телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАСувениры -30% Электроника, оргтехника -30% Образование, учебная литература -30%

Развитие навыков пейзажного рисования на занятиях у детей старшего дошкольного возраста

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Развитие навыков пейзажного рисования на занятиях у детей старшего дошкольного возраста

Министерство образования Иркутской области Областное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ангарский педагогический колледж» КУРСОВАЯ РАБОТА Развитие навыков пейзажного рисования на занятиях у детей старшего дошкольного возрастаБухмина Елена Сергевна студентка IV курса, 162 группы Специальность 050704 «Дошкольное образование» Руководитель: Черных Валентина Александровна преподаватель методики изобразительной деятельности, второй (II) квалификационной категории. Консультант: Гурова Ирина Александровна преподаватель высшей квалификационной категории. Рецензент: Анчутина Ольга Алексеевна Заместитель директора МОУ ДОД ДХШ высшей квалификационной категории. Ангарск, 2010 Содержание Введение Глава 1. Развитие навыков пейзажного рисования у детей старшего дошкольного возраста Пейзажное рисование. Сущность. Виды Возрастные особенности обучения пейзажному рисованию 1.3 Характеристика занятий по изобразительной деятельности и их значение в развитии навыков пейзажному рисованию Глава 2.

Развитие навыков пейзажного рисования на занятиях у детей старшего дошкольного возраста

Педагогические основы методики развития детского изобразительного творчества (Комарова Т.С., Григорьева Г.Г. – об особенностях изобразительной деятельности в дошкольном возрасте; Компанцева Л.В. – об особенностях поэтического образа природы в детском саду; Курочкина Н.А., Чумичева Р.М. – об особенностях пейзажного рисования). Практическая значимость в том, что она доказывает необходимость применения занятий для развития навыков пейзажного рисования у детей старшего дошкольного возраста. Структура работы: введение, 2 главы, заключение, список литературы, приложение. Глава 1. Развитие навыков пейзажного рисования у детей старшего дошкольного возраста Пейзажное рисование. Сущность. Виды Пейзаж (фр. рaysage от рays – местность, страна) – жанр изобразительного искусства, предметом которого является изображение первозданной или измененной человеком природы. Однако пейзаж – это не просто изображение общих свойств природы, ее естественных закономерностей (время года, суток, погода), входящих в образную, социально-историческую, национальную и географическую характеристику страны, местности, указывающих на специфику национальной жизни, уклада.

Развитие навыков пейзажного рисования на занятиях у детей старшего дошкольного возраста

Для этого, в рамках формирующего эксперимента, были поставлены следующие задачи: Разработать и апробировать систему занятий, способствующих развитию навыков пейзажного рисования у детей старшего дошкольного возраста. Написать консультацию для родителей. На формирующем эксперименте мы попытались выстроить систему работы по развитию навыков пейзажного рисования на занятиях по изобразительной деятельности. Реализация содержания системы работы по развитию навыков пейзажного рисования на занятиях по изобразительной деятельности предусматривала несколько этапов. Подготовительный (ориентировочный) этап - планирование видов занятий по развитию навыков пейзажного рисования у детей старшего дошкольного возраста. Основной этап – систематизация знаний и представлений о развитии навыков пейзажного рисования у детей старшего дошкольного возраста. Закрепляющий этап – закрепление представлений о развитии навыков пейзажного рисования у детей старшего дошкольного возраста. Для реализации поставленных задач нами была изучена литература таких авторов как Н.А.Курочкина, Р.М.Чумичева, в которой представлены планы-конспекты занятий.

Развитие навыков пейзажного рисования на занятиях у детей старшего дошкольного возраста

Березы желтою резьбой Блестят в лазури голубой, Как вышки, елочки темнеют, А между кленами синеют То там, то здесь в листве сквозной Просветы в небо, что оконца. Работы детей прилагаются (приложение №8). Для родителей была написана консультация «Приобщение детей к живописи» и помещена в родительский уголок (приложение №9). 2.3 Контрольный эксперимент по выявлению занятий на развитие навыков пейзажного рисования Чтобы определить эффективность проделанной нами работы по развитию навыков пейзажного рисования и получить объективные данные о результативности, мы провели контрольный эксперимент. Он дал возможность выявить изменения в уровне развития навыков пейзажного рисования у детей старшего дошкольного возраста, происшедшие в результате специально организованных занятий, сравнить вновь полученные результаты с данными констатирующего этапа. Контрольный эксперимент проводился по тем же методикам. Участвовало так же десять детей. Полученные данные по методике 1 заносились в протокол (приложение №10) и таблицу (приложение №11), полученные данные по методике 2 – рисунки детей (приложение №12) и таблица (приложение №13).

Развитие навыков пейзажного рисования на занятиях у детей старшего дошкольного возраста

Проанализировав планы-конспекты занятий мы разработали перспективный план. И апробировали на практике их влияние на развитие навыков пейзажного рисования у детей старшего дошкольного возраста. Для этого мы провели искусствоведческие занятия (приложение №7): Рассматривание репродукции картин В.Н.Бакшеева «Голубая весна» и К.Ф.Юона «Мартовское солнце». Перед проведением занятия я провела предварительную работу. На занятиях по развитию речи познакомила детей с поэтическими произведениями, в которых описывается картина ранней весны. На прогулках понаблюдали, как подтаивает снег, образуются проталинки, обратили внимание на цвет неба, снега, воды, земли. Подобрала иллюстрации, изображающие раннюю весну, сделала в групповой комнате выставку этих иллюстраций и репродукций с картин. Побеседовала с детьми о том, как художники изобразили раннюю весну. Обратила их внимание на то, что на деревьях нет зелени, земля еще в снегу, трава не выросла. Спросила детей, каких цветов еще нет в природе (зеленого, желтого, розового, красного).

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Учим ребенка говорить и читать. Конспекты занятий по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте детей старшего. Цуканова Светлана Петровна
В пособии "Учим ребенка говорить и читать" представлена система коррекционного обучения детей с фонетико-фонематическим
106 руб
Раздел: Методическая литература
Декоративная елка.
Высота: 45 см. Елка в горшке, украшена золотыми игрушками, бантами и монетами.
171 руб
Раздел: Товары, которые еще не отнесены ни к одному разделу каталога
Украшение "Гирлянда".
Гирлянда, выполненная из искусственной хвои, украсит интерьер вашего дома или офиса к Новому году и создаст теплую и уютную атмосферу
924 руб
Раздел: Товары, которые еще не отнесены ни к одному разделу каталога
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.