телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы
путь к просветлению

РАСПРОДАЖАТовары для детей -30% Разное -30% Бытовая техника -30%

Комнатные растения: энергетические защитники или вампиры

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Воспитание трудовых навыков в уголке природы

Весной уголок, да и всю групповую комнату, украшают первые весенние цветы: мать-и-мачеха, голубая и белая перелески, сон-трава, хохлатка, гусиный лук или др. Летом в уголок природы дети приносят растения поля, луга и леса. Уголок природы в старшей группе отличается большим разнообразием растений и животных. Организация труда и наблюдений здесь тоже иная, так как дети уже имеют представления о растениях и животных и навыки ухода за ними. Поэтому уход за объектами в уголке природы осуществляют уже дежурные под руководством воспитателя. В этой группе большое место занимают длительные наблюдения детей за ростом и развитием растений и животных. В этом большую роль играет систематическая и правильно организованная воспитательная работа с детьми в уголке природы. Как и во всех группах детского сада, постоянными и обязательными растениями уголка природы являются комнатные растения. Уход за растениями в уголке природы осуществляют дежурные под руководством воспитателя (дежурства организуются в начале года). Они поливают растения .Поливка растений является для детей трудным видом ухода.

Воспитание трудовых навыков в уголке природы

При мытье растений под душем дети только наблюдают работу взрослых (в этом случае необходимо покрывать землю в горшке клеенчатым кружком, а сверху кружка класть тряпку или полотенце, чтобы вода не размывала землю). Следует научить детей мыть не только листья растений, но и горшки. Поддонники и горшки надо мыть с мылом теплой водой не реже двух раз в месяц. Горшок с растением нужно поставить в таз на решетку или скамеечку, чтобы мыльная вода не попала через водосточное отверстие к корням растений. После мытья горшок и поддонник ополаскивают теплой водой. (Обычно эту работу дети делают во время коллективной уборки под контролем и при помощи воспитателя.) Рыхление. Важным видом ухода за комнатными растениями является рыхление земли в горшках. Надо объяснить, что уплотненная земля плохо пропускает воздух и воду к корням растений, поэтому растения хуже растут. Рыхлить землю надо очень осторожно, чтобы не повредить корней. Первое время рыхлит землю воспитатель в присутствии детей, в дальнейшем он привлекает детей к помощи и, дав им тупые палочки, предлагает взрыхлить землю в горшках тех растений, у которых корни не находятся на поверхности земли. (Земля в горшках должна быть всегда рыхлой.) Подкормка растений.

Трудовое воспитание детей в процессе хозяйственно – бытового труда

Знакомство детей с трудом дворника, завхоза осуществляется через специальные экскурсии, включенные в сетку занятий, а также в повседневной жизни. С этой же целью используются произведения художественной литературы:>. Е. Благинина, >. Л.Н. Толстой, >. И >. Н. Носова, а также картины и иллюстрации к книгам. Поскольку в подготовительной группе дети овладевают основными трудовыми навыками, очень важно уметь вовремя перейти обучения этим навыкам к их использованию в повседневной жизни. Обучением навыкам необходимо тогда, когда ребенку дается новое задание, которое он ранее некогда не выполнял, или когда он трудовыми действиями не овладел. При повторном выполнении такой работы ребенку нужно постепенно предоставлять возможность самому вспомнить; как ее следует выполнить, также создавать такие условия, которые ставили бы его перед необходимостью трудиться повседневно и самостоятельно. Чтобы дети старшего дошкольного возраста научились по собственной инициативе находить применение своим силам, следует в процессе обучения хозяйственно – бытовому труду на первых порах давать им конкретные трудовые задания, поручения, например, вылить воду из мыльниц и положить просушить, стереть пыль со шкафов для полотенец, вымыть комнатные растения.

Каланхое перистое

Каланхое перистое Kala choe pi a a (Lam.) Pers Описание растения Это многолетнее суккулентное вечнозеленое травянистое растение семейства толстянковых высотой 50—150см сизого цвета. Стебель прямой, мощный, древеснеющий у основания. Корень короткий, сильно разветвленный. Листья супротивные, черешковые, сочные, толстые, светло-зеленые с красноватым оттенком, эллиптические или яйцевидные. Цветки обоеполые, прямостоячие, длиной до 3,5см, собраны в верхушечные метельчатые соцветия. Трубка венчика бледно-зеленовато-розовая. Плоды— листовки с многочисленными мелкими семенами. Цветет зимой в закрытом грунте ежегодно. Места обитания. Распространение. Родина каланхое перистого— тропическая Африка, Мадагаскар, острова Зеленого мыса, остров Реюньон, Канарские острова. У нас разводится в виде декоративного комнатного растения. После создания из листьев каланхое перистого лечебного препарата его промышленная культура была начата в тепличных хозяйствах Киева. В настоящее время плантации каланхое созданы на экспериментальной базе Закавказской опытной станции ВИЛР, а также в Кобулетском и Шуа-Хоргском хозяйствах (Грузия). Заготовка и качество сырья.

Формирование умений и навыков у учащихся второго класса при изучении комнатных растений

В связи с этим была поставлена цель работы: в процессе внеклассной работы и на уроках природоведения по разностороннему ознакомлению с комнатными растениями и способами ухода за ними повысить у учащихся экологическое образование и сформировать растениеводческие умения и навыки, воспитать такие качества, как трудолюбие, аккуратность, любознательность, наблюдательность. Эта цель включает в себя ряд задач: 1. способствовать экологическому образованию и воспитанию 2. познакомить с экологическими факторами среды обитания растений 3. сформировать растениеводческие умения и навыки с помощью практических работ и опытов. Для решения задач и подтверждения данной гипотезы были применены следующие методы: 1. изучение психолого-педагогической и методической литературы 2. экспериментальная работа с учащимися 2-А класса по ознакомлению с комнатными растениями (контрольный класс 2-Б) 3. анализ данного эксперимента Глава I. Изучение комнатных растений с младшими школьниками 1.1 Растения в доме и их разнообразие. Чем больше людей по необходимости или по доброй воле переселяются в многоэтажные дома, тем острее их потребность в общении с природой.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Комнатные растения. Уход. Лечение. Размножение. Рычкова Ю.В.
В издании описано около 150 комнатных культур и основных семейств, подробно рассказано о необходимых условиях содержания растений, об их
54 руб
Раздел: Комнатные растения
Для малышей. Это кто? (Тигренок).
21 руб
Раздел: Загадки и головоломки для самых маленьких
Информатика. 4 класс. Учебник-тетрадь. ФГОС (количество томов: 2). Горячев Александр Владимирович
Учебник предназначен для изучения информатики в рамках предметной области «Математика и информатика» на отдельном уроке информатики или в
556 руб
Раздел: Рабочие тетради, прописи, альбомы
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.