телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАБытовая техника -30% Все для ремонта, строительства. Инструменты -30% Сувениры -30%

Почему меня уволили?

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Индивидуально-типологические особенности личности персонала

У неопытного сотрудника при таком подходе беседа может выйти из-под контроля. Затрудняется фиксация и оценка полученных результатов. Большое значение имеет форма вопросов. Если не придавать этому значение, беседа может выйти из-под контроля. Однообразные вопросы превратят беседу в допрос либо могут выдать кандидату цели интервьюера, подноготную задаваемых вопросов, тогда он будет давать ответы, которых от него ждут. Разговор может уйти в сторону, если вопросы слишком общие. Типы вопросов различают следующие. Закрытые вопросы предполагают односложные ответы: «да», «нет». Например: вы имеете опыт работы в этой сфере? есть ли у вас высшее образование? вы замужем? Как правило, такие вопросы задаются в начале, чтобы получить точную фактическую информацию о кандидате и снизить тревожность и напряженность, которые неминуемы при первом этапе. Ограниченные вопросы являются разновидностью закрытых вопросов, служат той же цели и не дают возможности уйти от ответа: какой ВУЗ вы закончили? где вы работали до сих пор? Открытые вопросы требуют развернутого ответа или выражения собственного суждения кандидата: как вы себе представляете работу в должности? почему вы уволились с предыдущего места работы? Прямые и обратные вопросы в сочетании друг с другом применяются для того, чтобы разнообразить разговор, снизить бдительность кандидата или поймать его на лжи.

Образовательная и познавательная ценность сказок в развитии младших школьников

Сказ – это устный рассказ, повествование, сообщение, которое передается из уст в уста. Людей, которые умеют очень хорошо рассказывать сказки, называют сказители. Чем же интересны были сказки для наших предков? В них предки передавали свое представление о мире. Предки не умели объяснить, почему меняются времена года, почему сменяются ночью, почему летом дни долгие, а зимой короткие. Не могли они объяснить, откуда появились люди, животные, почему возникают грозы, солнечные затмения. Догадываясь, что животные появились раньше людей, они приписывали им человеческие качества. Сказка была интересна древним людям своей занимательностью, необычностью. Слабому человеку хотелось храбрых защитников, умных советчиков. Так, в сказках появились животные, птицы и даже рыбы, которые помогают людям. Сказка интересна не только своей занимательностью, она помогала в долгие зимние вечера, когда вся семья при свете лучины трудилась, снимать усталость. Кроме того, в сказке много смешного и веселого, а веселье всегда дает бодрость.(15, с.123). Сказки возникли много тысячелетий назад, когда люди жили еще в основном за счет охоты и рыбной ловли, а некоторых животных только еще приручали: лошадь, корову, овцу, свинью.

Понятие и значение Я-концепции

Каждая из этих интерпретаций теснейшим образом связана с ее Я – концепцией. У человека существует устойчивая тенденция строить на основе собственных представлений о себе не только свое поведение, но и интерпретацию индивидуального опыта. Поэтому, коль скоро Я – концепция сформировалась и выступает как активное начало, изменить ее бывает чрезвычайно трудно. Мы часто наивно полагаем, что можно легко повысить заниженный уровень самооценки ребенка путем создания положительных подкреплений. Руководствуясь этой мыслью, мы щедро расточаем похвалы в адрес такого ребенка, стараемся сделать так, чтобы он занял в классе или в школе какую-нибудь «высокую должность», которая помогла бы ему уверовать в свои силы. Однако нет никакой гарантии, что ребенок воспринимает все это именно так, как мы рассчитываем. Его интерпретация наших действии может оказаться неожиданно негативной. Например, он может сказать себе: «Должно быть, я совсем неспособный, раз учитель все время старается внушить мне обратное» пли «Почему меня, такого толстого, назначили капитаном команды? Наверное, учитель хочет, чтобы все убедились, какой я безнадежно тупой».

