телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы
путь к просветлению

РАСПРОДАЖАТовары для дачи, сада и огорода -30% Товары для детей -30% Бытовая техника -30%

Манипулирование с целыми числами произвольной длины

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Планирование поставок торговой фирме с использованием имитации и генетического алгоритма

Для использования ПГА необходимо кодирование значений точек заказов в двоичную форму. Способ кодирования представлен на рис. 2. Особь представляет собой битовую строку-хромосому длиной 350 бит. Гены в этой строке имеют длину по 7 бит и представляют собой закодированные значения точек заказов. Выбор длины гена равной 7 бит обусловлен тем, что гены в РДО представляются в виде целочисленных параметров типа ресурсов Особи. Целое число в РДО представляется в виде двух байтов. Из них один бит - знаковый. Из оставшихся пятнадцати бит четырнадцать используются для представления точек заказов. Кодирование Воспроизведение Скрещивание Мутация Рис. 2. Работа ПГА Таким образом в одном параметре типа ресурсов Особи закодированы два гена - две точки заказов: критический и предкритический уровни для товара одного наименования. Для представления точек заказов в случае двадцати пяти наименований товаров используются 25 подобных параметров ресурса. Так как семью битами может быть представлено число от 0 до 127, необходим пересчет диапазонов критических - DPi и предкритических уровней - DPri в диапазон D от 0 до 127.

DLL и Дельфи

Это позволяет вызывающей программе ссылаться не на имя, а на индекс подпрограммы и тем самым уменьшить затраты времени на установление с ней связи. Индекс присваивается подпрограмме по порядку ее появления в списках Expor s: первая подпрограмма в первом списке получает индекс 0, следующая 1 и т. д. Программист может изменить умалчиваемую индексацию и явно указать индекс подпрограммы, добавив за ее именем в списке Expor s слово i dex и целое число в диапазоне от 0 до 32767. Помимо индекса можно указать также и произвольное ( AME) имя функции. Надеюсь, я понятно обьяснил ;) Вобщем наша демонстрационная библиотека готова. Теперь давайте научимся пользоваться библиотечными функциями Использование библиотечных функций Использовать функции из библиотеки можно двумя способами: 1. Привязка библиотеки к программе (статическая загрузка) Недостатки: - нет эффекта экономии ресурсов (библиотека загружается при запуске программы и выгружается при завершении программы) - при отсутствии хотя бы одной из необходимых библиотек в папке с программой, либо в папке $wi dir$/sys em программа не запускается и выдает сообщение об ошибке - при отсутствии хотя бы одной из необходимых функций в библиотеке при запуске программа выдает сообщение об ошибке и не запускается Преимущества: - легкость использования У этого способа много недостатков.

Овцеводство и козоводство

При возникновении разногласий для определения длины шерсти применяют ручной метод. При определении длины шерсти вручную из каждой отобранной лабораторной пробы выделяют сохранившиеся штапельки толщиной 5-6 мм. Измеряемый штапель (косицу) мытой или немытой шерсти прикладывают основанием к нулевому делению миллиметровой линейки и прижимают указательным пальцем левой руки. Правой рукой штапель (косицу) распрямляют по линейке, не растягивая извитости, и измеряют длину основной массы волокон. Косицу неоднородной шерсти измеряют от основания до окончания пуховой зоны. Измеренную длину суммируют и сумму делят на число измеренных штапелей. Результат записывают с точностью до целого числа. Если средняя длина испытанных двух проб шерсти соответствует по длине разным заготовительно-промышленным сортам, но через сорт, то третью пробу не испытывают, а от объединенной вновь отбирают три лабораторные пробы, испытывают их, и за окончательный результат принимают среднее арифметическое результатов испытаний вновь отобранных трех проб.

Дроби

СодержаниеВведение Глава 1. Теоретико-методологические основы формирования математического понятия дроби на уроках математики 1.1. Процесс формирования математических понятий на уроках математики 1.2. Методика введения математических понятий на уроках математики 1.3. Понятие дроби 1.4. Введение и формирования математического понятия дроби на уроках математики Выводы по 1 главе Глава 2. Практическое исследование введения и формирования математического понятия дроби на уроках математики 2.1. Содержание и ход эксперимента 2.2. Анализ полученных результатов Выводы по 2 главе Заключение Список литературы Приложения ВведениеБольшинство применений математики связано с измерением величин. Однако для этих целей натуральных чисел недостаточно; не всегда единица величины укладывается целое число раз в измеряемой величине. Чтобы в такой ситуации точно выразить результат измерения, необходимо расширить запас чисел, введя числа, отличные от натуральных. К этому выводу люди пришли еще в глубокой древности: измерение длин, площадей, масс и других величин привело сначала к возникновению дробных чисел – получили рациональные числа, а в V в. до н.э. математиками школы Пифагора было установлено, что существуют отрезки, длину которых при выбранной единице длины нельзя выразить рациональным числом.

Проектирование горизонтального цилиндрического редуктора

Вал конструируем коническим. Для крепления шкива на валу имеется участок с резьбой (А.Е. Шейнблит «Курсовое проектирование деталей машин», табл. 10.9, стр. 189). Для крепления шкива на валу используем круглую шлицевую гайку с параметрами: . Для фиксации используем стопорную многолапчатую шайбу с параметрами: . 2-я ступень под уплотнение крышки с отверстием и подшипник: диаметр ступени , где - высота буртика, определяемая в зависимости от , , так как ступень под подшипник, то ее диаметр должен соответствовать внутреннему диаметру подшипника, т.е. при делении на 5 должно получиться целое число, следовательно, , что соответствует стандартному значению. Длина ступени , округлив до ближайшего стандартного значения, получаем . 3-я ступень под шестерню: диаметр ступени , где - координата фаски подшипника, определяемая в зависимости от , , округлив до ближайшего стандартного значения, получаем , длина ступени определится графически на эскизной компоновке. 4-я ступень под подшипник: диаметр ступени , длина ступени , где для шариковых подшипников легкой серии с внутренним диаметром .

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Речевое манипулирование. Копнина Г.А.
В книге даётся общее представление о речевом манипулировании как разновидности психологического воздействия. Рассматриваются спорные
354 руб
Раздел: Риторика. Ораторское искусство. Культура речи
Рабочие программы по химии. 8-11 классы (по учебникам Габриеляна, Новошинского). Морозов В.Е.
144 руб
Раздел: Методическая литература, программы, каталоги
Рабочие программы по истории: 5-11 классы (линии учебников издательства 'Просвещение'): Тематическое планирование;.
<p>В сборнике представлены рабочие программы по Истории России и Всеобщей истории, созданные на основе программ авторов учебников
133 руб
Раздел: ВСЕ РАЗДЕЛЫ
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.