телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАСувениры -30% Разное -30% Одежда и обувь -30%

По ком звенят кедры

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Конфликтология и управление конфликтами

Все это растет как снежный ком. Поэтому руководитель должен действовать, принимать меры. Конфликт необходимо ввести в определенные рамки, принять правила процедуры, которые признаются обеими сторонами или обратиться за помощью к какой-либо третьей стороне, являющейся авторитетом для обемх других. Если же не удается разрешить конфликт, то: 5.Переход конфликта в антагонизм. 6.Разрешение конфликта. 7.Постконфликт. Возможен, особенно в том случае, когда разрешение конфликта произошло путем нахождения компрамисса. Наибольший урон организациям наносит неулаженный конфликти. По некоторым оценкам более 65% проблем в трудовом коллективе связаны с нарушениями отношений между сотрудниками, а не с недостатком навыков или мотивации поведения отдельных рабоников. К чему приводят неразрешенные конфликты. . К потере управленческого времени. Исследование проблем управления в США показало, что 25% времени, затраченного на упрвление, уходитнка улаживание конфликтов. Эта цифра увеличивается до 30% для руководителей низшего звена. . К ухудшению качества принимаемых решений. Для принятия привильного решения тот, кто его принимает, нуждается в обоснованной информации.

Структура и содержание теоретико-методологического обеспечения педагогической интеграции

Специального внимания требуют к себе и отношения, складывающиеся между педагогикой и психологией. Последняя, как и техникознание, является наиболее мощным катализатором развития системы научно-педагогического знания. И точно так же ее экспансия в педагогическую область таит в себе наряду с положительными моментами угрозу самостоятельному существованию педагогического знания. При решении проблем методологического синтеза нельзя не учитывать факт обострения борьбы между дисциплинами за их признание в качестве системообразующих факторов синтеза научных знаний в качестве важнейших средств формирования человека. Здесь возможно выделение трех позиций. Согласно первой, "основным связующим звеном между естествознанием и социальными науками, служат технические науки" (Б.М.Кедров). Другая точка зрения (Ж.Пиаже, Б.Г.Ананьев) в качестве орудия связи между всеми средствами познания человека, объединения различных разделов естествознания и общественных наук называет психологию. Третья позиция объявляет наукой будущего педагогическую антропологию (антропогогику, антрогогику) - всеобщую педагогику, "педагогику в обширнейшем смысле слова" (К.Д.Ушинский), охватывающую все дисциплины, "имеющие касательства к человеку" - анатомию, физиологию, географию, статистику, политическую экономию, географию и т.д. (474. С.22). В силу того, что практически не существует наук, не имеющих хотя бы какое-либо касательство к человеку, можно предположить: именно педагогическая антропология является системообразующим фактором интеграции научных отраслей.

Конституция

Нельзя одновременно менять предмет и основания, т.е. предъявлять нов. иск. Отказ от иска – высказан. на суде безоговорочн. отречение от св. матер.-пр. треб-й к отв-ку и их суд. защиты. Д.б. доброволен. Влечет прекращение дела (ст. 219). Без вынесения реш-я произв-вом. Признание иска – высказан. На суде безоговорочн. согласие отв-ка на удовлетворение судом исков. треб-й к нему, влекущее за собой вынесение реш-е об удовлетворении иска. От этого следует отличать признание стороной доказательств. факта. Миров. соглаш-е – это соглаш-е истца и отв-ка о прекращении спора и установлении нов. отн-й между ними. М.б. заключено до суда. Если в суде его содерж-е оспарив-ся, то оно рассм-ся как один из доказательств. фактов. При заключ-и в суде миров. соглаш-е яв-ся основанием для прекращения дела. При заключ-и миров. соглаш-я истец отступает от части св. треб-й, остальные признаются отв-ком. Миров. соглаш-е – добровольн. урегулирование спорн. отн-й путем заключ-я соотв. д-ра, условия которого утверж-ся судом, а текст внесен в протокол суд. разбират-ва. Суд м. не принять миров. соглаш-е, если оно противоречит з-ну или нарушает права/интересы др. лиц. Приняв миров. соглаш-е, суд выносит соотв. опред-е.   Сущность и знач-е стадии возбуждения гр. дела.  Возбуждение гр. дела в суде – это самостоят. стадия процесса, представляющая собой перв. звено в един. сис-ме процес. действий, последовательно сменяющих друг друга и обеспечивающих движение дела. (ст.4). ПР. предпосылка для рассмотр-я дела в суде.