Канада

Канада богата лесом, полезными ископаемыми, пушным зверем; на ее территории много рек с большими запасами водной энергии. На юге – обширные массивы плодородных земель. И еще, самое главное, почему меня заинтересовала именно Канада. В соответствии с ежегодной статистикой ООН, Канада с 1993 по 1998 год занимает ПЕРВОЕ место в списке стран, считающихся лучшими в мире для проживания по совокупности важнейших критериев: общий уровень жизни, экология, культура и искусства, образования, уровень преступности и т. д. Канада – одна из самых экологически чистых стран мира. В докладе ООН за 1998 год, посвященном рейтингу уровня жизни населения во всех странах мира, Канада заняла ПЕРВОЕ место, оставив позади ВСЕ страны мира. Россия в этом списке заняла 72 место. Данный рейтинг ООН составлялся в докризисный для России период (до августа – сентября 1998 г.). Если бы он составлялся сейчас, то Россия, к сожалению, скорее всего, заняла бы одно из последних мест среди двухсот стран, являющихся членами ООН.Географическое положение и природные условия.

Программированное обучение и контроль по физиологии

Какова скорость кругооборота крови у детей до 3-х лет и у взрослых? 13.Какие изменения артериального давления отмечаются у детей в период полового созревания? С чем это связано? 14.Почему кровяное давление в возрасте 9-12 лет у девочек больше,чем у мальчиков? Какие неблагоприятные факторы способствуют повышению артериального давления у детей? 15.Перечислите характерные особенности размеров сердца и гемодинамических показателей для каждого из трех возможных вариантов "подросткового" сердца. Занятие 5-е РЕГУЛЯЦИЯ ТОНУСА СОСУДОВ И СИСТЕМНОГО АРТЕРИАЛЬНОГО ДАВЛЕНИЯ 1.Что называют сосудистым тонусом? Как изменяется сопротивление сосудов при изменении их тонуса? Какие механизмы регуляции сосудистого тонуса различают? 2.Что называют базальным тонусом сосудов? Какой механизм лежит в его основе? 3.Опишите опыт на ухе кролика, с помощью которого Клод Бернар доказал наличие сосудосуживающих нервов у теплокровных животных? 4.О чем свидетельствует расширение сосудов уха кролика после перерезки симпатического нерва на шее и сужение этих сосудов при раздражении симпатического нерва в опыте Клода Бернара? 5.Где расположен сосудодвигательный центр? Из каких двух отделов он состоит? Каковы взаимоотношения между этими отделами? 6.Как и почему влияет на артериальное давление раздражение депрессорного и прессорного отделов сосудодвигательного центра? 7.Как и почему меняется артериальное давление после перерезки спинного мозга под продолговатым? Что доказывает этот факт? 8.Нарисуйте схему нервного пути от сосудодвигательного центра до регулируемого сосуда,обозначьте узловые точки пути,назовите медиаторы в преганглионарных и постганглионарных волокнах и соответствующие медиаторам рецепторы. 9.Какие нервы и гуморальные факторы поддерживают тонус сосудодвигательного центра? 10.Назовите два принципиально различных механизма вазодилятации. 11.Перечислите нервы,обладающие сосудорасширяющим действием.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Я такая классная. Почему же меня никто не замечает?. Шкаленкова П.В.
Каждая из нас уверена что она – классная. Каждая из нас в душе Принцесса, ну или по крайней мере Золушка. Только вот почему коллеги по
227 руб
Раздел: Общие рекомендации для женщин
"Сандал" пахнет порохом. Корецкий Д.А.
Старинный кинжал, захваченный при разбойном нападении на ювелира, причудливым образом связывает средневековую секту профессиональных убийц
288 руб
Раздел: Российский боевик
Славянские сказы для детей. Тайна Волшебной горы. Перо Алконоста. Асов А.И.
Приглашаем наших читателей в мир мечты и грёз. Это мир сказаний и мифов, повествующих о Волшебной стране, а также мир фэнтези – Зазеркалья
303 руб
Раздел: Мифы. Легенды. Былины. Эпос
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.