телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАРыбалка -30% Разное -30% Товары для дачи, сада и огорода -30%

Как спасти взаимоотношения

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Человек и природа в современной литературе

Человек и природа в современной литературе. Чтобы себя и мир спасти, Нам нужно, не теряя годы, Забыто все культы И ввести Непогрешимый культ природы. В.Федоров. Я в мир пришел не свянуть, не смириться, Не утонуть во тьме людских болот. Я жить хочу, но только - вольной птицей - И совершить свой радостный полет. Н.Тряпкин.В русской литературе советского периода, взаимоотношение человека с природой часто изображались в соответствии с тезисом тургеневского Базарова "Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник." Долгое время каждый с гордостью произносил: "Широка страна моя родная, много в ней лесов, полей и рек. ". Так если много - значит ли это, что природные богатства не надо беречь? Безусловно, люди сегодня сильнее природы, и перед их ружьями, бульдозерами и экскаваторами она устоять не может. "Прощание с Матерой" - книга о том, что взаимоотношения человека и земли - проблема не обычная, а глубоко нравственная. Не случайно слова Родина, народ, родник, природа - одного корня. В повести образ Родины неизменно связан с образом родной земли. Матера - это и остров, и древняя деревенька с таким же названием, матера должна быть стерта с лица земли.

Природа и мы

«ПРИРОДА И МЫ» Чтобы себя и мир спасти Нам нужно не теряя годы Забыть все культы И вести Непогрешимый культ природы. В. Федоров Наряду с нравственной проблемой существует еще одна не маловажная проблема – отношение человека к природе. Жизнь человека и природы тесно связаны между собой и не удивительно, что многие авторы в своих произведениях раскрывают эту проблему. В рассказах В. Астафьева меня поразила жесткость людей по отношенью к природе. Мало кто понимал, что природа – это храм, а не мастерская. В. Астафьев в повести «Царь рыба» хочет, чтобы читатель понял, что с природой человек должен жить в мире, не разрушая ее гармонии, не грабя ее, забирая все, что только возможно. Автор осуждает браконьерство в широком смысле этого слова – браконьерство в жизни. Ведь никто из браконьеров ни разу не задумался над чувствами животных, им не было жалко рыбы, которая распотрошенная просто валялась на берегу реки. Я считаю, что человек никогда не был и не будет царем природы. Так же о взаимоотношениях человека с природой пишет с душевной болью Б. Васильев. Его роман «Не стреляйте в белых лебедей» - произведение современной жизни.

Уголовный процесс

В любом случае желательно, чтобы задерживающих было по крайней мере в два раза больше, чем задерживаемых. Целесообразно выделять одних участников для наблюдения, других для захвата, чтобы пресечь попытки задерживаемых спастись бегством или избавиться от компрометирующих их объектов, а также чтобы предотвратить вмешательство посторонних лиц в производство следственного действия. При инструктаже следственно-оперативная группа должна получить все необходимые разъяснения: . общая цель задержания; . конкретная задача каждого участника; . кто подлежит задержанию и его приметы (желательно вручить фотографию); . место задержания; его особенности, усложняющие или облегчающие достижение цели; . время и маршрут прибытия к месту задержания; . наличие других участников и способы их узнавания (чтобы эти участники не были ошибочно приняты за сообщников задерживаемого или за посторонних лиц); . способы связи участников группы с друг другом и с руководителями операции; . способы проникновения к месту укрытия задерживаемого; . особенности конспирации и мер предосторожности; . условия применения огнестрельного оружия, спецсредств и наручников; . конкретные действия при попытках задерживаемых к бегству или сопротивлению; . пределы взаимоотношений с родственниками задерживаемого или посторонними лицами, оказавшимися на месте задержания; . особенности производства обыска (личного или иных видов); . особенности применения технических средств, обнаружения и упаковки изъятых объектов; . маршруты движения с задержанными лицами.

Жизнь и творчество Фадеева

В критической ситуации встречи с врагом лицом к лицу именно Мечик, а не бесшабашный разгильдяй Морозка не может пожертвовать своей жизнью и спасти товарищей. Морозка геройски погибает, как раньше это делает Метелица, а Мечик спасает себя. Никакие красивые фразы не оправдают теперь его в собственных глазах. Итак, всего полторы сотни страниц потребовалось Фадееву, чтобы воссоздать в своем романе вечные ситуации нравственного выбора, показать, какими непростыми путями стремится человек к лучшему. Граница между добром и злом пролегает в сердце каждого фадеевского героя. И нравственная жизнь изображенных им партизан оказывается такой же сложной, как жизнь дворянских интеллигентов Льва Николаевича Толстого. 4. ВЗАИМООТНОШЕНИЕ РУКОВОДИТЕЛЯ И МАСС В РОМАНЕ. События в романе происходят во времена гражданской войны. Сюжет очень несложен вследствие его психологической направленности. За короткий промежуток времени от начала разгрома и до последнего прорыва отряда вырисовываются характеры героев. Центральное место в романе занимают несколько фигур: Левинсон, командир отряда, Метелица, которому посвящена целая глава, где полностью раскрывается его характер.

Дидактическая игра как средство воспитания любви к природе родного края

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 83КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА НА 1 КАТЕГОРИЮДидактическая игра как средство воспитания любви к природе родного краяВыполнила: Воспитатель Карбышева О.А. г. Нижневартовск, 2005 год СодержаниеВведение Глава 1. Теоретический аспект исследования 1.1 Экологическое воспитание как актуальное направление дошкольной педагогики 1.2 Дидактическая игра в педагогическом процессе Глава 2. Практический аспект исследования 2.1 Констатирующий эксперимент 2.2 Формирующий эксперимент 2.3 Контрольный эксперимент Заключение Библиография Приложение Введение Кончился ХХ век - век, на протяжении которого человек «познавал» окружающий мир. Это познание привело к исчезновению многих видов животных, к загрязнению воздушного и водного Океана. Все чаще и чаще происходят экологические катастрофы. Настала пора задуматься о спасении того, что еще можно спасти и сохранить. В третьем тысячелетии человечество вступило в новую эпоху своих взаимоотношений с окружающей средой – « Эпоху, когда людям, для того, чтобы выжить, приходиться начинать думать по-иному, чем до сих пор »,- такого мнения придерживаются ученые-современники.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Лечебный факультет, или Спасти лягушку. Форель Дарья
Пройдя испытания вступительных экзаменов, они радуются. Они еще не знают, что ждет их впереди. Но реальность быстро заставляет их
135 руб
Раздел: Современная российская литература
Опережая выстрел. Контрснайпер. Кивинов А.
Сюда возьмут не каждого, здесь свои традиции и свои зако­ны. Свои правила приличия и понятия о долге. Отряд милиции специального
150 руб
Раздел: Современный криминальный детектив
ЕГЭ-2012. Обществознание. Типовые экзаменационные варианты. 10 вариантов. Рутковская Е.Л.
Серия «ЕГЭ-2012. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками кон­трольных измерительных материалов. В сборнике представлены: • 10
87 руб
Раздел: Тесты, экзаменационные материалы
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.