телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАКанцтовары -30% Всё для хобби -30% Разное -30%

Дюк Эллингтон - Hot & Sweet

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Арнольд Шёнберг - "трезвое бунтарство" и рождение искусства

В ноябре 1918 года по инициативе и под руководством Шёнберга было организовано в Вене Общество закрытых (частных) музыкальных исполнений; его статут разработал Берг (он имел склонность к юриспруденции). Задача Общества - ознакомление с современной музыкой с помощью тщательно подготовленного, образцового ее исполнения. Программы просмотров составляет президент Общества - он же главный дирижер - Шёнберг совместно со своими помощниками Бергом, Веберном и Штейном (они выступали в качестве дирижеров). Основные исполнители: пианисты Серкин, Штойерман, скрипач Колиш, певцы Гутхейль-Шодер, Хюни-Михачек, Вагнер; за редкими исключениями участвовали иностранные гости - например, Равель, показавший вместе с Казеллой свой "Вальс" в четырехручном фортепианном переложении; приезжали также Мийо и Пуленк. Список прозвучавших произведений обширен и разнообразен: "нововенцы", Малер, Регер, Штраус, Пфитцнер, Дебюсси, Дюка, Равель, Сати, Скрябин, Стравинский, Шимановский, Барток и т. д. Короче говоря, это прообраз фестивалей новой музыки, которые вскоре - после создания Международной ассоциации современной музыки (1922) - утвердятся в концертной практике XX века.

Додекафония

Тональность до минор отличается тем, что вместо ми появляется ми-бемоль. То есть в тональности до минор уже нельзя употреблять простое ми, за исключением так называемых модуляций, то есть переходов в родственную тональность, отличающуюся от исходной понижением или повышением на полтона. Постепенно к концу ХIХ в. модуляции стали все более смелыми, композиторы, по выражению Веберна, "стали позволять себе слишком много". И вот контраст между мажором и минором постепенно стал сходить на нет. Это начинается у Шопена, уже отчетливо видно у Брамса, на этом построена музыка Густава Малера и композиторов-импрессионистов - Дебюсси, Равеля, Дюка. К началу ХХ в. композиторы-нововенцы, экспериментировавшие с музыкальной формой, зашли в тупик. Получилось, что можно сочинять музыку, используя все двенадцать тонов: это был хаос - мучительный период атональности. Из музыкального хаоса было два противоположных пути. Первым - усложнением системы диатоники путем политональности - пошли Стравинский, Хиндемит, Шостакович (см. верлибризация). Вторым, жестким путем, пошли нововенцы, и это была музыкальная логаэдизация , то есть создание целой системы из фрагмента старой системы.

Повышение квалификации

Сочинения пишутся без плана. Специальная подготовка и план ограничивают индивидуальное воплощение содержания в той речевой форме, которая соответствует индивидуальным особенностям ребёнка. После написания дети читают свои сказки, это имеет значение прежде всего для того, чтобы разбудить в детях любование искусством слова, желание писать. Главное – предоставить простор индивидуальности ребёнка. 5.Знакомство с Работа над былинами строится 1.История древней Руси, 1. Былины о 8 часов былинами. аналогично предыдущей: быт людей. Добрыне, Ваське Выясняется происхождение былин, их 2.Былина, её рождение, Буслаеве, значение. Чтение былин, обсуждение герои. Чуриле, Илье прочитанного. Учитель стремиться 3.Старинные слова. Муромце, Дюке, предварительной беседой, отрывками 4.Былина – источник Алёше Поповиче. аудио записей создать эмоциональный познания жизни наших настрой для восприятия их детьми. предков. Выразительное чтение. Работа над структурой былин. Работа над средствами выразительности: составление словаря старинных слов, употребляющихся в былинах: Ой, ты, гой еси; перст, уста, добрый молодец; смертушка и т. д. 6.Учимся писать Главная цель работы со 1.Эмоции, чувства в 1.Жуковский В.А. 12 стихи. стихотворениями: приобщить детей к стихах. Прогулка в лес. часов классическим произведениям. На 2.Как прекрасен мир!-стихи Ночной смотр. занятиях разбирается много о природе. 2.Плещеев А.Н стихотворений, готовится Экскурсия в парк. Стихотворения. выразительное чтение, стихи учатся 3.Весёлые стихи. 3.Саша Чёрный. наизусть. Дети знакомятся с размером Конкурс: лучший чтец.

Внутренний человек в русской языковой картине мира

Вторая мысль была та, что если Дюк не пойдет с Ниной Георгиевной, то она пойдет одна (Токарева. В. Ни сыну, ни жене, ни брату) - просачивание мыслей в голову как обретение человеком способности продуктивно, логично мыслить; Да, есть в нашей профессии и амбиции, и гордость, и тщеславие, и сребролюбие, и зависть. Главное – в душу это не впускать. И тогда, может быть, нашу профессию перестанут называть греховной (из газ. интервью с С. Маковецким) - проникновение в душу человека греховных желаний и чувств как процесс негативных внутренних, личностных изменений. Особую разновидность репрезентации психического как движения внутрь человека извне представляют собой выражения типа забрать себе что- либо в голову, погрузиться в мечты / воспоминания, уйти в себя, запасть в душу, впадать в отчаянье, имплицитно указывающие на глубину проникновения в пространство внутреннего мира человека. См., например, описание укоренившейся в сознании человека мысли: По слухам, она вбила себе в голову, что ее отца репрессировали как раз потому, что он «Ленина» видел (из газ).

Система контроля и управления процессом проводки нефтяных и газовых скважин "Леуза-1"

Программа для просмотра сохраненных данных предназначена для последующего просмотра, анализа и интерпретации зарегистрированных данных, записанных предварительно на жесткий диск. Удобная система поиска файлов позволяет быстро найти любую нужную информацию по конкретной скважине за любой интервал времени и глубины. Информационно-измерительная система "Леуза-1" успешно прошла приёмочные испытания. В настоящее время около 10 систем эксплуатируется в производственном режиме на буровых Уфимского и Туймазинского УБР АНК "Башнефть". В 2000 - 2001 гг. планируется оснастить этими системами все буровые станки АНК "Башнефть". Список литературы 1. Геолого-технологические исследования скважины в процессе бурения. РД 39-0147716-102-87. 2. Демпси П., 1986, Краткий обзор состояния измерений в процессе бурения: Нефть, газ и нефтехимия за рубежом, 5, 7-11. 3. Мальцев А.В., Дюков Л.М., 1989, Приборы и средства контроля процесса бурения. Справочное пособие: М., Недра.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Hot Spot 1 Teacher's Book (+ CD-ROM). Magdalena Kondro
Hot Spot is a new course that identifies with the 'betweenagers' 10-14 age group. Fun and engaging, it makes the most of the
3544 руб
Раздел: Macmillan Publishers
Hot Spot 2 Teacher's Book (+ CD-ROM). Collin Granger
Hot Spot is a new course that identifies with the ‘betweenagers’ 10-14 age group. Bright and colourful, it makes the most of the growing
4059 руб
Раздел: Macmillan Publishers
Footprints 1 Teacher's Book International. Carol Read
Beautifully illustrated and appealing to both children and teachers, this is a six-level course designed to meet the needs of teachers and
2880 руб
Раздел: Macmillan Publishers
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.