телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАОбразование, учебная литература -30% Видео, аудио и программное обеспечение -30% Товары для животных -30%

По ком звенят кедры

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Столпы управленческого величия

Старайтесь давать своим подчиненным такие задания, которые помогали бы им развить свои лучшие навыки и преодолеть слабости. Когда вы поручаете что-то кому-либо, у вас должна быть четкая картина того, какие результаты вы ожидаете получить и когда Ясно изложите поручение в служебном документе. Если вы даете устное поручение, убедитесь в том, что работник понял, чего вы от него ждете. По мере возможности позволяйте человеку, выполняющему ваше задание, самому решить, каким образом его сделать. Осознайте, что если даже кто-то не способен выполнить работу так хорошо, как вам бы хотелось, она все равно может быть сделана на высоком уровне. Если эта работа сделана ниже ваших критериев, поручайте ее тем, кто может сделать ее хорошо, а не подгоняйте ваши критерии под работника. Таким образом он поймет, чего от него требуют. Делегируйте все, что только можете, на низшие уровни организации тем, кто способен взять на себя ответственность за ваши поручения. Не лишайте ваших подчиненных ответственности или полномочий. Понимайте, что вы делегируете задания и полномочия, необходимые для выполнения этих заданий, но вы не можете делегировать свою ответственность перед высшим звеном.

Основные направления и тенденции развития высшего образования

Получение подгото-вку сис-темы. необхо-димых професси-оналов Массовая специалистов в среднего звена) подготовка короткие сроки про-фессионалов-и сполнителей Для Наличие коро-тких Четкая Выбор собствен-ной личности этапов при ориен-тация на траектории достижении про-фессию, образования. профессиональ- опреде-ленность в Воз-можность ного роста, буду-щем виде получе-ния 6лизкие цели дея-тельности. многопрофи-льной Рег-ламентирован- профпод-готовки. ный процесс Способ-ность к обучения непрерыв-ному образованию Для Развитая сеть Унифицирова-ность Свобода об-разовате вечернего и подготов-ки по формиро-вания -льных за-очного срокам, уровню, учебного процесса в уч-реждений обуче-ния. докуме-нтам об вузе, возможность (вузов) Хорошая образо-вании. мак-симальной подготовлен-ность Жесткая реали-зации студентов к регламентация научно-педа-гогическ практическим всего учебного ого потен-циала задачам, процесса вуза, учета его связан-ным с (про-грамм, специфики. предстоя-щей учебных планов и То-лерантность деятельно-стью т.д.) сис-темы к новациям Соотно-шени Профессиональный Профессиональ-ный Образовательный е ме-жду компонент компонент фундаментальный ком-понента доминирует над доминирует над компонент -ми образователь-ным образователь-ным. доми-нирует над обуче-ния про-фессиональным (на I - II уровнях) Основные Низкий Большая Возможная излиш-няя недостат-ки обще-образовател дли-тельтельность децентрализа-ция ь-ный уровень. образовательно-го системы Узкая этапа.

Социально–педагогическое консультирование детей, воспитывающихся в условиях сиротских учреждений

В (СУ) дети привыкают жить по инструкции, подчиняясь решениям взрослых. Социальный педагог может направить на самостоятельный выбор вопросами: Во что хочешь играть? С кем хочешь играть? и.т.д. Таковы основные задачи речевого общения со взрослым, включенного в самостоятельную деятельность ребенка. Конечно, число, содержание и формулировки вопросов не могут быть рекомендованы заранее в достаточно конкретном виде. Все это зависит от характера ребенка и от особенностей его деятельности. 3.Совместное планирование игры предполагает специальную организацию педагога совместной деятельности детей. Педагог с несколькими детьми 5-6 человек заранее составляет план их будущей игры: распределяет роли, определяет порядок действий, обязанности каждого персонажа, его характер, конечные и промежуточные звенья деятельности. При этом педагог советуется с детьми и охотно принимает всякое их предложение. 4. Каждый вечер с ребятами полезно устраивать беседы о прожитом дне. Педагог может начать разговор сам, кто приходил в группу. Иногда нужно обращаться к кому-нибудь из детей, чтобы он напомнил, что было дальше. Если ребенок молчит, можно продолжать самому. Важно, чтобы дети узнавали свой прожитый день в рассказе педагога и сами попытались вспомнить, что с ними было.

Избирательное право в РФ

Прямые выборы позволяют гражданам непосредственно выбирать тех, кого они знают и кому доверяют. Косвенные выборы, когда избиратели выбирают выборщиков, и им доверяют избирать Президента, как в США, являются менее предпочтительными. Недостатки этой системы красноречиво показали выборы Президента США 2000 года, особенно в штате Флорида, где после долгих пересчётов, всего несколько голосов дали перевес в пользу Дж.Буша. Прямые выборы в большей степени гарантируют волю избирателей от всяких искажений, в том числе от неожиданностей со стороны промежуточных выборных звеньев. Тайное голосование – обязательное условие демократической системы выборов. Этот принцип состоит в исключении возможности какого-нибудь контроля за волеизъявлением. Избирателю гарантировано право: никому и никогда не сообщать о своём выборе. В Российской истории тайное голосование появилось с принятием Конституции СССР 1936 г., а до этого депутатов избирали на собраниях избирателей открытым голосованием. Для гарантированности тайны волеизъявления избирателя на избирательных участках создаются специально оборудованные кабинки для заполнения бюллетеней, в которых не допускается присутствие иных лиц.

шпора по ИОГИП

При ком был воен всей стране при посяг против может быть начальников; члены имело незнач число населения. совет. В 1867 была пров гос строя или безоп отд лиц всех судебных инстанций как В крест кур избир прав польз воен-суд реф, в кот нашли сост усилен или чрезвыч судьи равны между собой, а все крест-домохоз, но не отраж нек полож уставов 1864 охраны. Пр этом вся полнота сами судьи различаются только непосред, Избир мех раб в соот года. Слож 3 звен сист воен власти перед по степени власти – суды в с интер помещ, кот пол преим судов: полков, военно-окр, генерал-губернатору, расшир первой и высших инстанций. в земствах, имели воз-ть ров главн воен суд. Полк суды им права полиц и жандармерии, Прогрессивными были и такие там соот полит. В исполн орг подсуд прим такую же как и мир огран права граждан,римен важные принципы, закрепленные земск учрежд – губ и уезд суд. Наиб крупн и средн слож кар-репрес меры против в Судебных уставах, как земских управах – тоже дела рассм воен-окр суд. Высш нарушит. В 1889 году было коллегиальность суда, приоблад помещ.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Ливанские кедры. Дадиани-Максоева В.
Может ли уцелеть обычная девушка, ставшая пешкой в сложной и опасной игре – уцелеть и даже обрести счастье? Ольга, дочь российского посла
194 руб
Раздел: Современная российская литература
Фамильные тайны. Чиркова С.
Одинокой многодетной маме трудно надеяться на личное счастье. Хотя Алиса не унывает, считая, что ее счастье – это дети. Но жизнь
194 руб -18% 159 руб
Раздел: Современный любовный роман
Мир и война. Литва и Московия, оршанская битва, трагедия русского дворянства. Голденков М.
В истории не счесть белых пятен. Даже многотомные исследования какого-либо события не гарантируют беспристрастного подхода. Российские
311 руб
Раздел: История Древней Руси IX-XVII века. Правление Рюриковичей
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.