телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАРыбалка -30% Товары для животных -30% Канцтовары -30%

Литературный текст: проблемы и методы исследования. IV

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Формирование выразительной письменной речи как важнейшего компонента литературных способностей учащихся 6х классов

В определении объема и характера изменений в восприятии участвовали не только учебный материал (стихотворения В.Маяковского) и ученики с возрастными, типологическими и индивидуальными особенностями восприятия лирической поэзии, но и как определяющий момент методический вариант анализа лирики в выпускном классе. Результаты "срезовых" работ изучались с учетом взаимодействия этих основных трех моментов процесса обучения, таким образом был реализован собственно методический подход к методам исследования литературного развития учащихся в процессе обучения. При таком подходе метод "срезов" приобретал содержательность и направленность, входя в систему обучающего эксперимента как один из самых важных методов исследования процессов обучения и развития учащихся. "Срезы", проведенные в связи экспериментальной проверкой критериев и определением возрастных ступеней в литературном развитии старших школьников на материале лирических стихотворений и рассказа К.Г.Паустовского, показали результат непосредственного читательского восприятия нового, не изучавшегося в классе текста.

Анализ содержания -социологический метод сбора социальной информации

Дело даже не в том, что тексты радио- и телепередач трудно анализировать с эфира. В конце концов можно или записать эти передачи, или ограничиться небольшим числом признаков, если кодировщик работает с эфирным материалом. Проблема тут в многозначности видеоряда, который влияет на совокупную оценку, которую выводит исследователь из текста: - проблема видеоряда привносит сюда дополнительную многозначность, вариабельность интерпретации. Казалось бы, ну что тут особенного - видеокамера показала нам депутата в Госдуме, ковыряющего в носу. Однако неслучайно первая российская Госдума принимала неоднократно специальные постановления, чтобы показать тележурналистам их место вплоть до высылки их на балконные места зала заседаний. Эта проблема решаема, но она привела к тому, что в контент-аналитических исследованиях иногда специально предусматривается возможность принятия решения методом сличения мнений двух, а иногда и большего числа кодировщиков. Ситуация отнюдь не уникальная и в принципе она ничем не отличается от механизма принятия решения, скажем, в судействе в фигурном катании. Здесь симптоматично то, что оценки за спортивность всегда отличаются от оценок за красоту, в том числе и потому, что в последнем случае нет таких жестких критериев как набор строго фиксированных «фигур» спортсменов со взвешенными понятиями сложности.

Содержание и последовательность обучения базовой технике дзюдо

В работе мы поставили перед собой следующие задачи: Провести анализ программ начального обучения для ДЮСШ и литературных источников, освещающих состояние проблемы исследования. Определить содержание технико-тактической подготовленности дзюдоистов высокого класса. Выявить содержание и объем базовой техники на начальном этапе подготовки дзюдоистов. II.2. Методы исследования. Для решения поставленных задач были использованы следующие  методы исследования: Анализ литературных источников и обобщение передового практического опыта ведущих тренеров. Педагогическое наблюдение. Анкетирование и интервьюирование ведущих тренеров и специалистов. Анализ видеоматериалов. II.2.1. Анализ литературных источников и обобщение передового практического опыта. В ходе анализа научно-методической литературы, нормативных документов и передового практического опыта ведущих тренеров и специалистов по дзюдо было проанализировано 54 литературных источника. Анализ литературных источников проводился на всех этапах исследования. Его основной целью являлось выявление состояния проблемы исследования и определение основных путей в решении проблемы совершенствования системы начальной подготовки в дзюдо, содержания базовой техники и последовательности ее формирования на начальном этапе подготовки дзюдоистов. II.2.2. Педагогическое наблюдение.

Содержание и последовательность обучения базовой технике дзюдо

В работе мы поставили перед собой следующие задачи: 1. Провести анализ программ начального обучения для ДЮСШ и литературных источников, освещающих состояние проблемы исследования. 2. Определить содержание технико-тактическойподготовленности дзюдоистов высокого класса. 3. Выявить содержание и объем базовой техники на начальном этапе подготовки дзюдоистов. II.2. Методы исследования. Для решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования: 1. Анализ литературных источников и обобщение передового практического опыта ведущих тренеров. 2. Педагогическое наблюдение. 3. Анкетирование и интервьюирование ведущих тренеров и специалистов. 4. Анализ видеоматериалов. II.2.1. Анализ литературных источников и обобщение передового практического опыта. В ходе анализа научно-методической литературы, нормативных документов и передового практического опыта ведущих тренеров и специалистов по дзюдо было проанализировано 54 литературных источника. Анализ литературных источников проводился на всех этапах исследования. Его основной целью являлось выявление состояния проблемы исследования и определение основных путей в решении проблемы совершенствования системы начальной подготовки в дзюдо, содержания базовой техники и последовательности ее формирования на начальном этапе подготовки дзюдоистов. II.2.2. Педагогическое наблюдение.

Нарратив как междисциплинарный методологический конструкт в современных социальных науках

Главным методом исследования в психоаналитической терапии является «кейс-стади» или «кейс-нарратив» - это изучение эвристически и коммуникативно значимых индивидуальных случаев или в целом биографий обычных людей для конструирования на их основе типических моделей психических структур. Нарратив здесь рассматривается как средство организации личного опыта, отражающее эмоциональное состояние рассказчика и стимулирующее ответную реакцию слушателя. Анализ нарративов основан на идеях интертекстуальности (все, что автор узнал до создания своего текста, невольно и неосознанно прорывается в его «творении»), множественной интерпретации и неотделимости текста от контекста, диктующего его оценку, и проводится при помощи контент-аналитических методов. Психоаналитическая терапия интерпретирует историю жизни пациента, рассказанную в ходе психотерапевтического сеанса, как нарратив, поскольку использование этого понятия оказывается продуктивным при столкновении с проблемой достоверности рассказа пациентов, когда необходимо отделить субъективную версию событий от «объективной правды», если таковая вообще существует.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Теоретические проблемы современной культурологии. Идеи, концепции, методы исследования. Костина А.В.
Среди проблем, которые стали предметом обсуждения в данной книге, - те, что находятся в центре дискуссий среди ученых-культурологов. Это
507 руб
Раздел: Общие вопросы. Культурология. История культуры
Мешок для стирки, 30x40 см.
Защищают одежду от деформации во время стирки в стиральной машине. Предотвращают попадание мелких вещей и деталей одежды в рабочие узлы,
62 руб
Раздел: Мешки, шары, мячи для стирки
Справедливость в народном хозяйстве. Разделение труда. Шмоллер Г.
Вниманию читателей предлагается книга известного немецкого экономиста и историка Густава Шмоллера (1838-1917), посвященная исследованию
416 руб
Раздел: Экономика
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.