телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАВсё для хобби -30% Товары для детей -30% Разное -30%

История вычислительной техники в лицах

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Организация как социальная система

Термин «организация» в одном из своих лексических значений означает также «систему», но не любую систему, а в определенной мере упорядоченную, организованную. На протяжении относительно короткой истории становления теории систем представления о системах, закономерностях их построения, функцио­нирования и развития уточнялись и переосмысливались. В конце XIX и в начале XX века в связи с увеличение объемов производства и комплексных проблем, возникающих в экономике, возникла потребность в обобщающем подходе рассмотрения и решения крупных, глобальных, взаимосвязанных проблем. Появилась потребность в специалистах «широкого профиля», обладающих знаниями в нескольких смежных областях, умеющих обобщать эти знания, использовать аналогии (общие законы или закономерности), формировать комплексные подходы, что на современном этапе невозможно без привлечения вычислительной техники и соответственно информационной моделей. Понятие системы, употреблявшееся как комплекс, общее, целое, превратилось в специальную общенаучную категорию. В 30-е годы XX века в рамках философии возникло обобщающее направление, названное теорией систем. Л. фон Берталанфи, считающийся основоположником данного направления, сделал доклад на научном философском семинаре, используя понятия и термины философии. (Отметим, что сходные обобщающие были идеи изложены Богдановым А.А. еще в начале ХХ века).

Методика преподавания темы "Элементы логики" в курсе математики 5-6 классов

Также выделена рубрика, где ребята смогут найти рассказы об истории возникновения и развития математики, что заметно повышает интерес к предмету. В специально выделенной рубрике находятся примеры и пояснения, с помощью которых ребята могут научиться говорить правильно. Также ребята смогут развивать такие качества как внимательность и сообразительность, умение хорошо и быстро запоминать, обладать силой воли с помощью игр и упражнений. Данный учебник не содержит элементов логики. 1. Согласны ли вы с утверждением: а) равные фигуры имеют равные площади; б) неравные фигуры имеют различные площади; в) любой квадрат есть прямоугольник; г) некоторые прямоугольники являются квадратами; д) если периметры прямоугольников равны, то равны и эти прямоугольники? 2. В номере 1494 Ребятам рассказывается о двоичной системе счисления, затем дается следующее задание: Попробуйте записать в десятичной системе счисления числа, которые в двоичной системе пишутся так: 10; 100; 101; 110; 1110. Запишите в двоичной системе все натуральные числа от 1 до 15 включительно. Подумайте, почему двоичная система широко используется в вычислительной технике, но она неудобна в повседневной практике. 3.Цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 расставьте в клетки так, чтобы равенства были верными. = = Ончукова, Л. В. Введение в логику. Логические операции. Л. В. Ончукова // Учебное пособие для 5 класса. – 2-е изд.- Киров: Изд-во ВятГГУ, 2004. – С. 124. Учебное пособие предназначено для работы по программам Открытого лицея и ориентировано на развитие творческих способностей и повышения культуры мышления школьников.

Пути совершенствования концепции и программ образовательной области "Технология"

Последняя половина XX в. характеризовалась резким увеличением объема общественного производства в мире (в 7 раз с 1950 по 1990 гг.), развитием вычислительной техники и новых, в том числе высоких, материало- и энергосберегающих, наукоемких технологий. Началась третья технологическая революция в истории человечества, возникло постиндустриальное общество с высоким уровнем интеллектуальной составляющей труда — // Школа и производство. 2002. № 7. 4. Атутов П.Р., Хотунцев Ю.Л., Симоненно В.Д., Кожина О.А., Овечкин В.П. Концепция формирования технологической культуры молодежи в общеобразовательной школе // Школа и производство. 1999. № 1. 5. Перечни учебной техники и наглядных средств обучения для общеобразовательной школы. Изд. 2-е, доп. М., 2005. 6. Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования // Школа и производство. 2004. № 4. 7. Овечкин В.П. Образование в условиях изменяющейся культурно-технологической среды // Педагогика. 2005. № 10.

Компьютерная грамотность как условие становления социального работника

На этот раз компьютер выступает в качестве больного, которому требуется немедленная помощь. На основании симптомов, выданных компьютером, обучающийся должен определить курс лечения. Если он ошибся, компьютер сразу показывает это. - Компьютеры используются для создания карт, показывающих скорость распространения эпидемий. - Компьютеры хранят в своей памяти истории болезни пациентов, что освобождает врачей от бумажной работы, на которую уходит много времени, и позволяет больше времени уделять самим больным. Компьютер и инвалиды. Одна из наиболее перспективных областей применения вычислительной техники связана с помощью инвалидам, т.е. слепым, глухим, людям, лишённым возможности передвигаться, или с другими физическими недостатками использовать компьютер для общения, оформления заказов на продукты и даже для проведения видеоигр. Например, люди, у которых парализованы руки, могут работать на компьютере с помощью ног, используя для этого ножной выключатель, напоминающий педаль электрической швейной машины. Инвалиды с парализованными руками, и ногами могут использовать устройства, которые вставляются в рот или прикрепляются к голове. Говорящий компьютер, или компьютер-синтезатор речи, позволяет слепым людям выполнять операции, которые невозможны без помощи компьютера.

Постиндустриальное общество

Предметы и результаты труда в промышленности Информация и информационно-коммуникационные услуги. 3) Основной тип стратификации 1. Мужчина – женщина. 2. Скотовод – рыболов. 3. Господин – Раб; 4. Феодал – крепостной крестьянин; 5. Купец – ремесленник - крестьянин; 6. Чиновник – гражданин. 7. Горожанин – житель деревни. 1. Капиталист, организатор производства средств производства, менеджер производства предметов потребления – Банкир - рабочий. 2. Чиновник – гражданин. 3. Горожанин – житель деревни. 4. Собственник средств производства – неимущий. 1. Менеджер производства средств коммуникаций, информации и вычислительной техники – менеджер производства средств производства для «домашней индустрии» - менеджер по производству предметов потребления и услуг – высоко квалифицированный работник. 4) Основные профессии 1. Изготовитель каменных орудий и оружия. 2. Рыболов, охотник. Корчевщик леса. 3. Пастух, Пахарь, скотовод, возделыватель шкур, пуха и шерсти, ткач. 4. Торговец – купец. 5. Кузнец и тракторист – землепашец. 6. Банкир. 1. Банкир 2. Продавец. 3. Инженер. 4. Металлург - сталевар. 5. Нефтяник. 6. Врач. 7. Учитель. 8. Ученый. 9. Оператор машины. 1. Инженер ЭВМ и информационно-коммуникационных технологий. 2. Политтехнолог. 3. Социолог. Ян РАДИЙ. Середина 2005 г.- 17.02.2007 г. VII. ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА: Волков Ю.Г. и др. Социология: история и современность.

страницы 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Очерки истории текстильной техники. Е.А. Цейтлин
Книга повествует о зарождении и развитии текстильной техники с самых ее истоков, начиная от времен первобытно-общинного строя, вплоть до
759 руб
Раздел: Технологии, инженерия, сельское хозяйство
Основы нелинейной теории упругости. В.В. Новожилов
Книга посвящена изложению теории упругости, свободной от предположений, ограничивающих величину удлинений, сдвигов и углов поворота. В ней
490 руб
Раздел: Математика и естественные науки
Школьный машинострой. Н.М. Митрофанов
Книга является сборником описаний сконструированных Н.М. Митрофановым моделей и школьных пособий. Воспроизведено в оригинальной авторской
660 руб
Раздел: Детско-юношеская и учебная литература
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.