телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАЭлектроника, оргтехника -30% Всё для хобби -30% Одежда и обувь -30%

Зачем нужны мужчины?

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Игры наших детей

Из игры уходит ее правилосообразность и соотносимость с образом идеального взрослого. К сожалению, совсем исчезли групповые игры — воздух детской жизни старших поколений. Где они — "Казаки-разбойники", "Бояре", "Жмурки", "Лапта" и прочие детские радости? Все они вместе со считалками, закличками, песенками и другими формами детского фольклора — величайшего богатства нашей культуры — сохранялись в детской субкультуре на протяжении веков, передаваясь из уст в уста. Зато появились многочисленные научные концепции игры, в том числе и психологические, однако сама суть, "тайна" игры оказалась так и не раскрыта. Многие ученые-психологи пытались ответить на главный вопрос. Зачем нужна игра ребенку? Во-первых, игра - это школа произвольного поведения (по определению известного детского психолога Д.Б. Эльконина). Заставьте ребенка стоять смирно, он не простоит и двух секунд, но если это действие включить в игровой контекст, цель с успехом будет достигнута. Вспомните старинную припевку: "Море волнуется — раз, море волнуется — два, море волнуется — три. Замри!" Ведь замирают и стоят самые непоседливые мальчики и девочки, даже на одной ножке.

Андрагогика: наука обучения взрослых

Посмотрим подробнее на то, как проявляются эти особенности. Потребность в обосновании (смысле) Известно, что взрослая аудитория очень внимательно относится к обоснованию того, зачем нужно изучить данный курс или раздел. Опытные вузовские преподаватели часто упоминают о том, для чего важно знать то, что сейчас изучается, и какие отрицательные последствия связаны с незнанием. Взрослые учащиеся также интересуются (открыто или неявно) тем, что будет, если они «не выучат» (не изучат, не освоят) данный материал. Более того, взрослые учащиеся не пожалеют времени и сил, чтобы понять, зачем и стоит ли тратить время и силы на изучение того, что им предлагают. Сказанное подтверждается не только наблюдениями и опытом, но и данными специальных исследований. Потребность в самостоятельности Способность самостоятельно принимать решения, нести за них ответственность — основная черта поведения и самосознания взрослого человека. Когда взрослый попадает в учебную обстановку, возникает противоречивая ситуация: человек как бы отбрасывается назад, в собственное прошлое, когда, сидя на школьной скамье, он находился в прямой или косвенной зависимости от учителя.

Дидактический материал к урокам природоведения в 1 классе по программе Плешакова

Что эти названия рассказывают о своих «хозяевах». Почему в лесу нужно соблюдать тишину? Почему не нужно рвать цветы и ловить бабочек? Разнообразие овощей и фруктов. Витамины. Почему овощи и фрукты перед едой надо мыть? Почему нужно чистить зубы и мыть руки? Зачем мы спим ночью? Правила подготовки ко сну. Зачем нужны автомобили? Устройство автомобиля. Автомобили в прошлом и теперь. Какими могут быть автомобили будущего? Поезд и железная дорога. Поезда метро, пригородные поезда, поезда дальнего следования. Назначение самолетов. Устройство самолета. Самолеты в прошлом и теперь. Назначение судов. Устройство судна. Спасательные средства на корабле. Зачем летают в космос? Искусственные спутники Земли, их назначение. Кос- мические станции. Экология - наука, которая учит нас бережно относиться к окружающему миру, к своей планете. 22 апреля - День Земли. Тематическое планирование уроков, содержащих компоненты нравственно- правовой культуры. "Мир вокруг нас", А.А. Плешаков, 1 класс. Компоненты нравственно-прав Тема урока Основные понятия, беседы. овой культуры I. Главные 1. Неживая природа. "Что у Окружающая природа как условие ценности нашей нас над головой", "Что у нас жизни и здоровья людей. жизни. под ногами". Беседа: "Чудо жизни". 2. Живая природа. "Что Окружающая природа как условие растет на подоконнике, "Что жизни и здоровья людей. растет на клумбе". Беседа: "Чудо жизни". 3. Какие бывают растения.

История школьных реформ

Спад в системе образования оказался гораздо меньше, чем в других отраслях народного хозяйства». И я склонен согласиться с этим выводом авторов. Как начинал директор моей школы, желая кого-либо похвалить: «На фоне всеобщего безобразия.» Так зачем нужно сотрясать реформой то, что способно к саморазвитию, выдержало испытание кризисом и уже «внутренне отряхнулось»? (Ни армия, ни здравоохранение, ни наука не могут похвастаться тем, что «внутренне встряхнулись»). На 80—90% документ — перечисление болячек, которыми страдают образовательные системы стран всего мира, включая экономически наиболее развитые, и мероприятий, призванных их ликвидировать (в их числе и много вполне разумных). Но в этих мероприятиях нет на первый взгляд стержня, системообразующего начала, которое невольно ищешь в документе такого рода. И только в его средине появляется фраза, которая имеет отношение к самой сути предлагаемых изменений: «Кардинальная разгрузка содержания образования становится главным направлением реформирования школьного образования в ближайшие годы».

Типы личностей. Обзор имеющихся классификаций

Скажем, когда на паука в банке уже налюбуются все приятели и подруги, Демонстративный предложит Эстетствующему заменить паука, скажем, на ужа – и совершенно не поймет, почему спутник жизни не согласен. А Эстетствующему будет искренне непонятно, зачем нужно каждый день бегать в гости, зачем столько денег тратить на одежду, зачем, в конце концов, закатывать такие громкие скандалы с воздеванием рук. И таких несогласий может быть много. А в результате они либо разойдутся, либо приспособятся жить «в параллельных измерениях»: Демонстративный будет жить своей бурной жизнью, Эстетствующий своей тихой Сомневающийся и Непосредственный Вообще-то именно с этой пары стоило начать – потому что это едва ли не самое частое сочетание! Большинство конкретных примеров в этой книге посвящено именно этому сочетанию в разных видах. В принципе мы уже говорили, что Сомневающийся (причем неважно, какого пола!) тянется к Непосредственному, считая его умнее, сильнее, удачливее, и порой видя в нем(ней) защитника. А получается, что в итоге Непосредственный загонит «этого рохлю» или «эту трусиху» под каблук, замучает своей недальновидной решительностью, переходящей в домашнюю тиранию.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Зачем нужны мужчины?. Вишневский Януш Леон
Книга известного ученого и писателя Януша Вишневского "Зачем нужны мужчины?" - это порция шокирующего знания о нас самих. Автор
121 руб
Раздел: Современная зарубежная литература
Большая кулинарная книга для маленьких принцесс. Зорин В.
Воздушные пирожные и удивительные тортики, вкуснейшие молочные и фруктовые коктейли, оригинальные салаты - все это можно приготовить
37 руб
Раздел: Кулинария
Московские сказки. Кабаков Александр Абрамович
Александр Кабаков - автор нашумевшей повести-антиутопии "Невозвращенец", романов "Ударом на удар",
106 руб
Раздел: Современная российская литература
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.