телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы
путь к просветлению

РАСПРОДАЖАКрасота и здоровье -30% Разное -30% Электроника, оргтехника -30%

От Советского Информбюро - 1941-1945 (Сборник)

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Реформы Александра І

Министерство народного просвещения, учрежденное в период быстро завершившихся либеральных преобразований Александра I в начале его царствования, превратилось в свою противоположность. Победа советского народа в Великой Отечественной войне спасла народы страны и все человечество от угрозы фашистского порабощения. Советско-германский фронт был главным фронтом второй мировой войны. Происходившие на нем ожесточенные сражения притягивали к себе крупные силы фашистской Германии и ее союзников — здесь воевало более 70% сухопутных сил агрессора. Именно на европейском континенте, на Восточном фронте, а не на периферии (1941-1943 годы — сражения союзников в Восточной и Северной Африке, 1943 год — высадка союзных войск в Италии, 1941-1945 годы — сражения с Японией на Тихом океане) решались судьбы стран и народов, втянутых в боевые действия второй мировой войны. Именно Советский Союз, его сражающаяся армия и народ стали главной силой, преградившей путь германскому фашизму к мировому господству. Главным источником победы над фашизмом в Великой Отечественной войне стал героизм воинов Красной Армии, беззаветный труд, патриотизм и инициатива народных масс.

Сталин как полководец (по мемуарам современников)

С 30 июня был назначен Председателем Государственного Комитета Обороны, с 10 июля возглавил Ставку Верховного Командования (затем — Ставку Верховного Главного Командования), с 19 июля утвержден народным комиссаром обороны СССР и с 8 августа 1941 года стал Верховным Главнокомандующим Вооруженными Силами Советского Союза. Народ и армия называли Иосифа Виссарионовича Сталина полководцем Отечественной войны. Победоносный исход Великой Отечественной войны 19411945 годов показал, что И. В. Сталин справился со всеми возложенными на него обязанностями в ходе тяжелейшей из войн в истории нашего Отечества. Без этого невозможно было рассчитывать на победу. Но так считают далеко не все, пытаясь принизить заслуги Сталина в войне и показать его совсем в ином свете. После смерти Сталина получили хождение сомнения в его полководческом искусстве, а то и просто обвинения в неумении вести войну, в неоправданной гибели солдат и мирного населения, в сдаче огромных территорий врагу, в «провале» наступательных операций Красной Армии и других неудачах.

Уроки Второй мировой войны и основные направления фальсификации ее итогов

Советская военная экономика по темпам роста военного производства, способности обеспечить всем необходимым действующий фронт во-многом превосходила экономику фашистской Германии, которая была переведена на военное положение еще задолго до начала войны. Превосходство советской экономики проявилось в том, что при меньших по объему промышленных мощностях и суженой базе стратегического сырья и материалов Советский Союз производил больше военной техники и вооружений, чем фашистская Германия. Известно, что в период нападения Германии на СССР наша страна имела в три-четыре раза меньше металла, угля и электроэнергии, чем Германия вместе с оккупированными странами. За годы войны советская промышленность произвела больше современной техники, чем гитлеровская Германия. Советская промышленность за время войны выпустила 112,1 тыс. боевых самолетов, 102,8 танков и САУ, 482,2 орудий, превзошла германскую не только по количественным, но и качественным показателям. Все это свидетельствует о коренных преимуществах Советского Союза и его народного хозяйства, и имело огромное значение для победы в войне. Несмотря на огромные потери в земельных угодьях Советским Союзом, труженики сельского хозяйства за 1941-1945 годы дали стране 4312 млн. пудов зерна. Преимущество народного хозяйства сказалось и в деятельности транспорта и связи.

История Великой Отечественной войны в литературе (критические замечания по книгам В. Суворова)

Красная Армия с треском проиграла кампанию 1941 года. Она ее и не собиралась выигрывать. Нарождающаяся Советская Армия начала выигрывать сражения с Вермахтом. Дивизии, шедший на фронт с востока СССР, несли в себе идеологию не Мировой революции, а защиты Отечества. Никто уже не пытался перевоспитывать пленных на основе классовой солидарности трудящихся, как арбатские мальчики лета 1941-го. Это была армия не мирового пролетариата, а громадной империи СССР. Великая Отечественная? Да. Только не для русского народа, а для советского. Сторонники советской власти выиграли Гражданскую войну 1941–1945 годов. И Вторую мировую войну. Мне доводилось писать о том, что Вторая мировая война была гражданской войной для всех участвовавших в ней народов. В этой войне столкнулись четыре проекта будущего устройства и каждой отдельной страны, и мира в целом: Интернациональный коммунизм СССР. Национальный социализм Третьего рейха. Фашизм и вождизм большей части стран Европы. Либерализм англосаксов. Последний проект в России никак не был представлен, россиянин никак не мог выбрать просто потому, что такой политической силы не было ни на территории СССР, ни во всей континентальной Европе.

Исторический аспект развития дошкольного образования в России

Возникновение дошкольного образования в России . .3 Дошкольное образование до 1917 года .4 Советская система дошкольного образования .6 Дошкольное воспитание в годы Великой Отечественной войны (1941—1945 гг.) .8 Развитие дошкольного образования в послевоенные годы и в период развитого социализма .10 Современное дошкольное образование .14 Заключение . 17 Список литературы 19 Введение Первые воспитательные системы сложились еще во времена античности (VI – V вв. до н.э.). Известны римские, афинские, спартанские школы, различавшиеся между собой методами и содержаниями обучения, а также его целями. Так, древнегреческий философ Аристотель говорил о единстве физического воспитания, воспитания личности и воспитания общественного. При этом он подчеркивал, что «воспитание тела способствует воспитанию духа». Другой философ, Демокрит, утверждал, что процесс обучения и воспитания преобразует природу человека, формирует стремление постичь неизвестное, чувство ответственности и долга. Он подчеркивал, что воспитание ведет к обладанию тремя сокровищами: «хорошо мыслить», «хорошо говорить», хорошо делать». Философы Древнего Рима также уделяли большое внимание проблеме воспитания детей.

страницы 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

Опыт советской медицины в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. В 35 томах. С. Ефим
Данное издание освещает обширный круг вопросов, которые внесли в медицинскую науку советские врачи на основе научного обобщения опыта
1770 руб
Раздел: Медицина
Микронасосная деятельность скелетных мышц при их растяжении. Н.И. Аринчин
Скелетные мышцы — не только потребители крови, доставляемой сердцем, они обладают самостоятельным присасывающе-нагнетательным свойством,
1440 руб
Раздел: Медицина
Опыт советской медицины в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. В 35 томах. С. Ефим
Данное издание освещает обширный круг вопросов, которые внесли в медицинскую науку советские врачи на основе научного обобщения опыта
1500 руб
Раздел: Медицина
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.