телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАКанцтовары -30% Бытовая техника -30% Электроника, оргтехника -30%

На службе народу

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Византийские начала и их русская обработка

Чтобы не отставать от своих счастливых сестер, живописи ничего другого не оставалось, как заимствовать язык одной из них, и она заговорила языком скульптуры. Благодаря этому открылась возможность перенести центр тяжести с задач чисто живописных на содержание картин, на ту службу народу, которую от художника ожидали. Люди в картинах Давида не просто люди, а всегда носители гражданских добродетелей – Бруты, казнящие собственных сыновей для пользы отечества, братья Горации, клянущиеся умереть за родину. При этом все они похожи на статуи современных скульпторов, только слегка расцвеченные красками. Вскоре это становится до такой степени всем очевидно, что живописцы решаются бросить статуи и принимаются за поиски новых образцов, пока окончательно не останавливаются на Рафаэле и Пуссене. Изучение этих мастеров приводит ко второй стадии классицизма, отличающейся меньшей холодностью и неподвижностью форм, но все же сохраняющей печать прежнего академизма. От него свободны только самые большие художники, такие, как гениальный Прюдон, и отчасти все лучшие портретисты эпохи. В портрете даже такие академические герои, как сам Давид, создают шедевры, перед которыми забываешь обо всех грехах их сложных композиций.

Книга Эриха Фромма "Бегство от свободы"

Но этому мешает инертность, характерная для большинства населения сегодняшней России и,в особенности, — для правящих кругов, значительная часть которых находилась у власти еще в советское время и, соответственно, была воспитана на советскихпринципах. Эти люди прикрываются демократическими лозунгами, но на самом деле преследуют свои личные финансовые интересы и имеют ту же цель, что иноменклатура (бюрократическая элита) в советское время — власть ради власти. Создается такое впечатление, что будущее России мало кого заботит из тех людей,которые сегодня находятся у руля власти. Эрих Фромм в своей книге “Бегство от свободы” пытается выделить черты, которые должны быть характерны для рациональной экономическойсистемы, поставленной на службу народа. Такому обществу должны быть присущи все завоевания современной демократии: представительное правительство, избираемоенародом; гарантированные конституцией каждому гражданину права; принцип о том, что никто не должен голодать, что общество ответственно за своих членов, и чтоникто не должен посягать на человеческое достоинство другого человека.

Причины поражений РККА на Ленинградском фронте в 1941-1943 гг.

Четвертая ошибка в отношении Волховского фронта была совершена Ставкой 15 февраля 1944 г. Волховский фронт снова был расформирован. Спустя два месяца Ставка, убедившись в том, что Ленинградский фронт, вобравший в себя войска Волховского фронта, стал слишком громоздок, вынуждена была, исправляя свою ошибку, создать 3-й Прибалтийский фронт, примерно на том же направлении, на котором действовал Волховский к моменту его расформирования. Таковы лишь некоторые белые пятна Ленинградской битвы. .900 дней бились войска Красной Армии, Военно-морского флота и жители города за свой Любимый Ленинград. Ни массовые жертвы, ни голод, ни холод не сломили дух и доблесть защитников города. Ленинградское население переживало невиданную в истории человечества трагедию. Голод косил людей. И все же город жил и боролся! И победил! Список источников и литературы Источники Архив МО СССР-/Сборник архивных материалов ВОВ 1941-45 гг./-- М.: «Воениздат», 1978 Манштейн Э. Утерянные победы. --М «АСТ» 2000 Мерецков К. А. Неколебимо, как Россия. --М., «Политиздат», 1965. Мерецков К. А. На службе народу -- М., «Политиздат», 1968 Новиков А.А. В небе Ленинграда. М.: «Наука» 1970 «Пароль — Победа!»/ Воспоминания участников битвы за Ленинград./ «Лениздат», 1969 «Совершенно секретно! Только для командования!», Политиздат, 1978 Трибуц В. Ф. Краснознаменный Балтийский флот в битве за Ленинград в 1941—1944 годы. --М.: «Наука», 1973 Литература Ачкасов В. Вайнер Б. Краснознаменный Балтийский флот в Великой Отечественной войне. --М., «Воениздат», 1957 Блатин А.

