![]() 978 63 62 |
![]() |
Сочинения Доклады Контрольные Рефераты Курсовые Дипломы |
РАСПРОДАЖА |
![]() Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок |
поискв заголовках в тексте в маркете
Поэтому целью нашей работы является рассмотрение вопроса о важности исследования актуального функционального состояния человека. Для достижения данной цели нами были решены следующие задачи: Ознакомиться с современными работами по изучению функциональных состояний; Провести анализ методов используемых в рассмотренных нами экспериментах; Провести комплексную диагностику своего функционального состояния; По итогам комплексной диагностики заполнить единый протокол для проведения качественной интерпретации; Сделать заключение об общей оценки актуального функционального состояния; Сделать выводы по всей проделанной работе. Глава 1. Литературный обзор проблемы современных исследований ФС В нашей работе мы ознакомились с некоторыми современными работами посвящёнными изучению функциональных состояний специалистов разных областей деятельности, а именно: Рассмотрели особенности психологического состояния профессионалов при использовании компьютерных средств труда (2004 – 2005 mail o: mosmeddi ic.ru) Изучили особенности напряжения и утомления у корректоров полиграфической промышленности (2002 – 2006 Рассмотрели важнейшие факторы, которые влияют на формирование синдрома эмоционального выгорания в профессиональной деятельности социальных работников («Сибирская психология сегодня: Сборник научных трудов.» - Вып.2 – Кемерова: Кузбассвузиздат, 2003.- 410 с.) Теперь проведём более подробный анализ данных статей.
Руководящих же разъяснений и инструкций в подзаконных нормативных актах, в условиях дефицита правового регулирования даже на уровне закона, в настоящее время явно не достаточно.»( Проблемы применения методов криминалистического исследования почерка привлекают большое внимание как юристов, так и психологов, программистов и представителей других наук. В отечественной криминалистике вопросы криминалистического исследования разрабатывали: В.Ф.Орлова, А.Г.Филипов, А.Ф.Волынский, И.Ф.Герасимов, Л.Я.Драпкин, В.А.Образцов, А.А.Селиванов, Р.С. Белкин и другие. Однако, несмотря на многочисленные попытки исследовать теорию и практику исследования почерка в криминалистике, многие проблемы по-прежнему не нашли однозначного решения. Отдельные проблемы затрагивались в работах А.Ф. Волынского, Мальцева В.Н. и других исследователей. Но применение таких методов исследования анализировалось ими лишь применительно к отдельным видам преступлений. Комплексный, всесторонний подход к изучению проблемы методов исследования, применяемых при всех расследованиях преступлений, позволит сопоставить законодательную, уголовно-процессуальную конструкцию составов уголовно-процессуальных норм, проанализировать практику применения этих норм и выработать ряд рекомендаций по правовому регулированию использования методов исследования.
В ходе исследования я поставила перед собой следующие задачи: - изучить глобальные проблемы: их сущность, признаки, причины появления и возможные пути решения; - рассмотреть сущность терроризма, его виды, цели, методы, основные тенденции; - выяснить, является ли международный терроризм глобальной проблемой. Гипотеза: если провести исследование на тему «Международный терроризм как глобальная проблема современности», то выяснится, что проблема международного терроризма касается всего человечества, приводит к значительным экономическим и социальным потерям, а в случае обострения угрожает гибелью всему человечеству и требует для своего решения коллективных усилий всего мирового сообщества, а значит, является собственно глобальной проблемой. Методы исследования: - подбор и анализ литературы; - частично-поисковый с элементами исследовательского. II.1.Глобальные проблемы современности 1) Сущность. На сегодняшний день повсеместно признано существование такого явления, как глобальные проблемы. О них постоянно передают в средствах массовой информации, изучение этого явления включено в школьный курс обществознания.
Там имеются сведения о приходе в Киев Рюрика, от которого произошли все русские князья. Родословия использовались для доказательства знатности происхождения родов. Позднее росписи стали превращаться в целые истории. Нащокины, например, писали, что их предок сражался с татарским войском в Твери, был ранен в щеку. Отсюда и пошла их фамилия. Челищевы связывали происхождение своей фамилии с тем, что их предка ранили в чело на Куликовском поле (из пушки!). Затем авторы родословий стали расширять границы своих рассказов, вписывать их в контекст мировой истории. Скажем, Римские-Корсаковы сочинили рассказ о жизни своих предков в Италии, на острове Корсика. Данные примеры лишний раз подтверждают, что генеалоги должны критически относиться к источникам. Достоверными они бывают лишь для нескольких поколений. Генеалогия. Источники. Проблемы. Методы исследования. - М., 1993. Имеется достаточно большой круг источников, в которых содержится основная масса генеалогической информации и которые охватывают все слои российского (дореволюционного) населения, независимо от сословия и вероисповедания.
Первое измерение делается на максимальном вдохе, далее пауза, затем выдох. ЖЕЛ – определяется с помощью водяного, электронного и сухого спирометров. Перед обследованием обследуемый делает 2-3 глубоких вдоха и выдоха, затем после мах вздоха берется в рот мутштук и делается спокойный выдох в течении 5-6 сек. Измерения повторяют 2-3раза через 20 сек и записывают мах результат. Основные этапы организации исследования Исследование проводилось в период 2007-2008г.г. и осуществлялось в четыре этапа: Этап 1. Изучались литературные источники, подбирались методы исследования, формировалась гипотеза, формулировались задачи. Накапливались первичные материалы для последующего анализа и обобщения. Этап 2. Были обследованы школьники с первого по двенадцатый класс для выявления физических и медициеских данных Этап 3. Были изучены медицинские карточки щкольников Этап 4. Были использованы методы и средства с оздоровительной направленностью на уроках физической культуры. Проведен педагогический эксперимент по профилактике слабовидящих школьников. Этап 5. Был посвящен аналитическому обобщению экспериментальных данных и оформлению работы.
![]() | 978 63 62 |