Конспект

Добыча металлов, Церковные обряды. шахты. Программы, Церковные требования. должности. Торговая Святыни церкви. компания. Поражение в Индульгенции. войне. Разделение труда Низовье рек между областями Шельды, Мааса и страны. Рейна. Генеральные Еретик. штаты. Осада города. Парламент. Восстание Европа. крестьян. Людовик 14. Африка. Азия. Буржуа. Рабочие. Античная культура. Рабовладельцы. Разделение труда на мануфактуре. Огораживание. Кровавые законы. Преследование и казни огороженных крестьян. Нидерланды. Новые дворяне. Ярмарки. Вторжение варваров на территорию Римской империи. Торговые связи между областями страны. приложение 6 Опорные конспекты на уроках истории (примерный образец записей учащегося в тетради) Под диктовку учителя: Тема: «Развитие ремесла и торговли. Рост городов в Европе». Цель: Я должен уяснить, почему и как рем. Отделяется от с/х и возникают города, как организов. произв-во и обмен товаров, каковы последствия; знать быт, жизнь и взгляды горожан. Во время краткой развёртки опорного конспекта записи не ведутся. Подробная проработка материала урока 1. Успехи в с/х по опорному конспекту: излишки обмен «умельцы» ( жизнь — ремесло). Но: И укрепления город Т Р = Рем.

ФМЛ №239 КОНСПЕКТ «Интернет об интернете» Выполнил: Маслов Сергей. Санкт-Петербург 2002 Что такое интернет Интернет - мировая компьютерная сеть. Она составлена из разнообразных компьютерных сетей, объединенных стандартными соглашениями о способах обмена информацией и единой системой адресации. История развития Интернет Еще в 60-х годах ХХ столетия американские исследователи начали эксперименты по соединению компьютеров один с другим и с людьми с помощью телефонных линий. В результате проведенных экспериментов с технологией, которая называлась "коммутация пакетов", новая система передачи информации разрешила компьютерам использовать разделенные данные, а исследователям пользоваться электронной почтой. Это был первый решительный шаг в направлении новых технологий. Интернет протоколы В терминологии вычислительных сетей протокол - это заранее согласованный стандарт, который позволяет двум компьютерам обмениваться данными. CPIP CPIP – это средство для обмена информацией между компьютерами, объединенными в сеть. Не имеет значения, составляют ли они часть одной и той же сети или подключены к отдельным сетям.

Работая над конспектом, необходимо помнить следующие правила: Следует записать название конспектируемого произведения (или его частей) и его выходные данные. Осмыслить основное содержание текста, дважды прочитав его. Составить план - основу конспекта. Конспектируя, оставить широкие поля для дополнений, заметок, записи терминов и имен, требующих разъяснений. Помнить, что в конспекте отдельные фразы и даже отдельные слова имеют более важное значение, чем в подробном изложении. Запись следует вести своими словами, что способствует лучшему осмыслению текста. Применять определенную систему подчеркивания, сокращений, условных обозначений. Соблюдать правила цитирования - цитату заключать в кавычки, давать ссылку на источник с указанием страницы. Тезисы Тезирование - один из видов извлечения основной информации текста-источника с ее последующим переводом в определенную языковую форму. Сокращение при тезировании производится с учетом проблематики текстов, то есть авторской оценки информации и дает изложение, расчлененное на отдельные положения-тезисы.

Астраханское художественное училище ИМ. П. А. ВЛАСОВА Конспект «ИСКУССТВО XVII ВЕКА» ВЫПОЛНИЛА: Нестерович Е. ПРОВЕРИЛ: Астрахань 1999 г. План Стр.ВВЕДЕНИЕИСКУССТВО ИТАЛИИ ИСКУССТВО ФЛАНДРИИ ИСКУССТВО ГОЛЛАНДИИ ИСКУССТВО ИСПАНИИ ИСКУССТВО ФРАНЦИИ ВВЕДЕНИЕ Семнадцатый век имел особое значение для формирования национальных культур нового времени. В эту эпоху завершился процесс локализации больших национальных художественных школ, своеобразие которых определялось как условиями исторического развития, так и художественной традицией, сложившейся в каждой стране, - Италии, Фландрии, Голландии, Испании и Франции. Это позволяет рассматривать 17 в. как новый этап в истории искусства. По сравнению с эпохой Возрождения искусство 17 в. сложнее, противоречивее в содержании и художественных формах. Целостное поэтическое восприятие мира, характерное для Возрождения, разрушается, идеал гармонии гармони и ясности оказывается недосягаемым. Художественная культура 17 в. отражает сложность эпохи, подготовившей победу капиталистического строя в передовых странах Европы.

Лекция учителя служит введением и заключением к теме, содержит в себе новый, преимущественно обобщающий материал, в ней освещаются основополагающие теоретические и методологические проблемы, излагаются основы системы знаний по соответствующей теме. Восприятие лекции требует от учащихся устойчивого произвольного внимания ; готовность и умение слушать и конспектировать серьезную лекцию составляют предмет специальных обучающих воздействий со стороны учителя ( в том числе в форме заданий по составлению плана, тезисов и конспекта лекции учителя и своей собственной ). Практические занятия имеют, как правило, тренировочный характер, они способствуют развитию сложных литературных умений учащихся на основе повторения и обобщения теоретико- литературных знаний; школьники выполняют много самостоятельных работ сравнительно небольшого объема и конкретного содержания, преимущественно в процессе самих занятий. Здесь обогащаются и совершенствуются принципы и методы анализа литературного произведения в целом и отдельных его сторон, приемы работы с художественным текстом, критическими статьями, научными текстами, мемуарами, развиваются библиографические навыки и умения.