Поведенческие барьеры

Больше всего сосредоточен на аутообщении (диалог с самим собой). Обидчив и застенчив. Не склонен к общению на личные темы. Имеет хорошо управляемую систему психологической защиты «личных зон». Вхождение в коммуникативную ситуацию с интровертом благоприятно «с глазу на глаз». В интенсивное общение его надо втягивать постепенно и деликатно. Постоянный учет этих характеристик субъектов общения дает возможность сформировать у себя навыки понимания специфики личности и признания ее достоинств. Только в этом случае возникает условие для эффективного общения, решения коммуникативных задач идеологической работы. Барьеры процесса общения Барьер недостаточного понимания важности общения. Этот барьер возникает, во-первых, как следствие ложной установки руководителя высшего звена, считающего, что полную информацию подчиненному сообщать необязательно; во-вторых, вследствие недооценки им общения как социально-психологического механизма управления людьми. Барьер неправильной установки сознания. Установка — это готовность к действию в соответствии с ситуацией общения. Так называемая «неправильная установка» возникает в итоге деформации ее: а) стереотипами мышления; б) предвзятыми представлениями; в) неадекватными отношениями; г) отсутствием внимания и интереса к кому-либо или чему-либо; д) пренебрежением к фактам.

Проектирование схемы телефонного сигнализатора

В анодную цепь VS1 - включены элементы сигнализации - лампа HL1 и звонок HA1. Когда тринистор открыт, в его анодной цепи протекает пульсирующий ток - горит лампа и звенит звонок, пока действуют сигналы вызова. По окончании вызова транзисторы V 3, V 4 запираются, напряжение на R10 становится близким к нулю, тринистор VS1 закрывается, лампа и звонок отключаются: устройство готово к приему следующего сигнала вызова. При необходимости можно подключить несколько звонков (до трех), соединив их параллельно. Сигнализатор питается от бестрансформаторного выпрямителя на диодах VD3, VD4, конденсатор C7 выполняет функцию гасящего резистора. Выходное напряжение выпрямителя стабилизирует элемент VD2 и сглаживает конденсатор C6. От проникновения импульсных помех защищают конденсаторы C2, C4, C5. 1.2 Выбор элементной базы. Датчик - 4000 витков провода ПЭВ 0,1-0,12, намотанного на деревянной катушке от швейных ниток. В ее отверстие вставлен стержень из феррита марки Ф600, (8 мм и длинной 40 мм. Датчик соединен с усилителем экранированным проводом. В качестве V 1-V 3 можно применять транзисторы КТ315 и КТ312 с любым буквенным индексом, V 4 - любой транзистор серий МП42, МП40, МП41, стабилитрон Д814Г допустимо заменить на Д813, а диоды Д218 - на КД105Г либо на два последовательно включенных диода Д226Б, зашунтированных резисторами сопротивлением 100 кОм.

страницы 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Ком. Злотников Роман
Еще вчера ты был мелким коммерсантом, и самой большой твоей проблемой был неудачный день или похмелье после дружеских
240 руб
Раздел: Фантастический боевик
Самые вкусные подарки своими руками. 100 вкуснейших рецептов.
100 отличных кулинарных идей сделают поиск подходящего подарка к празднику невероятно увлекательным и доставят вам массу удовольствия! Тут
142 руб
Раздел: Сборники кулинарных рецептов
Самое нужное для лёгкого общения. Русско-английский словарь. 3000 слов. Матвеев С.
Пособие содержит 3000 самых важных слов, чтобы легко начать говорить по-английски. Для удобства читателя, начинающего учить английский
141 руб
Раздел: Словари и справочники
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.