телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы
путь к просветлению

РАСПРОДАЖАЭлектроника, оргтехника -30% Товары для животных -30% Образование, учебная литература -30%

Открытие Вселенной - прошлое, настоящее, будущее

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Формирование информационной культуры личности

Информационная культура личности формируется на протяжении всей жизни человека, причем, как правило, этот процесс имеет стихийный характер, зависящий от степени возникновения перед личностью задач. Современному человеку требуются сформированные навыки эффективного взаимодействия с информационной средой уже на начальном этапе своей профессиональной деятельности. Актуальность рассматриваемого вопроса вытекает из необходимости уточнения определения информационной культуры личности, ее сущности, так как от этого зависит содержание педагогического процесса, направленного на формирование у личности качеств, необходимых для соответствия требованиям современного уровня развития общества. 1. Информационная среда как основа формирования информационной культуры Термин вкладыш ИКТ. – № 26. – С. 7. Антонова, С.Г. Информатизация и информационная культура личности / С.Г. Антонова // Информационная культура личности: прошлое, настоящее, будущее. Международная научная конференция. Краснодар – Новороссийск – 11-16 сентября. – 1996. – С. 50–51. Макарова, Л.Н. Компьютерная культура будущих специалистов в контексте их личностного развития / Л.Н. Макарова и др. // Педагогическая информатика. – 2003.– № 3. – С. 17. Медведева, Е.А. Основы информационной культуры (программа курса для вузов) / Е.А. Медведева // Социс. – 1994. – № 11. – С. 59. Конюшенко, С.М. Формирование информационной культуры педагога в системе непрерывного профессионального образования / С.М. Конюшенко. – Калининград: Изд-во КГУ, 2004. – 248 с. Циттель, С.А. Рефлексия как средство профессионально-педагогической подготовки будущих учителей, / С.А. Циттель. Громыко, Ю.В. Выготскианство за рамками концепции Л.С.Выготского. К идее мыследеятельностной антропологии / Ю.В. Громыко. – М.: Пайдея, 1996. – 236 с. Шрейдер, Ю.А. Проблемы развития инфосферы и интеллект специалиста / Ю.А. Шрейдер // Интеллектуальная культура специалиста.

Фольклорные начала в романе Т. Толстой "Кысь"

Силища! Быва­ло, ка-ак заору! Пузыри в окнах лопаются. А сколько я ржави зараз выпить мог! Бочку усаживал в молодые-то годы мог на одной ноге отсюда как вон до того пригорка допрыгать у меня если мозоль али чирей вскочит — аж с кулак. Не меньше». Описание Фёдора Кузьмича: «ростом не больше Коти, а ручищи, как печные заслонки». Странное и тоже гиперболизированное последствие - петушиные гребешки: «голова голая, без волоса, и по всей голове петушиные гребни. Это «петушиная бахрома» называется». Здесь Прежние, не наделённые крыльями могут летать: « Слушайте, Лёвушка, давайте воспарим? . согнули коленки, взялись за руки стали подниматься в воздух». Люди сравниваются с животными. Бенедикт: «про Бенедикта скажут: пёс! пёс ты приблудный, подзаборный! — вот так собакам всегда говорят », «не нашей он породы ». Важным символом является книга – символ цивилизации, культуры. Книга – знание о прошлом, настоящем, будущем, знание о себе. За книгу Бенедикт готов на всё, даже лишить жизни человека. Вспоминал как-то Бенедикт азбуку и удивлялся: « а ещё, конечно, наука всякой букве Научное название даёт: «люди», а то «живёте», а то «червь». «А так про книжнцы завсегда говорят: пища духовная.

