телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы
путь к просветлению

РАСПРОДАЖАКрасота и здоровье -30% Все для ремонта, строительства. Инструменты -30% Товары для животных -30%

Мой метод: начальное обучение

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Учебная деятельность в младшем школьном возрасте. Давыдов

В этих исследованиях были затронуты существенные вопросы, относящиеся к анализу психолого-педагогической сущности учебной деятельности, проблемы развивающего начального обучения. Результаты этих исследований, по нашему мнению, сыграли положительную роль для усовершенствования учебно- воспитательного процесса в начальной школе. Необходимость изменения содержания и методов начального обучения нашла свое выражение в подходе ведущих специалистов в этой области к процессу формирования понятий у младших школьников. Так, М. Н. Скаткин приводит конкретный случай образования у третьеклассников понятия «плод», в процессе которого дети раскрыли происхождение, связи и функции реальных плодов. Такое понятие строится не в соответствии с требованиями формальной логики, поскольку для нее при образовании понятия «плод» достаточно абстрагировать и перечислить общие для всех плодов внешние признаки35. «Путем одной только абстракции, — пишет М. Н. Скаткин, — нельзя образовать это понятие, как бы много отдельных плодов мы не сравнивали между собой; для образования этого понятия необходимо рассматривать плод не только с внешней стороны, не изолированно от целого растения, а в связи с целым растением, как его органическую часть и брать плод не статически, а в развитии, движении, изменении»36.

Информационно-поисковые системы на примере "Рамблера"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ и науки РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Белгородский государственный университет Старооскольский филиал реферат Поисковые системы интернета на примере системы «Rambler» Выполнил: Дёменко Алексей. студент 150 группы специальности «Педагогика и методика начального обучения» Проверила: Карнаухова М. В. Старый Оскол - 2004Содержание ВВЕДЕНИЕ . 3 Язык поисковых запросов . 3 Регистр .3 Операторы .3 Кавычки .4 Скобки .4 Метасимволы .4 Применение языка запросов . .4 Морфология .5 Стоп-слова .5 Ограничение расстояния .5 Ненайденные слова .5 Специальные операторы .5 Комфортный поиск .5 Как включить панель ссылок .6 Как сделать, чтобы Rambler находил мои документы? .6 Как управлять индексированием сайта, Использование файлов robo s. x , Роботы и файл robo s. x .7 Размещение файла robo s. x 8 Формат файла robo s. x 8 Группы инструкций для отдельных роботов: User-age . 8 Пустые строки и комментарии .9 Использование ME A-тегов . Такой подход позволяет заниматься не только постоянной борьбой и приспособлением поисковой машины к растущим объемам информации, но и реализовывать что-то новое, действительно важное и нужное для повышения эффективности поиска в сети Интернет.

Развитие наглядно-действенного и наглядно-образного мышления младших школьников

Заключение Список использованной литературы Приложение Введение. Создание новой системы начального обучения вытекает не только из новых общественно-экономических условий жизни нашего общества, но и определяются большими противоречиями в системе народного образования, которые сложились и ярко проявились в последние годы. вот некоторые из них: Существующая система авторитарного воспитания и обучения и потребность в творческом развитии личности Долгое время в школах существовала авторитарная система обучения и воспитания с жестким стилем управления, с использованием принудительных методов обучения, игнорированием потребностей и интересов школьников не может создать благоприятных условий для внедрения идей на переориентацию обучения с усвоением ЗУНов на развитие личности ребенка: его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности. Потребность учителя в новых технологиях и те разработки, которые давала педагогическая наука. Долгие годы внимание исследователей сосредотачивалось на исследовании проблем обучения, давших много интересных результатов. раньше основное направление развития дидактики и методики шло по пути совершенствования отдельных компонентов процесса обучения, методы и организационные формы обучения.

Развитие нравственных отношений младшего школьника на основе творчества Д. Дефо, его книг о Робинзоне Крузе

С этих позиций учебная деятельность является фактором целостного развития личности ребенка. (21,с.28). Начальное обучение в настоящее время строится таким образом, что развивает у школьников познавательные способности; вырабатывает навыки активного овладения учебным материалом, ведет к объединению полученных знаний в целостную систему, направленную на осознание окружающего мира. Развитие мышления, овладения разнообразными способами работы с учебным материалом оказывает прямое влияние на усвоение детьми нравственных знаний; организация учебного процесса и его методы способствуют накоплению нравственного опыта. Формирование нравственности происходит в школе на всех уроках. И в этом отношении нет главных и неглавных предметов. Воспитывает не только содержание, методы и организация обучения, учитель, его личность, знания, убеждения, но и та атмосфера, которая складывается на уроке, стиль отношений педагога и детей, детей между собой. Воспитывает себя и сам ученик, превращаясь из объекта в субъект воспитания. Для нравственного воспитания важно организовать учение как коллективную деятельность, пронизанную высоконравственными отношениями.

Математический факультатив как ведущая форма профессиональной дифференциации в преподавании математики в средней школе

Значительный вклад в развитие этого вопроса внесли педагоги, методисты, учителя дореволюционной России. Большие заслуги в деле совершенствования процесса обучения и воспитания в школе принадлежат К.Д. Ушинскому - основоположнику научной педагогики и народной школы в России. Ушинский выдвигает центральное положение о стремлении к деятельности как коренном законе человеческой психики, как фундаменте всех других явлений - познавательных, эмоциональных, волевых. Большой вклад в определение сущности единства и взаимнообусловности процессов обучения в развитии и воспитании школьников, на разработку путей и средств взаимосвязанного построения этих процессов занесли советские педагоги: Ю.К. Бабанский, И.Я.Лернер, М.Н. Скаткин, Н.И. Болдырев, Б.Б. Есипов и др. Огромный вклад в развитие факультативных занятий внес П.Ф. Каптерев. Способствовал также развитию общественной педагогической мысли и распространению прогрессивных форм и методов воспитания. Мельников М.А. исследовал проблемы теории и практики начального обучения, вопросы содержания методов и организационных форм обучения в математической школе.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Начальное обучение на альте. Стоклицкая Е.Ю.
В данной работе рассматриваются наиболее существенные вопросы обучения начинающего альтиста, в том числе вопросы методики перехода со
113 руб
Раздел: Струнные
Наше старое кино. Выпуск 1: Популярные песни из кинофильмов 30-50-х годов: Мелодии и тексты. Бекетова В.
Серия «Наше старое кино» посвящена популярным песням из любимых кинофильмов прошлых лет и охватывает период с тридцатых до восьмидесятых
436 руб
Раздел: Популярные эстрадные песни
Нотная тетрадь.
Если ваш ребенок занимается в музыкальной школе, позаботьтесь заранее о приобретении нотных тетрадей. Они будут ему необходимы в процессе обучения.
81 руб
Раздел: Тетради для нот
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.