телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы
путь к просветлению

РАСПРОДАЖАТовары для животных -30% Канцтовары -30% Бытовая техника -30%

Основы психологии

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Индивидуально-психологические особенности личности как основание для выбора профессии

Форма реферата: Реферат «на свободную тему» 5. Основная литература: Зеер Э.Ф. Профориентология. Теория и практика. М., 2004. Капрала Дж. Психология личности.- СПб., 2003. Климов E.A. Как выбирать профессию. М., 1990. Ковалев А.Г., Месищев В.Н. Психические особенности человека.- СПб., 1957. Корниенко Н.А. Личность и индивидуальные различия.- Новосибирск, 1998. Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное определение. - Воронеж, 1996. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов на Дону, 1997. – 736 с. Курс лекций «Введение в специальность»График работы над рефератом:Срок промежуточного контроля: Срок итоговой проверки:Задание выдано: « » 2006г. Руководитель Студент Содержание Содержание стр.3 Введение стр.4 1 Общая характеристика профессий, требования профессий к свойствам личности. стр.5 2 Индивидуально-психологические особенности личности и их проявление в профессиональной деятельности стр.14 2.1 Способность стр.14 2.2 Темперамент стр.17 2.3 Характер стр.22 2.4 Воля стр.26 2.5 Эмоции стр.29 Заключение стр.32 Список использованной литературы стр.33 Введение Ежегодно миллионы молодых людей, оканчивая школу, и получив среднее образование, становятся перед выбором какую же профессию выбрать, какой сфере деятельности посветить свою жизнь.

Когнитивная абилитация в системе психосоциальной практики

Теоретико-экспериментальное основание социально-педагогической виктимологии образования: Монография-Кемерово: КРИПК и ПРО, 2003. – 320с. Руденский Е.В. Личная виктимность субъекта учения – фактор риска формирования дефекта социализации в системе образования. Препринт. – Н-ск: НГПУ, 2001. – 39с. Руденский Е.В. Личная виктимность как феномен социально-педагогической виктимности. – Н-ск: Институт психологии личности, 2001. – 23с. Руденский Е.В. Основы психологии социального функционирования адаптирующейся личности: Введение в психологию интерактивного развития личности. – Н-ск: Институт психологии личности, 1999. – 96с. Руденская О.И. Виктимопедагогика абилитации личности подростка // Социально-педагогическая виктимология детей и подростков. Научно-практический журнал. – №4 – Н-ск, 2002. – с 16-18с. Руденская Ю.Е. Абилитация как технология превенции виктимогенеза личности. Препринт. – Н-ск: СибПси, 2002. – 24с. Руденская Ю.Е. Абилитация как технология социально-педагогической виктимологии // Социально-педагогическая виктимология детей и подростков.

Конфликты в коллективе

Было уделено такому понятию, как управление конфликтами, когда сами участники конфликта или третьи стороны контролируют и регулируют конфликт, дабы избежать превращения его в деструктивную форму. Самое главное в управлении конфликтом – это его разрешение. Разрешению может способствовать ведение переговоров сторонами конфликта, или участие третьей стороны. Главное для использования последнего варианта – это искренний интерес в улучшении отношений между сторонами. Причем, третьей стороной может являться либо человек, состоящий в каких-либо отношениях с одной из сторон, либо посторонний человек (психолог, арбитр). Причем помощь постороннего человека полезней, чем знакомый сторонам человек, использованием объективной оценки происходящего. Напоследок можно добавить, что пассивность в конфликтах, их избегание является далеко не такой положительной чертой личности, как это кажется обществу. Упомянутая в работе психолог М. Фоллет указывала на необходимость урегулирования конфликтов, а не подавления их. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Немов Р.С. Психология. Кн.1.:Общие основы психологии: учеб. для студ. Высш. Учеб. заведений./Немов Р.С. – 5-е изд. – М, 2008. Кричевский Р.Л., Дубровская Е.М. Психология малой группы. – М., 1991. Российская социологическая энциклопедия.

Методы исследования возрастной психологии

Проще говоря, переживание не только факт, но, вместе с тем, это, непременно, и факт сознания. Отсюда заведомо предполагается существование первичного, данного в готовом виде факта знания о наличии психических феноменов. Это и есть основной источник, дающий нам сведения о психическом. Обычно его называют внутренним чувством, внутренним восприятием, или восприятием переживаний, чтобы отличить его от внешнего чувства, внешнего восприятия, то есть того, что считается источником постижения внешнего опыта, или физических феноменов. При познании психики человека сталкиваются две парадигмы: естественнонаучная и гуманитарная. Первая требует познать психику естественнонаучными средствами, расчленить ее на составные элементы, измерить и объяснить ее объективно, как и другие явления. При таком подходе психология становится наукой лишенной Под ред. И. В. Имедадзе. — М.: Смысл, 2004. С.33. 1 - См.: Сорокун П.А. Основы психологии. Псков: ПГПУ, 2005. С.37. 1 - См.: Маклаков А. Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2001. С.18. 2 - См.:Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педагогическое общество России, 2003. С.13. 3 - См.:Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педагогическое общество России, 2003. С.12. 1 - См.:Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педагогическое общество России, 2003. С.11. 2 - См.: Мухина В. С. Возрастная психология.

Микроклимат в семье

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ МИКРОКЛИМАТ В СЕМЬЕ РЕФЕРАТ по дисциплине «Основы психологии семьи и семейного консультирования» План: Введение I. Микроклимат в семье II. Методики для психодиагностики супружеских отношений Заключение Список литературы Введение Семья — уникальная подсистема государства, способная успешно решать специфические функции по воспроизводству населения и социализации новых поколений. Именно по этим причинам актуализируется задача профессионального изучения семьи как социальной системы, отношений семьи и государства, концептуальных основ государственной семейной политики. Семья играет исключительно важную роль в формировании и развитии личности ребенка . С первых мгновений жизни он развивается как социальное существо. Родители приобретают статус жизненно важных фигур автоматически, так как физическая жизнь в самом прямом смысле зависит от них; в дальнейшем потребность в их любви и одобрении приобретают для него такое же значение. Во взаимоотношениях с родителями ребенок черпает и осваивает поведенческие навыки, навыки межличностного общения, полоролевые образцы поведения многое другое.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Основы психологии и педагогики. Учебное пособие. Березовин Н.А.
Рассмотрены современные основы психологии и педагогики. Кратко и доступно освещены все темы, изучаемые в рамках курса. Материал хорошо
744 руб
Раздел: Учебники: доп. пособия
Большой подарок маленькой домашней хозяйке.
Эта книга - прекрасное пособие для детей, которые хотят самостоятельно научиться вязать, познать секреты рукоделия, освоить азбуку шитья.
101 руб
Раздел: Вышивка, шитье, вязание, бисер
Fashion Designers Next. Charuca Vargas
This work presents a stunning showcase of the finest new talent and cutting-edge trends in fashion design. It offers dedicated mailing and
1426 руб
Раздел: Monsa
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.