телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАОдежда и обувь -30% Игры. Игрушки -30% Товары для животных -30%

Понятия права и силы (опыт методологического анализа)

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Лидерство. Управление персоналом

Цель и задачи исследования. Основная цель работы сводится к тому, чтобы изучить понятия и сущность лидерства, провести анализ взаимоотношений между руководителем и подчиненными, и дать рекомендации для повышения результативности труда предприятия в целом. Достижение цели подразумевало решение следующих поставленных задач: - определить сущность и роль лидерства на предприятии, а также выявить особенности лидерских отношений; - рассмотреть современные модели лидерства; - определить влияние на прибыльность предприятия в зависимости от стиля руководства. Объект исследования. Рассмотрение управленческих взаимоотношений, их сущности и особенностей на основе хлебокомбината «Рассвет». Предмет исследования. Изучение ситуационных подходов к эффективному лидерству. Теоретическая и методологическая основа исследования. Достижения отечественной и зарубежной науки в исследовании особенностей лидерства. В ходе работы проработана и изучена общая и специальная литература, статьи и материалы семинаров, а также международная практика.

Уровень зрелости организации

Может быть и обратная ситуация: в компании внедрены современное бюджетирование и мощный управленческий учет, а производство управляется по старинке. До какого-то этапа в развитии компании такой разброс может считаться естественным. Тем не менее, для любой компании всегда наступает момент, когда нужно гармонизировать исполнение всех бизнес-процессов. В противном случае развитие компании будет определяться не передовыми звеньями, а отстающими. Сказанное выше не означает, что в компании не должно быть центров, исполняющих роль продвинутых локомотивов. Конечно, такие центры должны быть, но их функции должны быть привязаны к общему уровню зрелости организации. Допустим, компания не может позволить себе быструю тотальную перестройку. В этом случае может быть создан центр (рабочая группа, межфункциональная группа, департамент, дочернее предприятие), где действуют уже новые правила, а остальная часть компании продолжает действовать по старым правилам. Постепенно новые правила и опыт их применения передаются всей компании. Измерение уровня зрелости конкретной компании Именно задача измерения уровня зрелости отражает хирургическую опасность понятия «зрелость».

Физические концепции XII - XVIII вв.

В "Трактате о свете" им сформулирован принцип распространения волны, известный как принцип Гюйгенса-Френеля, который гласит: каждая точка пространства, которой достигла в данный момент распространяющаяся волна, становится источником элементарных сферических волн. На основе этого принципа были введены законы отражения и преломления света. Гюйгенс первый установил явление поляризации света. Им было установлено, что центростремительное ускорение пропорционально квадрату скорости и обратно пропорционально радиусу окружности, что способствовало разработке ньютоновской теории движения тел. Особенности картезианской физики Весьма значительная роль в развитии естествознании (и физики в частности) XVII века принадлежит Р.Декарту, высказавшему закон сохранения количества движения и давшему понятие импульса силы (см. также раздел "Концепции астрономии"- о теории вихрей). Проблемы физики заняли значительное место в его "Началах философии". Поскольку опыт прямых нападок на религиозные догмы в это время был весьма печальным (сожжение Бруно и Сервета), Декарт постарался занять позицию, позволявшую уклониться от конфликта с церковью и тем самым обеспечить возможность развиваться науке в течение нескольких столетий.

Экзаменационные вопросы по методологии науки

Охарактеризуйте истинность как критерий научности. Объясните суть понятия «научная проблема» как формы мышления. Раскройте сущность гипотетико-дедуктивных теорий.   Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ Билет № 32 31) Содержание понятия «наука» как деятельности. Расскажите об изменении статуса знаний при переходе от преднауки как стадии в истории формирования и развития науки к собственно науке. Охарактеризуйте мышление как процесс. Назовите пути (цели) выдвижения гипотез.   Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ Билет № 33 32) Перечислите дисциплины, занимающиеся изучением самой науки как сферы духовной культуры. Перечислите специфические особенности научного познания. Дайте определение суждения как формы мышления. Назовите основные общенаучные подходы.   Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ Билет № 34 33) Назовите две противоположные мировоззренческие позиции по отношению общества к науке. Охарактеризуйте цель науки. Перечислите (или покажите схемой) формы научного знания. Приведите пример применения модельного эксперимента в вашей научной специальности.   Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ Билет № 35 34) Охарактеризуйте содержание общенаучного уровня методологического анализа.

Революционно-демократическая педагогическая теория Н.Г.Чернышевского и Н.А.Добролюбова

Чернышевский и Добролюбов разоблачали реакционную сущность официальной морали и педагогики, развернули разностороннюю деятельность, стремились к тому, чтобы новые моральные понятия, правила истинной морали вошли в «полную силу» и сделались «необходимыми условиями гражданского быта». Революционеры-демократы о роли воспитания в развитии человека и задачах воспитания. Чернышевский и Добролюбов категорически отвергали антинаучные утверждения о том, что положение и место человека в обществе, как и возможности развития его способностей, якобы предопределены происхождением человека, его наследственностью. Вскрывая политический характер этой «теории», имеющей целью обосновать право угнетателей подчинять себе трудящихся, Чернышевский указывал, что идеологи господствующих классов прикрывают этой теорией, как щитом, политику, враждебную народным массам, и в частности политику царского правительства в деле народного образования. Он отмечал, что правительство слишком мало делает для образования народа, в результате чего последний некультурен и безграмотен. Чернышевский разоблачал стремление ученых—лакеев царизма объяснять темноту и невежество трудящихся природой русского человека, тем, что «русское племя будто бы мало имеет охоты к просвещению».

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

О душе в связи с современными учениями о силе. Опыт философского построения. Понятия души и психической энергии в. Грот Н.Я.
Книга адресована философам, историкам и методологам науки, психологам, аспирантам и студентам философских факультетов вузов, а также всем
356 руб
Раздел: Общая психология
Остаточные напряжения. Биргер И.А.
В книге рассмотрены вопросы, касающиеся образования остаточных напряжений в металлах и влияния их на прочность при статических и
463 руб -20% 370 руб
Раздел: Научная, учебная литература для специалистов
Основы математической логики и теории множеств. Буфеев С.В.
В пособии представлены учебно-методические материалы по логике и теории множеств, включенные в лекционный курс, читаемый в течение ряда
284 руб
Раздел: Научно-популярная, общеобразовательная литература
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.