телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАРыбалка -30% Книги -30% Товары для животных -30%

Психология труда: конспект лекций

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Мотивация деятельности частных охранников

Психология труда в особых условиях, применительно к деятельности охранных формирований, призвана решать следующие задачи: определение личных качеств, необходимых сотрудников охраны для успешного освоения профессии;изучение особенностей охранных структур как систем взаимодействующих личностей;изучение особенностей взаимоотношений с охраняемым лицом и его окружением, персоналом предприятий, коллегами по работе;разработка основ обучения и воспитания сотрудников охраны и особенностей управления охранными структурами;исследование психических состояний, возникающих у сотрудников в процессе работы;обоснование приемов психологической подготовки сотрудника к действиям в экстремальных условиях. Взаимосвязь психологии с правом, криминалистикой, тактикой, спортивной и боевой подготовкой обеспечивает качественное выполнение служебных задач. При этом следует иметь ввиду что злоумышленники, нападающая сторона при планировании (выборе места, времени, предлога и т.д.) и осуществлении преступлений активно используют психологические закономерности. 1.3.6. Психологическая характеристика личности сотрудника охраны Проблему личности можно назвать одной из ключевых проблем в деле обеспечения безопасности охраняемых объектов.

Общая психология

Отрасли (3 группы критериев): 1. Содержание выполняемой деят-ти - психология труда - педагогическая - спортивная - космическая - судебная 2. Субъект выполняемой деят-ти - детская - этнопсихология - социальная - пато - зоо 3. Конкретно-научная или практическая проблема - психофизиология - нейропсихология - психосоматика - психогенетика 4. Особые - зоо - клиническая - судебная Антитезы: общая – дифференциальная; общая – отраслевая. Разделы психологии: - общая - зоо (сравнительная) - психофизиология - нейропсихология - патопсихология - детская - индивидуальных различий (дифференциальная) - этно - социальная - психолингвистика - творчества2. Специфика психического отражения: определение психики и сознания. Основные классы психических явлений.Наука о психике. Свойства психики: 1) субъективное отражение реальности (психические процессы – восприятие, память) 2) зачем отражать? Для регуляции собственного поведения. Психика – это отражение окружающего мира, необходимое субъекту для жизни и деятельности в нем, для управления своим поведением. Сознание – высшая форма психики: 1) это способность отражать не только мир, но и себя в нем. 2) это форма регуляции совместной деят-ти людей.

Психологический аспект сервисной деятельности

Когда у сервисной службы организуется постоянная клиентура, требования и запросы которой известны персоналу, таких клиентов легче хорошо и правильно обслужить, предупредить все их запросы и пожелания. Однажды пришедшего к вам клиента надо делом убедить в том, что нигде больше он не найдет (за ту же оплату) более внимательного и предупредительно-исчерпывающего сервиса, нежели в вашей фирме, и нигде более его не встретят так благожелательно, не отнесутся с таким пониманием и вниманием к его пожеланиям. Таким образом, расширяется клиентская база, увеличивается объем оказываемых услуг и, что весьма немаловажно в любом бизнесе, – увеличивается прибыль сервисной организации Исходя из приведенных соображений, я и выбрала темой моей курсовой работы именно психологический аспект сервисной деятельности во многих его проявлениях – клиентском, управленческом, работе персонала и т.д. Все это относится к вопросам психологии труда (в нашем случае – психологии сервиса) – одной из отраслей практической психологии. 1. Психология службы сервиса.

Трудовая деятельность

По этому поводу он пишет: « имеется группа профессий, пригодность к которым сформируется только при наличии некоторых природных данных, степень и модальность которых может быть установлена путем предварительного анализа и последующей экспериментальной проверки» (1). Что касается вопросов профессионального обучения, то здесь также показано, что в зависимости от специфики профессиональной деятельности успешность обучения определяется разными типологическими особенностями. Например: З.Н. Брикс показал, что успешнее овладевают профессией слесаря- инструментальщика учащиеся со средней силой нервной системы и уравновешенностью нервных процессов. По данным И.Д. Карцева, хорошо осваивают профессию монтажника-высотника лица, имеющие сильную нервную систему и подвижность возбуждения. Кроме этого типологические особенности нервной системы влияют на профессиональную адаптацию. Подсчитано, что в мире существует более 3000 профессий. Поэтому в психологии труда создаются различные классификации профессий. Наиболее известными являются подходы К.М. Гуревича, Е.А. Климова, К.К. Платонова. «В этих подходах отражается не только содержательно-операциональная специфика той или иной профессии, сколько психологические особенности осуществляемой в ней трудовой деятельности.

Мотивация поведения военных

Цель конкретнее мотива, в связи с одним мотивом формируются разные цели, мотив соотносится с потребностью, а цель — с предметом. Но при этом направленность на цель, вектор «мотив — цель» определяет конкретные действия субъекта и организует их. Сказанное позволяет трактовать мотивы как субъективно предвидимые обобщенные полезные результаты, а цели — как субъективно предвидимые конкретные полезные результаты деятельности. Такая трактовка не противоречит психологическим традициям и вносит кое-что новое. Во-первых, оказывается возможным конкретизировать понятия мотивов и целей. Сегодня в общей психологии изучают мотивы и цели «вообще», а в психологии труда — трудовые мотивы и цели. Но профессиональные мотивы и цели при изучении конкретного труда подменяются мотивами и целями к труду вообще, что, очевидно, некорректно. Любой мотив, как известно, есть определенным образом опредмеченное побуждение, которое опосредствует потребность и совокупность действий, направленную на удовлетворение этой потребности, и которое, будучи осознано, обосновывает выбор целей действий и сами действия.

страницы 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

Экономика труда. Конспект лекций. Учебное пособие. Рофе А.И.
Сжато изложено основное содержание вузовского курса экономики труда, которое позволит подготовиться к экзаменам по данной дисциплине.
154 руб
Раздел: Научные издания, теории, монографии, статьи, лекции
Уголовный процесс. Учебник. Лазарева В.А.
Учебник подготовлен коллективом авторов кафедры уголовного процесса и криминалистики Самарского государственного университета в
1035 руб
Раздел: Учебники: основные
Решения Конституционного Суда Российской Федерации в практике судов общей юрисдикции. Учебно-практическое. Егорова О.А.
В пособии освещается практика судов общей юрисдикции города Москвы, формирующаяся с учетом решений Конституционного Суда Российской
386 руб
Раздел: Учебники: доп. пособия
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.