телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАВсё для хобби -30% Книги -30% Игры. Игрушки -30%

Методика проектирования жилища

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Расчетная методика проектирования программного комплекса

Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Комсомольский – на – Амуре государственный технический университет » Институт ИКПМТО Кафедра Технологии машиностроения ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к курсовому проекту Расчетная методика проектирования программного комплекса Студент группы 5МС-1 З.С. Асотова 2006 Содержание Введение 1. Постановка и анализ задачи 1.1 Потребность в идентификации распределения погрешностей 1.2 Оптимальное число интервалов группирования экспериментальных данных 2. Проектирование программного комплекса 3. Кодирование программы 3.1 Модуль Ma h 3.2 Модуль 1 3.3 Модуль 2 3.4 Модуль 3 3.5 Модуль 4 Заключение Приложение А Приложение Б Приложение В Приложение Г Приложение Д Список использованных источников Введение Информационные технологии занимают уникальное положение и стали неотъемлемой частью нашей повседневной деятельности. Информационные системы - область науки и техники, без знания которой невозможно дальнейшее развитие современного общества. В отличие от других научно-технических достижений средства вычислительной техники и информатики применяются практически во всех сферах интеллектуальной деятельности человека, способствуя прогрессу в технике и технологии.

Изучение иерархических и адаптивных организационных структур управления

При разработке принципов и методики проектирования структур управления важно отойти от представления структуры как застывшего набора органов, соответствующих каждой специализированной функции управления. Организационная структура управления – понятие многостороннее. Оно прежде всего включает систему целей и их распределение между различными звеньями, поскольку механизм управления должен быть ориентирован на достижение целей. Сюда же относятся состав подразделений, которые связаны определенными отношениями; распределение задач и функций по всем звеньям; распределение ответственности, полномочий и прав внутри организации, отражающее соотношение централизации и децентрализации управления. Важными элементами структуры управления являются коммуникации, потоки информации и документооборот в организации. Наконец, организационная структура – это поведенческая система, это люди и их группы, постоянно вступающие в различные взаимоотношения для решения общих задач. Такая многосторонность организационного механизма несовместима с использованием каких-либо однозначных методов–либо формальных, либо неформальных.

Основные этапы организационного проектирования

При разработке принципов и методики проектирование структуры как застывшего набора органов, соответствующих каждой специализированной функции управления. Оно прежде всего включает систему целей и их распределение между различными звеньями. Сюда относится состав подразделений, которые находятся в определённых связях и отношениях между собой; распределение ответственности. Важными элементами структуры управления являются коммуникации, потоки информации и документооборот в организации. Организационная структура-это поведенческая система, это люди и их группы, постоянно вступающие в различные взаимоотношения для решения общих задач. Такая многосторонность организационного механизма несовместима с использованием каких-либо однозначных методов - либо формальных, либо неформальных. Пэтомк необходимо сочетание научных метедов и птинципов формирование структур (системного подхода) с большой экспертно - аналитической работой, изучением отечесивенного и зарубежного опыта. В основу всей методологии проектирования структур должно быть положено сначала - цели, а затем - механизм их достижения. Системность самого подходоа к формированию структуры проявляется в следующем: Не упускать из виду ни одну из управленческих задач,без решения которых реализация целей окажется не полной; Выявить и взаимоувязать приминительно к этим задачам всю систему функции, прав и ответственности по вертикали упрвления - от генерального директора предприятия до мастера участка; Иследовать и организационно оформить все связи и отношения по горизонтали управления; Обеспечить органическое сочетание вертикали и горизонтали управления. Глава 2. ЭТАПЫ ОРГАНИЗАЦИОННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ Порядок, в котором были ранее представлены элементы концепции формирования организаций, может ввести в заблуждение.

Процессы принятия решений в организации

Моделирование решений и имитация их принятия, информационная поддержка принятия решений. Автоматизированное обучение. Служба консультаций. Создание адаптируемых автоматизированных рабочих мест. Обмен локальной и персонализированной информацией. Служба видеотекста. Обмен и интеграция программных средств. Перенос документов с одного носителя на другой. Полиграфическое оформление документа. Телефонные и телевизионные совещания. Групповой контакт через терминалы. На основе рассмотренных требований методика проектирования системы менеджмента должна определять: - задачи, обеспечивающие выполнение функций управления; - исполнителей задач; - информацию, необходимую для выполнения задач и функций управления; - режим передачи информации, используемой в решении управленческих задач; - объемы информации, поступающей органам управления, в соответствии с составом решаемых задач; - порядок и формы представления информации, необходимой для управления; - время, затрачиваемое органами управления на переработку информации; - задачи по переработке информации, выполнение которых возможно с использованием средств автоматизации. 2. Аналитическая часть.

Проектирование и экспертиза учебных курсов по выбору учащихся (элективных)

Для того, чтобы компетентно оценить программы учебных курсов, не­обходимо владеть содержанием той учебной дисциплины, по которой раз­рабатывалась программа, разбираться в сущности понятия «программа», то есть знать ее функциональное назначение и принципы построения, владеть методикой ее оценки, разбираясь в том, какие смыслы вложены в тре­бованиях к качеству программы и каким образом при разработке достигается ее соответствие указанным требованиям. Иными словами, эксперт должен сам уметь разрабатывать программы в соответствии с определенными требованиями, а затем уметь оценивать их качество, выявляя их соответствие данным требованиям, в чем и заключается актуальность данного исследования. Цель работы: разработать и апробировать методику проектирования и экспертизы элективных курсов по гуманитарному направлению в 11 классах. Предмет исследования – применение методов и приемов проектирования и экспертизы элективных курсов. Объект исследования – элективные курсы по литературе в 11 классах. Задачи исследования: - проанализировать существующие в педагогике подходы к разработке и применению разработки и диагностики элективных курсов; - разработать тематический план и планы-конспекты занятий с применением методов диагностики элективного курса по литературе в 11 классах.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Мир фантазии. Методика. Гин Светлана
Курс "Мир фантазии" ставит своей задачей обучить детей навыкам творческого мышления и управляемого воображения. Методологическую
249 руб
Раздел: Методическая литература, программы, каталоги
Мир человека. Методическое пособие для учителя начальной школы. Гин
Пособие представляет собой подробную поурочную разработку курса "Мир человека", который факультативно может преподаваться во 2
249 руб
Раздел: Методическая литература, программы, каталоги
Младший школьник: развитие познавательных способностей. Дубровина
54 руб
Раздел: Детская психология
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.