телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы
путь к просветлению

РАСПРОДАЖАЭлектроника, оргтехника -30% Все для ремонта, строительства. Инструменты -30% Всё для хобби -30%

Караоке-капитализм. Менеджмент для человечества

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Концепции управления А. Файоля

Надо отметить, что нет единой точки зрения на определение понятия менеджмента. В настоящее время наиболее распространенной позицией является взгляд на менеджмент как процесс планирования, организации, мотивации и контроля, необходимый для достижения организацией цели. Управление зародилось примерно семь тысячелетий назад, но только в XX в., с развитием капитализма, менеджмент выделился в самостоятельную область знаний, науку. Любая наука базируется на использовании исторического метода, позволяющего хорошо изучить историю развития управленческой мысли во всем ее многообразии. Мы рассмотрим вклад в управление на основе классической или, как ее еще называют, административной школы Анри Файоля. Основные положения концепции управления А. Файоля. Школа Анри Файоля (1841- 1925) занимает отрезок времени с 1920 по 1950 гг. Она заслуживает особого внимания, так как его принципы управления более совершенны. Итак, Анри Файоль, французский горный инженер, выдающийся менеджер-практик, один из основоположников теории управления.

Сущность менеджмента

СОДЕРЖАНИЕ. Часть I. Введение Глава 1. стр.2-3 Краткий экскурс в историю менеджмента. Часть II. Основная часть. Глава 2. стр.4-7 Школы и принципы управления. Глава 3. стр.8-13 Составляющие менеджмента. Часть III. Глава 4 Практический вопрос. Глава 4. стр.14-17 История развития компании. Часть I Глава 1. Понятие бизнeса зародилось вместе с понятием товарно-денежных отношений, т.е. на общинном этапе развития человечества. Когда основной формой "торговли" между общинами являлся натуральный обмен, появились менялы-кочевники, кочевавшие из одной общины в другую и выменивавшие различные товары с выгодой для себя. Это и можно считать одним из первых проявлений духа предпринимательства. Постепенно с развитием товарно-денежных отношений развивался и бизнес. Во времена рабовладения процветала торговля; позднее, во времена феодализма и процветания натурального хозяйства значение торговли в деревне немного уменьшилось, но с развитием городов и ремесла она вновь приобрела свое первоначальное значение. Во времена становления капитализма и первоначального накопления капитала процветало финансовое предпринимательство, а позднее - промышленное. В середине Х1Х века бизнес приобрел новые формы.

30 экзаменационных билетов по географии

Развивающиеся страны неоднородны и тоже весьма разнообразны: страны среднеразви-того капитализма (Бразилия, Мексика, Венесуэла и др.); новые индустриальные страны (Республи­ка Корея, Тайвань); страны — экспортеры нефти (Саудовская Аравия, Кувейт и др.); страны, отстаю­щие в своем развитии (Афганистан, Кения, Непал). Место любой страны в типологии не постоянно и может изменяться со временем. 2. НТР — коренной качественный переворот в про­изводительных силах человечества, основанный на превращении науки в непосредственную производи­тельную силу общества, в ведущий фактор разви­тия общественного производства. Характерные черты НТР: — универсальность, — чрезвычайное ускорение научно-технических преобразований, — коренное изменение роли человека в процессе производства, — ориентация на использование научно-техниче­ских достижений в военных целях. Характерные черты НТР проявляются во всех ее составных частях. 1) В науке — превращение науки в непосредст­венную производительную силу, рост наукоемких производств. 2) В технике и технологии — преобладание рево­люционного пути развития, «микроэлектронная ре­волюция». 3) В производстве — развитие по шести главным направлениям — электронизация, комплексная ав­ томатизация, перестройка энергетического хозяйства, производство новых материалов, ускоренное развитие биотехнологии, изучение и использование космоса. 4) В управлении — появление кибернетики (науки об управлении и информации), информационный взрыв», создание автоматизированных систем управления, вычислительных центров. 3. , Определить по картам основные центры разме­щения отраслей хозяйства и объяснить их, используя знания о факторах размещения производства. Билет № 2 1. Основные формы государственного правления и государственно-территориального устройства стран. 2. Состав и структура мирового хозяйства, их изме­нения в эпоху НТР. 3. Характеристика половозрастного состава населения одной из стран мира.

Сталинизм и цивилизационный подход в ХХ веке

Формационный метод позволяет подходить к вопросам без иллюзий о прошлом, с учетом «от чего к чему» идет развитие, всех факторов, которые воздействуют на процесс, а в качестве критерия оценки обязывает брать лучшие достижения человечества. Имеет смысл вспомнить высказывание о том, что Россия в начале ХХ века страдала не столько от капитализма, сколько от недостатка развития капитализма. Это сказал человек, у которого не было заблуждений о характере буржуазного строя. На новом витке развития мы имеем похожую ситуацию. Трезвый взгляд на ход вещей и идей позволит избежать двух крайностей: воплей консерваторов о «конце России» и панегириков членов очередного партийного «колхоза» об уже начавшемся ее процветании. Примечания ----------------------- Барг М.А. Категории и методы исторической науки. М., 1984; Он же. Категория «цивилизация» как метод сравнительно-исторического исследования // История СССР. 1991. № 5; Гуревич А.Я. Исторический синтез и Школа «Анналов». М., 1993; ХХ. Методологические проблемы исторического познания. В 2-х частях. Часть 1. М., 2001; Ерасов Б.С. Цивилизации. Универсалии и самобытность. М., 2002; Карл Маркс и современная философия. М., 1999; Крылов В.В. Общество и личность // Крылов В.В. Теория формаций. М., 1997; Маркс К. Капитал; Он же. К критике политической экономии.

ООН: история создания и основные направления деятельности

Начало двадцатого столетия ознаменовало конец спокойного развития многих государств. Противоречия присущие началу развития капитализма  породили мировую войну. Первая мировая война не только задержала развитие международных организаций, но и привела к роспуску многих из них. В то же время осознание губительности мировых войн для всей человеческой цивилизации оказало воздействие на на появление проектов создания международных организаций политической ориентации в целях предотвращения войн. Идея создания глобальной межправительственной организации для предотвращения войн и поддержания мира занимала умы человечества с давних пор. Один из таких проектов лег в основу Лиги Наций (1919) так и не ставшей эффективным инструментом  политического и международного сотрудничества. В целом за время от первой до второй мировой войны разработка проблем организации международного мира и безопасности двигалась весьма медленно. Вторая мировая война в силу ее масштабов, методов террора, применяемых фашистскими  армиями, дала мощный толчок правительственной и общественной инициативе по организации мира и безопасности.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Государственная власть как техническая система: о трех великих социальных изобретениях человечества. Добролюбов А.И.
Государственная власть рассматривается как техническая функциональная система, доступная научному анализу с позиций математики,
417 руб
Раздел: Внутренняя политика
Государственная гражданская служба. Игнатов В.Г.
В учебном пособии представители различных разделов гуманитарного знания раскрывают систему организации и управления государственной
224 руб
Раздел: Прочие издания
Государственное (административное) управление. Гриф УМО ВУЗов России. Глазунова Н.И.
В учебнике рассмотрены методология административной науки, эволюция государственно-управленческой мысли в Европе и России, вопросы
224 руб
Раздел: Учебники: доп. пособия
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.