телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАКанцтовары -30% Всё для дома -30% Товары для дачи, сада и огорода -30%

Исследование систем управления: конспект лекций

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Управление персоналом предприятия ЗАО УК "Курский машиностроительный завод"

Предметом исследования систем управления - это наиболее существенный для исследователя аспект проявления сущности рассматриваемой системы управления, некая проблема, т.е. это реальное противоречие, требующее своего разрешения. Предметом изучения могут быть проблемы в организации управления, профессионализме персонала, механизмах мотивации, использовании компьютерных технологий и т.д. Методологический подход к исследованию систем управления - это ракурс исследования, это как бы исходная позиция, отправная точка, которая определяет его направленность относительно цели. Подход может быть аспектным, системным и концептуальным. Аспектный подход представляет собой выбор одной грани проблемы по принципу актуальности или по принципу учета ресурсов, выделенных на исследование. Так, например, проблема развития персонала может иметь экономический аспект, социально-психологический, образовательный и т.п. Системный подход требует максимально возможного учета всех аспектов проблемы в их взаимосвязи и целостности, выделения главного и существенного, определения характера связей между аспектами, свойствами и характеристиками.

Формы организации исследования систем управления

Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования РЕФЕРАТ по дисциплине: Исследование систем управления на тему: «Формы организации исследования систем управления» Содержание Введение 1. Формы организации исследования систем управления 1.1. Основные условия проведения и участники исследования СУ 1.2. Основные формы организации СУ и их характеристика 2. Консультирование как форма организации процесса исследования систем управления 2.1 Основные понятия и методологические положения 2.2. Стадии выполнения управленческого консультирования Заключение Список используемой литературы Введение Актуальность данной темы заключается в том, что проведение исследования СУ требует соответствующей организации. Термин «организация» имеет различное толкование в зависимости от того, какой смысл закладывается в это понятие. Например, организацию можно рассматривать как науку, процесс, свойство, функцию, систему, структуру и т.п. Соответственно понятие «организация исследования» также толкуют по-разному. Так, Э.М. Коротков представляет его следующим образом: 1) «порядок проведения исследования, основанный на распределении функций и ответственности, закрепленных в регламентах, нормативах и инструкциях»; 2) «упорядочение исследовательской деятельности по совокупности действий и их распределению по исполнителям, факторам времени и пространства, условиям и ограничениям (функции, обязанности, ответственность, нормативы и пр.)»; 3) «система регламентов, нормативов, инструкций, определяющих порядок его проведения, т.е. распределения функций, обязанностей, ответственности и полномочий по выполнению исследовательских работ».

Функциональная подсистема системы менеджмента

Всякая организация функционирует как целостный организм или система. Любая система не может существовать обособленно от других подобных ей систем, но вместе с этим ей нельзя остаться без внутреннего управления. В случае утраты внутреннего управления все налаженные взаимосвязи и процессы разорвутся или испортятся и система перестанет существовать. Поэтому необходимо уделять особое внимание такому разделу менеджмента как системы управления организацией. Данный раздел науки занимается рассмотрением принципов действия системы управления и разработкой методов и механизмов совершенствования системы управления организацией. 6. Список литературы : Кибанов А.Я. Управление машиностроительным предприятием на основе функционально-стоймостного анализа. –М., 1991. Мельник М.В. Анализ и оценка систем управления на предприятиях. –М., 1989. Менеджмент организации: Учеб. пособие /Под ред. З.П. Румянцева, Н.А. Саломатина –М., 1995. Мишин В.М. Исследование систем управления: Учебное пособие. –М., 1998. 1 Э.А. Уткин. Профессия – менеджер. -М., 1992. 2 Э.А. Уткин. Управление фирмой. –М., 1996. 3 О.С. Виханский, А.И Наумов. Менеджмент. –М., 1999.

Виды и стадии исследований системы управления

Для повышения эффективности исследований СУ следует предварительно определять ту конкретную функциональную роль, которая может в итоге повлиять как на внутреннюю, так и на внешнюю среду. Контакт между механизмами мышления и механизмами управления осуществляется с помощью функциональных связей. Это связи между должностными лицами, подразделениями и службами организации в процессе осуществления ими своих функций. Связь – процесс обмена информацией и материально-техническими средствами, обеспечивающий целостность и функционирование систем. Связи могут быть синергетическими и рекурсивными. Синергетические обеспечивают при совместном функционировании отдельных элементов системы увеличение общего эффекта до величины большей., чем сумма эффектов этих же элементов, действующих независимо. Рекурсивная связь позволяет определить, какое явление, происходящее в системе, причина, а какое – следствие, какая в системе величина аргумент, а какая функция. В целом широкое использование и реализация значимых результатов исследований СУ на практике может иметь глобальные позитивные последствия. 3. Логический аппарат исследования систем управления Логические методы исследования представляют собой приёмы, относящиеся к логике и соответствующими её законам, закономерностям и принципам.

Виды и стадии исследований системы управления

Очень важно, чтобыаргументы, используемые при доказательствах, были истинными и независимыми. 5. Состав и выбор методов исследования систем управления В основе методов исследования СУ лежат определённые принципы, теории и законы, но их всегда можно классифицировать по следующим основаниям: философский подход (всеобщие, общие, частные); сложность (простые, сложные, комплексные); охват явлений (общие и частные); области применения (физические, химические, биологические, экономические, социологические); точность результатов использования (достоверные, вероятностные); структура (алгоритмические, эвристические); содержание (математические, статистические и др.); стадии исследования (подготовительные, исследовательские, внедренческие); направление использования; отношение к теории и эмпирики; отношение к источнику информации; охват научного инструментария; отношение к науке и особенностям управления. Результативность исследований СУ зависит от выбора методов. При это необходимо учитывать: цели исследовательских работ; требования, предъявляемые к конечным результатам исследования; ограничения по срокам, ресурсам, возможностям исследователей; имеющиеся данные об аналогичных исследованиях; достоинства и недостатки каждого из рассматриваемых методов.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Исследование систем управления. Учебное пособие по специальности "Менеджмент организации". Гриф УМО вузов. Фрейдина Елизавета Васильевна
В учебном пособии рассмотрен комплекс вопросов, касающихся системы управления организаций: основы и методологии исследования систем
304 руб
Раздел: Учебники: доп. пособия
Игрушка "Подвеска-пирамидка Kooky".
Подвеска изготовлена из разных по фактуре тканей, имеет множество интересных вставок, пластмассовые кольца, прорезыватель, детское
1055 руб
Раздел: Игрушки-подвески
Модель автомобиля Land Rover Defender, 1:34-39.
Коллекционная модель машины масштаба 1:34-39, инерционная. Функции: открываются передние двери. Размер: 11х5,5х4,5 см. Материал:
339 руб
Раздел: Масштаб 1:34; 1:39
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.