телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАРыбалка -30% Образование, учебная литература -30% Всё для хобби -30%

Из лягушек - в принцы (Вводный курс НЛП тренинга)

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Пропедевтика внутренних болезней

Реферат: Пропедевтика внутренних болезней Значение внутренней медицины в общемедицинском образовании. Задачи пропедевтики внутренних болезней. Понятие о симптоме, синдроме и диагнозе. Врачебная этика и деонтология Propaideo – в переводе с греческого языка обозначает – обучать предварительно, поэтому слово пропедевтика переводится как подготовительное обучение или введение в науку. То есть, пропедевтика – это вводный курс в изучаемую клиническую дисциплину, дающий основ тех знаний, которые будут использованы в дальнейшем в процессе детального изучения терапии на старших курсах и после окончания института в течение всей профессиональной жизни. Основной задачей пропедевтики внутренних болезней является обучение методам исследования больного, распознавания ведущих клинических синдромов, построения синдромального диагноза, основ врачебной этики и деонтологии. По мнению С.П. Боткина, основной задачей клинической медицины, смыслом деятельности практического врача является «предупреждение болезни, лечение болезни развившейся и, наконец, облегчение страданий больного человека».

Адаптация персонала в организации

Организационные отношения существенно отличаются от учебных, носящих преимущественно неформальный характер. Таким образом, организационный аспект адаптации является следующим по приоритетности. Линейные руководители Иногда считается, что руководитель априори обладает всеми необходимыми навыками и информацией, и поэтому, в отличие от специалистов, его совсем не обязательно вводить в курс дела. Это, конечно, неверно. Когда на новое место приходит профессионал, за плечами у которого опыт работы в других организациях с другими системами ценностей и отношениями, организационная и социально-психологическая адаптация имеют большее значение, чем профессиональная. Для проведения адаптации линейных руководителей необходима поддержка руководителя более высокого уровня управления, которого требуется активно привлекать к данному процессу. Руководителю среднего звена прежде всего важно познакомиться с коллективом и найти общий язык с подчиненными, прежде всего с неформальными лидерами коллектива. Программы адаптации руководителей обычно отличаются от вводного курса для рядовых сотрудников. Помимо общих сведений о компании и ее продукции, ему придется усвоить также принятые в ней стандарты в области управления людьми, ознакомиться с процедурами оценки и стимулирования сотрудников.

Адаптация персонала в организации

Цель Книги сотрудника Сориентировать новичка в большом объеме информации, которую ему необходимо узнать о компании. Содержание Книги сотрудника Определяется прежде всего целевой группой издания. Для рядовых сотрудников рабочих специальностей имеет смысл подготовить Памятку нового сотрудника (приложение 3), включив в нее сведения, связанные с условиями труда и быта. Для сотрудников, работающих дистанционно, правильно будет изложить весь материал адаптационного курса, так как у них нет возможности посетить вводный курс лично. В активно развивающихся компаниях имеет смысл разработать Книгу руководителя(приложение 4), целевой аудиторией которой станут как сотрудники, назначенные на должность после прохождения программы развития кадрового резерва, так и специалисты, пришедшие в компанию извне. Основными материалами, размещенными в такой Книге руководителя, станут описанные бизнес-процессы и регламенты, например, Положение о подготовке и защите бюджета или локальные нормативные акты, касающиеся работы с персоналом.

Оценка и отбор кандидатов при приеме на работу

Работаете ли Вы в настоящее время Если Вы работаете сейчас, то, что не устраивает на данный Сколько времени Вы добирались до нашего офиса? Сколько времени Вы готовы тратить на дорогу до работы? Сколько времени Вам необходимо, чтобы приступить к работе на новом Какой график работы Вас устроит? Есть ли у Вас возможность работать вечерами и в Ваши материальные ожидания на испытательный срок и от постоянной Проранжируйте приведенные ниже характеристики, исходя из Ваших предпочтений (1 — наиболее важно, 10 — наименее важно): Хороший коллектив Престиж компании Достойная зарплата Гибкий рабочий график Возможность самореализации Перспективы роста Близость от дома Стабильность работы Решение сложных задач Получение новых навыков Какие параметры являются для Вас важными при выборе места работы? 3. Образование. Образование. Когда и какие учебные заведения Дополнительное образование (курсы, семинары, тренинги, пр.). 4. Информация о трудовой деятельности (в обратном хронологическом порядке). Период Название Сфера деятельности компании Должность или профессия График Выполняемые Уровень (размер) заработной платы Причина Место расположения компании Ф.И.О. Контактный 5. Рекомендации. Кто из Ваших бывших коллег и руководителей может дать Вам устную рекомендацию или рекомендательное письмо? Адрес, телефон организации и должностного лица. 6. Хобби, увлечения. Как Вы отдыхаете чаще всего? Отметьте то, что Вам интереснее всего: Книги Театр Кино Выставки Музеи Спорт Путешествия другое 7.

Психология менеджмента

Внешнее обучение проводится с применением следующих методов: - курсы, семинары, тренинги в учебных центрах; - консультации специалистов других организаций; - стажировки в других организациях; - заочное, вечернее обучение в вузах; - дистанционное обучение в вузах и учебных центрах; - участие в конференциях, симпозиумах. Выбор в пользу той или иной формы обучения делается путем сопоставления целей и содержания программы обучения с внутренними ресурсами компании (наличие специалистов, их навыки в области обучения, имеющееся у них время, позволяющие проводить обучение), а также в соответствии с анализом бюджетных возможностей (согласно утвержденному годовому бюджету на подготовку персонала). Следующий этап состоит в планировании обучения и формировании бюджета. Этим занимается HR-служба. При составлении проекта во внимание принимаются финансовые, временные информационные возможности, а также предложения на рынке образовательных услуг. В проекте плана и бюджета указываются тематика обучения, методы и формы обучения, количество сотрудников, которых необходимо обучить, продолжительность и сроки обучения, финансовые расходы.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Антропологическая лингвистика. Вводный курс. Гринберг Дж.
В книге известного американского лингвиста - специалиста в области типологии и теории универсалий Джозефа Гринберга - рассматриваются
404 руб
Раздел: Прикладное языкознание
Педагогическое регулирование профессиональной переориентации высвобожденных специалистов на социально-культурную. Ласкин А.А.
Анализируются методологические основы педагогического регулирования процессов профессиональной переориентации высвобожденных специалистов,
346 руб
Раздел: Научные издания, теории, монографии, статьи, лекции
Наследственное право. Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Юриспруденция". Гриф УМЦ. Беспалов Ю.Ф.
В краткой и доступной форме раскрываются темы курса "Наследственное право": понятия наследственного права и наследственного
126 руб
Раздел: Семейное право. Наследственное право
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.