Компьютер на 100. Начинаем с Windows Vista

Грани между указанными тремя классами программ весьма условны, например в состав программы системного характера может входить редактор текстов, т.е. программа прикладного характера. Выбор ПЭВМ рассмотрим на примере прайс-листа ООО "Арсенал " . Комплектацию компьютера необходимо начинать с выбора процессора.  В данном прайс-листе наиболее высоким отношением производительность/цена обладает процессор I el Pe ium-III 450 стоимостью $118. Второй шаг – выбор материнской платы для данного процессора: ASUS P3V133. Эта материнская плата обладает широкими возможностями модернизации (возможна установка процессора P-III с тактовой частотой до 733 MHz и др.) при небольшой цене ($100). Третий этап – выбор оперативной памяти. На компьютеры новых поколений нецелесообразно устанавливать память объемом менее 64 MB. Для данной материнской платы подойдет память DIMM 64 MB SDRAM производства фирмы IBM. Четвертый этап комплектации компьютера – выбор накопителей. Выберем флоппи-дисковод FDD 1.44 MB ($13) и жесткий диск объемом 15 GB производства Qua um ($96). Следующий этап – выбор видеокарты: SVGA 8 MB S3 rio 3D2X ($26).

Грани между указанными тремя классами программ весьма условны, например в состав программы системного характера может входить редактор текстов, т.е. программа прикладного характера. Выбор ПЭВМ рассмотрим на примере прайс-листа ООО "Арсенал ". Комплектацию компьютера необходимо начинать с выбора процессора.  В данном прайс-листе наиболее высоким отношением производительность/цена обладает процессор I el Pe ium-III 450 стоимостью $118. Второй шаг – выбор материнской платы для данного процессора: ASUS P3V133. Эта материнская плата обладает широкими возможностями модернизации (возможна установка процессора P-III с тактовой частотой до 733 MHz и др.) при небольшой цене ($100). Третий этап – выбор оперативной памяти. На компьютеры новых поколений нецелесообразно устанавливать память объемом менее 64 MB. Для данной материнской платы подойдет память DIMM 64 MB SDRAM производства фирмы IBM. Четвертый этап комплектации компьютера – выбор накопителей. Выберем флоппи-дисковод FDD 1.44 MB ($13) и жесткий диск объемом 15 GB производства Qua um ($96). Следующий этап – выбор видеокарты: SVGA 8 MB S3 rio 3D2X ($26).

Вместе с тем Ротенберг и Бондаренко полагают, что врожденные предпосылки — это только исходные условия, а сама асимметрия формируется в процессе индивидуального развития, под влиянием социальных контактов, преимущественно семейных. В качестве примера приводится тот факт, что в восточных культурах взрослые, не получившие европейского образования, остаются правополушарны-ми, а обучавшиеся по европейской системе переориентируются, поскольку западно-европейский способ обучения сориентирован на стимуляцию левого полушария. В какой-то мере (при всей некорректности сравнения) формирование фенотипа человека можно сравнить с включением компьютера: сначала начинают работать резидентные программы, которые при соответствующих условиях позволяют запустить любые другие — самые сложные и все более новые. 1 Психологические особенности процесса социализации-индивидуализации в онтогенезе подроббно рассматриваются Фельдштейном. Кто такие родители? Такой странный вопрос поставлен лишь для того, чтобы еще раз подчеркнуть: родители — это не только репродуктивная пара, дающая отсчет времени ребенка, но и основополагающий компонент его социализации, обеспечивающий ему начальное индивидуальное жизненное пространство.

Как выяснилось, хитрые пакистанцы, владевшие собственным программным бизнесом, умышленно начиняли свой товар вредоносной начинкой, срабатывавшей только при установке на компьютер нелегальной копии. За десять лет, прошедших с момента появления «пакистанского» вируса, его потомки сумели распространиться по всему миру. Их опасность заключалась в том, что такие вирусы могли укрыться в абсолютно любой программе — точнее, в ее главном, исполняемом файле. Достаточно было одного-единственного запуска программы, чтобы вирус проник на компьютер и начинал активно заражать все остальные файлы с расширениями com и ехе. «Золотой век» классических вирусов продолжался около десяти лет — сегодня их поголовье резко сократилось и, по оценкам Лаборатории Касперского, составляет не более нескольких процентов от всего вирусного поголовья. Бороться с такими вирусами умеет любой современный антивирус, да и сама операционная система неплохо защищена от их атак. Некоторые типы вирусов — такие как «boo -вирусы», поражающие загрузочный сектор жесткого диска, сегодня практически истреблены.

Я работаю учителем географии в школе №26 п. Ильинский. Разработав интересный урок, я хочу, чтобы учителя географии посмотрели и высказали свое мнение. Водопьянова Л.С. Т Е М А У Р О К А: ПУТЕШЕСТВИЕ К ЦЕНТРУ ЗЕМЛИ (Раздел «ЛИТОСФЕРА») - 6 класс. ЦЕЛИ УРОКА: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ. Повторить и обобщить материал о строении Земли, движении земной коры, вулканах и землетрясениях. РАЗВИВАЮЩИЕ: Применение новых мультимедийных технологий. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: Научить культуре зрительного восприятия географического материала. ОБОРУДОВАНИЕ: Мультимедийный проектор, компьютеры, УРОК НАЧИНАЕТСЯ С ПОКАЗА СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ. Учащиеся вспоминают место нашей планеты в ней. Все планеты на экране находятся в движении. . Х ОД УРОКА. Начинает учитель вводить в тему: На экране огромная планета ЗЕМЛЯ. 1 часть урока длится 15минут. Горы, равнины, озера, моря. Сегодня пойдем мы к центру Земли Посмотрим, что ж у нее там внутри. Говорят, там солнце есть, Правда это или ложна весть?» Затем учитель демонстрирует видеоролики: Строение Земли, строение земной коры.