А.Е. Ферсман и Кольский полуостров

В 20-е годы экспедиции под руководством Ферсмана на Кольский полуостров привели к открытию богатейших залежей апатитов и никелевых руд. Перу ученого принадлежат научно-популярные книги "Самоцветы России", "Занимательная минералогия".   Имя академика А. Е. Ферсмана по праву считается знаковым. К сожалению, многогранная деятельность великого минеролога в Заполярье ещё не нашла достаточно полного отражения в региональной историографии. Из имеющихся публикаций на эту тему лишь работы А.А. Киселёва отличаются известной широтой и полнотой постановки проблемы. Известно, что Кольский Север занимал особое место в биографии академика, которому не только суждено было привести сюда настоящую науку, но и прочно поставить её на службу народу. Горы, реки, другие географические объекты, не имевшие у саамов имен, Ферсман старался называть саамскими словами. Так появились на картах названия ручья Ворткуай (современное название Ворткеуай) - ручей , многие другие живущие и поныне благодаря ценителю и знатоку Хибин - академику А.Е. Ферсману.   У Ферсмана есть гора названная его именем -   гора Ферсмана - высшая отметка Хибин и всего Кольского полуострова (1191 м.) находится севернее, в массиве Часначорр. Благодаря усилиям А.Е. Ферсмана в далёкие 20 – е годы началось систематическое изучение природных богатств Мурмана (сначала Хибинскими экспедициями в 1920 - 1927 гг., а затем Кольской комплексной экспедиции в 1928 – 1934 гг.), приведшие в итоге к открытию “полуострова сокровищ”.

Социология образования

И хотя общество предпринимает попытки поставить на службу народу те принципы, которые хорошо зарекомендовали себя в истории, до сих пор не преодолены инерция мышления и действия, противоборство различных эшелонов управления» догматизм многих педагогических теорий. Процесс раскрепощения идет очень медленно. Тем не менее, социологический анализ проблем развития народного образования подтверждает, что народное образование выступает как интегральная, обобщающая ценность духовной культуры. Наряду с политической и правовой культурой образование формирует эстетические и нравственные черты личности в неразрывной связи с жизнью общества. В зарубежной социологии образования, как показали, в частности, дискуссии в рамках XI Всемирного социологического конгресса в Дели (1986 г), получают распространение идеи «автономизации» и приватизации школы, ее «независимости» от государства, политики, господствующей идеологии, все равно какой — светской или религиозной, прогрессивной или консервативной. Анализ хода реальных изменений в нашей стране в 90-х годах в системе образования обнаруживает похожие и подобные сдвиги, которые можно охарактеризовать как важный этап в поисках новой парадигмы развития образования.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Словарь пословиц и поговорок о море. Пословицы и поговорки народов мира о море, моряках и рыбаках, флотской службе и рыбацком. Каланов Н.А.
В предлагаемом Словаре представлено более 7000 пословиц и поговорок о море в переводе со 154 языков народов мира. В них отражены самые
289 руб
Раздел: Словари и справочники
Судовые двигатели внутреннего сгорания. Том 1: Конструкция двигателей. Гриф УМО МО РФ. Возницкий И.В.
В I томе учебника рассмотрены конструкции судовых двигателей внутреннего сгорания. Основной упор сделан на новейшие достижения в мировом
323 руб
Раздел: Учебники: основные
Vitamort. Размышления врача-патологоанатома. Запольский Э.М.
Эта книга - итог многолетних размышлений о человеке, причинах его болезней, жизни и смерти. В основной своей части она адресована всем,
0 руб
Раздел: Общие вопросы
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.