телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы
путь к просветлению

РАСПРОДАЖАТовары для спорта, туризма и активного отдыха -30% Книги -30% Разное -30%

Как изменить мир, или Начни с себя

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Бродяжничество и беспризорность как социально-педагогическая проблема общества

Стоит подсказать группе, что задавать вопросы надо не случайные, а исповедные. • Например, «Во сколько встаешь утром?» или «Какой твой любимый цвет?» — пустые вопросы, они мало что говорят о человеке и задать их можно при других обстоятельствах. Интереснее и труднее, когда задаются вопросы типа: «Когда ты последний раз плакал?», «Если бы у тебя была волшебная палочка, что ты хотел бы изменить во внешнем мире или в себе? Ум? Душу? Тело?.», «Кто нравится тебе здесь?», «Какие у тебя комплексы и проблемы?». Исповедь каждого, как правило, заканчивается вопросом: «Чего мы о тебе не знаем? Какова тайна твоей жизни?». Занятие 6. Кинотренинг Основная задача занятия: осознание своих стереотипов и попытка формирования более гибкого ситуативного поведения. Материал: к/ф «Леон», «Криминальное чтиво» и т. п. После просмотра фильма идет обсуждение поведения персонажей, действующих заведомо не так, как в этой ситуации действовали бы большинство членов группы. При обсуждении причин поведения героя участникам занятия дается задание — предложить как можно больше альтернативных вариантов поведения в данной ситуации.

Проблема национально-культурной специфики речевой деятельности в современной лингвистике

Будучи не в силах изменить мир, этнос меняет себя. Начинается период смуты, который есть не что иное, как кризис самоидентификации. Таким образом, изучение межкультурных взаимодействий представляет собой исследовательское направление, в рамках которого категория культура в большей степени приспособлена к освещению различных аспектов взаимоотношений между этническими группами в сравнении, например, с исследованием межнациональных отношений. Центральной в этом аспекте остается проблема межкультурной коммуникации. Основные вопросы, возникающие при обсуждении понятия межкультурная коммуникация, таковы: а) насколько значимы различия в индивидуальном, универсальном и этническом (национальном) той или иной культуры; б) каковы закономерности межкультурной коммуникации; в) отличаются ли они от коммуникации в монокультурной среде и др. Известны различные коммуникативные модели и схемы, включающие такие компоненты, как адресат, сообщение (вербальное и невербальное), адресант, обратная связь. Межкультурная коммуникация в узком смысле означает культурное взаимодействие между разными актантами одного общества и одного языка, коммуникация же между актантами разных обществ и разных языков понимается как межкультурная коммуникация в широком смысле .

Экзистенциально-феноменологическое направление в социальной психологии

Некоторые, если не большинство этих ограничений и выводов, могут быть сделаны эксплицитно. Многие же выводы являются плодом наших вымыслов и воображения. Ни одно из биологических, нейропсихологических, а иногда и психических ограничений не могут быть преодолены и оставлены в стороне и они всегда будут присутствовать в любом рефлективном утверждении, которое мы делаем о мире или самих себе. Открытие и разъяснение этих данностей (или интерпретативных ограничений) нашего опыта формируют один из самых важных аспектов экзистенциально-феноменологического подхода, представляющего попытку преодоления социокультурно и психологически обусловленных предубеждений и выводов. Основным инструментом, посредством которого экзистенциально-феноменологическая модель исследует и проясняет вопросы о сущности и существовании, является особый метод, обязывающий исследователя искать (1) возможности приостановления влияния собственных предубеждений и предположений на открытость и доступность чьих-либо переживаний, жизненный опыт; (2) оставаться на описательном уровне интерпретации в целях сосредоточения на непосредственных или первичных данных опыта; (3) горизонтализации единиц описания путем избегания построения какой-либо иерархии важности или значимости между ними - особенно на ранних этапах исследования.

Проблема готовности будущих учителей к творческой музыкально-эстетической деятельности

Средства и способы её разнообразны. Но в каком бы виде не транслировалась деятельность, повторение её другими людьми возможно только в том случае, если они умеют «копировать» увиденную деятельность . В результате деятельности человек сознательно и целенаправленно изменяет мир и самого себя «для того, чтобы присваивать вещество природы в форме, пригодной для его собственной жизни, человек приводит в движение принадлежащие его телу естественные силы: руки и ноги, голову и пальцы. Воздействует посредством этого движения на внешнюю природу и изменяя ее, он в то же время изменяет свою собственную природу. Он развивает дремлющие силы и подчиняет игру этих сил своей собственной власти » . Итак, основным видом деятельности является труд, выступающий как фактор проявления и развития психики. Как мы видим, деятельность осуществляется по схеме « субъект --- объект », но в качестве субъекта может выступать и личность и группа, а в качестве объекта и предметы (тогда это будет предметная деятельность) и другие субъекты (тогда это будет общение) .

Сделки в гражданском праве

И вот люди толпами шли и выстраивались в до боли знакомые очереди, чтобы приобрести ничем не обеспеченную бумажку (как правило, покупали на большую сумму – потому и разорялись). А затем снова часами стояли в очередях, чтобы вернуть свои уже безвозвратно потерянные деньги. Другие с довольными лицами ставили свою подпись на сомнительных договорах, на радость мошенникам и жуликам. А на следующий день оставались без машины или без квартиры (а зачастую, и без того, и без другого). Цель данной курсовой – хотя бы немного научиться применять наиболее широко используемые действия субъектов гражданского правоотношения (договоры и сделки) для более грамотного юридического поведения в этой области. Несмотря на то, что тема эта огромна, и отразить ее в небольшой курсовой нереально, я думаю, общие понятия и принципы, изложенные здесь, станут хорошим фундаментом в деле правого образования людей, вступающих в сложный мир гражданских правоотношений. Я, как автор этой работы, конечно, осознаю невозможность получения достаточного освещения этого труда. Но не кажется ли вам, что лучше придерживаться принципа: «Если хочешь изменить мирначни с самого себя», чем рассчитывать на русский «авось»?! 2.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Do good design: как дизайнеры могут изменить мир. Берман Дэвид
В наше время небывалых экологических кризисов, экономических и социальных потрясений профессия дизайнера предоставляет беспрецедентные
664 руб
Раздел: Реклама и PR
Эти забавные животные. Занятия с детьми от 3 до 5 лет. Гроф Вера
Издание поможет родителям, воспитателям, гувернерам организовать интересные развивающие занятия с маленькими детьми с учетом их возрастных
63 руб
Раздел: Лепка
Дом, в котором мы живем. Для малышей. Михайлов Сергей
Развивающая книжка с наклейками.
33 руб
Раздел: Книжки с наклейками
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.