Учет потребностей покупателя при формировании ассортимента товаров

1. Опишите потребности человека в кухонной посуде Для описания потребностей человека в кухонной посуде будем использовать матрицу потребностей (табл. 1) . Таблица 1 Матрица потребностей Признак потребностей Характеристика признака 1 2 3 4 5 Место в иерархии потребностей Физиологические Безопасность Защищенность Первичные (низшие) Принадлежащие к соц. группе Потребность в уважении Потребность в самовыражении Социальные (высшие) Что влияет на потребность Национальность История География Природа Пол Возраст Соц. положен. Историческое место потреб. Прошлое Настоящее Будущее Уровень удов- летворения потребности Полностью удовлетворено Не полностью удовлетворено Не удовлетворено Степень соп- ряженности потребности Слабо сопряжено Сопряжено Сильно сопряжено Масштаб распростране- ния Географические Социальные Всеобщий Региональный В преде- лах стра- ны Всеоб- щий Внутри нацио-нальной общности Внутри соц. группы по образованию Внутри соц. группы по доходу Частота удовл. Единично удовлетвор. Периодически удовлетвор. Непрерывно удовлетвор. Природа возникновения Основные Вторичные Косвенные Применяемость потребности В одной области В нескольких областях Во всех областях Комплексность удовлетворения Удовлетворение единым товаром Удовлетворение взаимодополняющим товаром Удовлетворение взаимозаменяющим товаром Отн. общества Отрицательное Нейтральное Положительное Степень эластичности Слабоэластичные Эластичные Высокоэластичные Способ удовлетворения Индивидуальный Групповой Общественный Глубина проникновения в общественное сознание Неосознанные Единично осознанные Частично осознанные Осознанные всей потенциальной социальной группой Осознанные значительной частью потенциальной социальной группы Состояние конкуренции товаров и услуг в сфере удовлетворения потребности Конкурируют только товары данного вида (один рынок) Конкурируют товары разных видов (разные рынки) Конкурируют и товары, и услуги Товары конкурируют с услугами 1.

Инновационные игры в подготоке менеджеров

Причинно-следственные связи. Прошлое, настоящее, будущее (прогноз). Участники событий. Кто является «героем» кейса? Роль всех участников. Их достоинства и недостатки. Профессия, возраст, должность. Психологические особенности. Степень влияния на события. Статистика. Анализ цифр, таблиц, схем и прочих данных. Изучение динамики, тенденции. Ключевые показатели и факторы их определяющие. Альтернативные решения. Спектр возможных направлений действий, аргументация, оценка каждой альтернативы. Отбор наилучших идей. Поиск способов защиты выбранной позиции. План действий (по сценарию игры это может быть любой вид плана). Метод кейсов (ситуационных задач) – это тот инструмент, с помощью которого значительно облегчается и качественно улучшается обмен идеями в группе обучаемых. Ситуационные задачи базируются на реальной информации, однако, как правило, при разработке кейсов используются условные названия и фактические данные могут быть несколько изменены. Источником информации для ситуационных задач, могут послужить отечественные и зарубежные издания по различным вопросам экономики, менеджмента, бизнеса.

Особенности профессионального самоопределения в юношеском возрасте

Интересную типологию самоопределения предложил отечественный психолог М.Р. Гинзбург, который выделяет жизненное поле личности, в рамках которого и разворачивается профессиональное и жизненное самоопределение. При этом само жизненное поле определяется им как «совокупность индивидуальных ценностей, смыслов и пространства реального действования – актуального и потенциального, – охватывающего прошлое, настоящее, будущее». «Психологическое настоящее существует как действительность: его функцией является саморазвитие. Поэтому вертикальная составляющая психологического настоящего, относящаяся к ценностно-смысловой плоскости, представляет собой самопознание-то есть ориентацию в ценностно-смысловом содержании индивидуального сознания. Горизонтальная составляющая психологического настоящего, принадлежащая к пространственно-временной плоскости, может быть охарактеризована как самореализация (то есть реальное действование, воплощение ценностей и смыслов в различных видах деятельности)». Прошлое, существующее как «опыт», по вертикали (в ценностно-смысловой) плоскости представлено установками и отношениями, а в горизонтальной плоскости (пространственно-временной) – опытом в его традиционном понимании.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Информатика: прошлое, настоящее, будущее. Гриф УМО вузов России. Губарев Василий Васильевич
В пособии излагается взгляд автора на то, что такое информатика, ее состав, основные понятия, концепция описания ее истории и поколений
573 руб
Раздел: Учебники: доп. пособия
Возрастная психология. Краткий курс лекций. Ткачева М.С.
Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует краткий период, когда студент должен
139 руб
Раздел: Решебники, решения и ответы, шпаргалки
Информационные технологии в юридической деятельности. Учебник для бакалавров. Кузнецов Петр Уварович
Учебник подготовлен в соответствии с новой образовательной программой федерального государственного образовательного стандарта высшего
404 руб
Раздел: Учебники: основные
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.