально-политическая борьба в Новгороде XII- нач. XIII вв.

Общеновгородское вече, в первую очередь, являлось совещанием сторон и концов. Отношения вражды и соперничества, издавна существовавшие между сторонами и концами и унаследованные ими от ритуалов дуальной организации, служили традиционным фоном для распрей территориальных боярских группировок из-за власти. До середины XII в. внутренние коллизии на берегах Волхова в значительной мере сглаживались столкновениями городской общины с князем как ставленником Киева, а после событий 1136-1137 гг. появилось больше возможностей для развития внутренней борьбы – в первую очередь, борьбы вечевых группировок, состоявших из жителей отдельных территориальных подразделений Новгорода, за государственные должности. А. В. Петров, как и И. Я. Фроянов, не принимает концепцию «антикняжеской борьбы». О. В. Мартышин отмечает, что в Великом Новгороде шел процесс постепенного превращения родовой организации в политическую. Однако скудость сведений не позволяет последовательно и исторически конкретно проследить все его этапы и выявить их качественное своеобразие. По мнению исследователя, нельзя абсолютизировать определенные моменты исторической действительности.

Феодальная раздробленность Руси

За новгородское княжение борьба в первой трети XIII в. шла в основном между Юрьевичами и Мстиславичами. Поскольку решающую роль в выборе князей играло новгородское боярство, в этой борьбе преобладали не военные, а династические методы. В конце 20-х - начале 30-х годов Новгородом попытался овладеть черниговский князь Михаил Всеволодич, но потерпел неудачу в борьбе с сыном Всеволода Большое Гнездо - Ярославом. С начала 30-х годов в Новгороде утверждаются князья суздальской ветви. Список литературы

Информатика

Очень может помочь лекция Г.П. Гусаровой “Общая характеристика образовательной области (Информатика(” и книга Вершинина О.Е. “За страницами учебника информатики”. Урок проводится в форме лекции-беседы. Тема 2. На первом уроке следует провести беседу на тему “Информация вокруг нас”. Нужно обсудить примеры информационной деятельности человека в быту, в учебе, на производстве, обратить внимание на инструментальные средства, которыми пользуется человек в этой деятельности. На втором уроке идет формальное обсуждение темы “Человек и информация” по предлагаемой методической схеме . Информация - фундаментальное понятие, поэтому определить его исчерпывающим образом через какие-то более простые понятия невозможно. Каждый вариант определения информации обладает некоторой неполнотой. Предлагается одна из возможных методических схем раскрытия понятия информации. Изложение ведется в тезисной форме. Учителю следует проиллюстрировать этот материал примерами. Информация - предмет интеллектуальной деятельности человека, продукт этой деятельности. Иначе говоря, с позиции конкретного человека, информация - это его знания.

Софья Ковалевская

Изучение арифметики продолжалось до десяти с половиной лет. Впоследствии Софья Васильевна считала, что этот период учения как раз и дал ей основу математических знаний. Девочка настолько хорошо знала всю арифметику, так быстро решала самые трудные задачи, что Малевич перед алгеброй позволил изучить двухтомный курс арифметики Бурдона, применявшийся в то время в Парижском университете. Видя математические успехи девочки, один из соседей рекомендовал отцу взять для Сони в преподаватели лейтенанта флота Александра Николаевича Страннолюбского. Страннолюбский на первом уроке дифференциального исчисления удивился быстроте, с какой Соня усвоила понятие о пределе и о производной, "точно наперед все знала". А девочка и на самом деле во время объяснения вдруг отчетливо вспомнила те листы лекций Остроградского, которые она рассматривала на стене детской в Палибино. В 1863 году при Мариинской женской гимназии были открыты педагогические курсы с отделениями естественно-математическим и словесным. Сестры Крюковские горели желанием попасть туда учиться.

Воспитание самостоятельности у учащихся вспомогательной школы в процессе профессионально-трудового обучения /на материале обучения швейному делу/

Вначале дети должны были научиться рассказывать о способе выполнения задания непосредственно после его окончания - в конце урока / как закрепление того, что они делали на уроке / или в начале следующего урока / как повторение предыдущего задания/. Вот как учили детей выполнять стачной шов. На первом уроке перед объяснением способа выполнения стачного шва им сообщали, как называется шов /название записывалось на доске/, где он применяется /демострировались изделия с этим швом /, показывали и объясняли способ выполнения шва. После предварительной работы им разрешалось приступить к выполнению задания. Наши вопросы и ответы учеников выглядели примерно так: - Какой шов вы сегодня выполняли ? - Стачной. - Вспомните, где применяется стачной шов? - Им сшивают отдельные части юбки, блузки и т. д. - Какой ширины нужно было сделать шов? - Один сантиметр. - Что надо было сделать перед тем, как начать шить? - Определить лицо и изнанку ткани. - Какие стежки применялись при выполнении этого шва? - Стежки “вперед иголку” при сметывании и “назад иголку” при сшивании. - Как вы выполняли стачной шов? - Сложили два кусочка ткани, отметили 1см, наметили карандашом линию, на этой линии стежками “вперед иголку”, затем сшили стежками “назад иголку”, вынули наметку, расправили шов.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Первые уроки творчества от великих художников XIX века. Грановская А.В.
Книга предназначена для чтения взрослыми детям. В ней доступным и понятным языком рассказывается о шедеврах мировой живописи, о великих
133 руб
Раздел: Искусство. Культура
Первые уроки творчества от великих художников XVIII века. Грановская А.В.
Книга предназначена для чтения взрослыми детям. В ней доступным и понятным языком рассказывается о шедеврах мировой живописи, о великих
129 руб
Раздел: Искусство. Культура
Пластилиновая страна Лепилка. Силивон В.А.
В книге приводятся несложные приемы лепки из пластилина занимательных персонажей. Родителям, воспитателям, педагогам.
87 руб
Раздел: Организация образования
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.