телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАТовары для детей -30% Игры. Игрушки -30% Электроника, оргтехника -30%

Миф ХХ века

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Италия в XX веке

Забастовки проходили не только в связи с экономическими требованиями, но и в связи с размещением американских крылатых ракет на Сицилии, в защиту окружающей среды выступало движение « зеленых». В правительстве также не было стабильности и постоянно шло соперничество между христианскими демократами и социалистами. В 90-е годы Италия вступила как развитая индустриальная держава, занимающая пятое место в капиталистическом мире по производству валового внутреннего продукта (ВВП). Одной из ведущих отраслей ее экономики стало машиностроение. По выпуску различных станков Италия занимает четвертое место среди развитых капиталистических стран мира. Автомобильный концерн ФИАТ называют «Индустриальным мифом XXI века». ФИАТ - крупнейший частный концерн (290 тыс. рабочих), производит свыше 80% легковых автомобилей (ежегодно 1,3 млн. автомашин). Административный центр ФИАТа - Турин. Для итальянской экономики характерно господство монополистического капитала, а также участие иностранного капитала. В стране много государственных объединений и частных монополий.

Аугусто Пиночет Угарте

При Пиночете Чили превратилась в рассадник фашистской пропаганды во всем испаноязычном мире. «Доктрина фашизма» Муссолини на испанском языке была издана в Чили 6-миллионным тиражом - и широко распространялась по всей Латинской Америке. «Миф XX века» Розенберга был издан 4,2-миллионным тиражом - и тоже распространялся по всему континенту. «Протоколы Сионских мудрецов» издавались при Пиночете целых 28 раз! В конце 70-х в Чили съехались со всего мира скрывавшиеся от правосудия нацистские военные преступники. Бывшие эсэсовцы служили консультантами, экспертами, а иногда и управляющими в созданных хунтой концлагерях в Чакабуко, на острове Досон, на Огненной Земле и др. Среди них были знаменитости - например, изобретатель «душегубки» В. Раух. Беглые нацисты нанесли значительный ущерб моральному авторитету католической церкви в Чили, поскольку не раз действовали под видом католических священников. Так, на Национальном стадионе арестованных исповедовал (а затем передавал военным полученные сведения) некий «отец Хуан» - Ян Скавронек, польский фашист, приговоренный на родине к смертной казни за геноцид евреев и поляков во времена нацистской оккупации.

Праворадикальные партии и движения Европы в 90-е годы

Из этого ясно, что политика этой организации – использование гитлеровской MACH POLI IK, политики силы. Также делают и другие организации, например, A IO ALE LIS E. Они хотят восстановления немецких границ Прусской Империи, прежде всего, присоединения Калининграда (Кенигсберга). Многие из праворадикальных организаций, не только Германии, но и всей Европы, копируют с SDAP почти все : атрибутику, символику, лозунги, иерархию, и, конечно, политические действия и программы. Неонацистские организации имеют прочные международные связи с историческими ревизионистами, что доказано Центром Симона Везенталя. Исторический ревизионизм – распространенная историческая школа, отрицающая массовое уничтожение евреев во время правления Гитлера. Эти люди пытаются подкрепить антисемитизм псевдонаучными доказательствами. В 1976 году Артур Буц (AR HUR BU Z) опубликовал ревизионистскую работу под названием “Мистификация Двадцатого Века”. Почти как “Миф Двадцатого Века” А. Розенберга – идеологического учителя Гитлера. Работа Буца пытается представить себя как серьезную работу с претензией на научность, заканчивается большой научной библиографией, многочисленными ссылками на известных историков Холокоста, как например, Люси Давидович (Lucy Dawidowicz) и Геральд Ретлингер ( Gerald Rei li ger), сносками на университетские монографии.

Ницше и сверхчеловек

Но этого человека нужно вырастить, а для этого у Ницше нет каких-либо специальных рецептов: он выступает лишь как пророк, предвещающий приход нового “вождя”, “фюрера”, полубога, а то даже и Бога. Заратустра - это не сверхчеловек, это “мост” к сверхчеловеку. Обычные люди - это исходный материал, почва для выращивания сверхчеловека. Сверхчеловек - это новый “культ личности”, далеко выходящий за рамки “культа личности” обычных людей и легший в основу мифологии Ницше, изложженной более полно в “Заратустре”. Неудивительно, что германо-фашистский “миф XX века” опирался на философию Ницше. Философ видел прообразы сверхчеловека в римском, арабском, германском дворянстве, в гомеровских героях, в скандинавских викингах. Идеалом, близким к сверхчеловеку, были Цезарь, Макиавелли, Наполеон. Но возникновение сверхчеловека не предполагалось быть связанным с какой-либо из существующий рас того времени. Кроме того, он является членом какого-то класса не в силу своего рождения, а предназначен к этому самой природой. Таким образом антибуржуазная философия Ницше находилась в полном противоречии с идеологией и практикой фашизма.

Влияние телевидения на формирование духовно-нравственных ценностей младших школьников

Информации так мало, зачем же ее еще и искажать?» (11 класс). Можно, конечно, жаловаться на инфантильность ответов, особенно старшеклассников. Но часто ли советскому или «постсоветскому» российскому школьнику предлагалось критически отнестись к словам учителя, к учебнику, или хотя бы к газетному тексту, телепередаче или другому сообщению СМИ? А часто ли в школе ребенку предлагают попытаться уловить и «вскрыть» смысл того и иного информационного сообщения, понять «кому это выгодно»? А тем временем восприятие СМИ становится все важнее даже для собственно учебного процесса: при всех особенностях и ограничениях на потребление «интеллектуальной составляющей» СМИ, о чем мы еще будем говорить, учебная информация, которая передается ребенку в школе, занимает в общем информационном потоке все менее значительное место, а информация, получаемая из СМИ, — все большее. Во-первых, многие СМИ берут на себя обучающие, просветительские функции. Школьники — постоянные зрители таких программ V как «Подводная одиссея команды Кусто», «Очевидное — невероятное», «От винта», «Клуб путешественников», «Великие тайны и мифы XX века» и др.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Музыкальная литература. Русская музыка ХХ века. Четвертый год обучения. Учебное пособие. Шорникова М.И.
Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программа по музыкальной литературе для ДМШ вышла в свет в 1956 г. и,
360 руб
Раздел: Музыкальная литература
Грамматика английского языка: Справочник, ключи к учебнику В. Богородицкой, Л. Хрусталевой "English-VI". Барашкова Елена Александровна
Рекомендовано Российской Академией Образования. Настоящее пособие представляет собой вторую часть учебного комплекта, состоящего из трех
29 руб
Раздел: Справочники, энциклопедии

без
фото
Грамматика английского языка: Сборник упражнений: Ч. 2: К учебнику М.З.Биболетовой и др. 'Enjoy English-2' Изд..

Настоящее пособие представляет собой вторую часть учебного комплекта, состоящего из пяти книг:Грамматика английского языка. Сборник
49 руб
Раздел: ВСЕ РАЗДЕЛЫ
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.