телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАИгры. Игрушки -30% Одежда и обувь -30% Красота и здоровье -30%

Рациональность, Наука, Культура

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Методы управления

Премия за основные результаты труда, так же как и вознаграждение, стимулирует достижение конечных результатов, однако выплачивается из прибыли. В современных условиях из-за недостатков в системе налогообложения коммерческие организации прибыль искусственно занижают, а выплату премий осуществляют иными способами. Материальная помощь выплачивается за счет прибыли в виде компенсаций в таких чрезвычайных или экстремальных ситуациях, как: смерть сотрудника или его близких родственников; свадьба сотрудника или его близкого родственника; приобретение лекарств или оплата лечения сотрудника, несчастные случаи (пожар, авария, травма, гибель имущества); приобретение путевок к очередному отпуску; завершение творческой работы (книги, диссертации и т.п.) Материальная помощь выплачивается по личному заявлению сотрудника по распоряжению руководителя организации и является эпизодической формой материального стимулирования труда. Политика государства в области заработной платы заключается в рациональном использовании экономических рычагов и стимулов, таких как: прямые и косвенные налоги на заработную плату; рациональное определение минимального размера оплаты труда индексация доходов и вкладов населения в связи с инфляцией; обеспечение социальных гарантий работникам (пенсии, стипендии, пособия по безработице, выплаты по больничным листами т.п.); финансирование расходов на образование, науку, культуру, здравоохранение; ценовая политика государства в области товаров «потребительской корзины»; защита государством экспорта отечественных товаров и услуг; таможенные пошлины на импорт зарубежных товаров и др.

Совершенствование структуры управления ОАО "Агропромстрой"

Академия труда и социальных отношений Курганский филиал Социально-экономический факультет КУРСОВОЙ ПРОЕКТ По дисциплине: «Теория организаций»На тему «Совершенствование структуры управления ОАО «Агропромстрой»» Студент гр. Р.Е. Рыльских Преподаватель Р.Ф. Пинегина Курган – 2010г. СодержаниеВведение 1 Основные виды хозяйственных организаций и их сравнительная характеристика 1.1 Понятие организации. Современная типология организаций 1.2 Понятие хозяйственной организации и классификационные характеристики 1.3 Организационно-правовые формы хозяйственных организаций 1.4 Организационные формы хозяйственных организаций 2 Эволюция организационных учений 2.1 Исторические подходы к организациям 2.2 Теория научного управления Фредерика Уинслоу Тейлора 2.3 Принципы производительности Харрингтона Эмерсона 2.4 Рациональная организация Анри Файоля 3 Разработка проекта совершенствования организационной структуры ОАО «Агропромстрой» 3.1 Общая характеристика предприятия 3.2 Анализ результатов деятельности ОАО «Агропромстрой» 3.3 Анализ и оценка сложившейся структуры управления 3.4 Совершенствование структуры управления ОАО «Агропромстрой» 3.4.1 Основные направления улучшения организационной структуры управления ОАО «Агропромстрой» 3.4.2 Проект предложения по совершенствованию структуры управления ОАО «Агропромстрой» и ожидаемый экономический результат Заключение Список использованных источников ВведениеОбщество состоит из множества организаций, с которыми связаны все аспекты и проявления человеческой жизни, - экономика, наука, культура, образование, оборона, даже личная жизнь.

Обучение как процесс

Другая закономерность: есть зависимость между взаимодействием учителя и ученика и результатами обучения. Согласно этому положению, обучение не может состояться, если нет взаимообусловленной деятельности участников процесса обучения, отсутствует их единство. Частным, более конкретным проявлением этой закономерности является связь между активностью ученика и результатами учения: чем интенсивнее, сознательнее учебно-познавательная деятельность школьника, тем выше качество обучения. 1.3 Принципы обучения Принципы обучения представляют собой руководящие идеи, нормативные требования к организации и проведению дидактического процесса. Они носят характер самых общих указаний, правил, норм, регулирующих процесс обучения. Принципы рождаются на основе научного анализа обучения и соотносятся с закономерностями процесса обучения, устанавливаемыми дидактикой. Учитывая нацеленность на формирование личности, индивидуальности каждого учащегося, выделяется следующая система принципов обучения в современной общеобразовательной школе: принцип взаимообусловленности обучения и воспитания; принцип целостности и единства дидактического процесса; принцип единства образовательной, развивающей и воспитательной функции обучения; принцип научности содержания и методов обучения; принцип систематичности и последовательности в овладении учащимися достижениями науки, культуры, опытом деятельности; принцип сознательности, творческой активности и и самостоятельности учащихся при руководящей роли учителя; принцип наглядности, единства конкретного и абстрактного, рационального и эмоционального, репродуктивного и продуктивного как выражение комплексного подхода; принцип доступности обучения; принцип прочности результатов обучения и развития познавательных сил учащихся; принцип связи обучения с жизнью, с практикой строительства демократического общества; принцип рационального сочетания коллективных и индивидуальных форм и способов учебной работы.

Основные функции культуры

V культуру познания и мировоззрения, накопления и кумуляции социально значимых знаний, представлений и опыта: рациональных (наука и обыденные наблюдения), иррациональных (религия, мистика, эзотерика, суеверия), логико-метафизических (философия, здравый смысл, народная мудрость), образных (искусство, метафоричность мышления и суждений, игровые формы поведения и пр.); V культуру коммуницирования и обмена информацией и социальным опытом между людьми, реализуемую в виде процессов: символизации объектов и явлений (формирование обозначающих понятий, слов, знаков, символов и пр.), сложение языков обмена информацией (“естественных” устных и письменных вербальных, невербальных языков жестов и телесной пластики, символических и церемониальных действий, искусств, специализированных языков служебных и технических символов — математических, компьютерных, топографических, чертежных, нотных и пр., разнообразных систем знаков, звуковых сигналов, знаков различия, функциональной атрибутики, языков цифрового, графического и звукового кодирования объектов и продуктов и т.п.), сложение систем фиксации информации (в графической, звуковой, видовой и иной форме), ее тиражирования и трансляции, а также институтов, занимающихся накоплением, сохранением и обеспечением доступа к социально значимой информации (архивы, библиотеки, музеи, хранилища, банки данных, картотеки и пр.);

Бюджетный дефицит РФ

На протяжении всего рассматриваемого периода львиную долю консолидированного бюджета съедали жилищно-коммунальные субсидии (например, в 1994 году по данной статье было израсходовано 29 трлн рублей, что составило 27% общих расходов территориальных бюджетов). Например в 1996 году экономия средств бюджета была произведена за счет снижения расходов на государственное управление ( до 87%) ,науки (до 68%), госинвестиций (до 72%), пополнения госзапасов и резервов (с 143% до 107%). Особенно хотелось бы отметить скачек государственных расходов, вызванный предвыборной кампанией. В 1996 году постоянно увеличивались расходы и исполняемость по социальной сфера, а практически все остальные статьи (даже защищенные) безбожно сокращались. При формировании бюджета на 1997 год существенно были урезаны расходы на науку, культуру, некоторые социальные программы. После завершения избирательной кампании появились социально-политические условия для того, чтобы вернуться к сокращению бюджетного дефицита. Однако это не было сделано. Более того, размеры дефицита возросли даже по сравнению с предыдущим периодом, в том числе в сентябре-декабре 1996 г. -до 8,2% ВВП. Еще более значительное увеличение бюджетного дефицита предусматривалось законом о федеральном бюджете на 1997 год.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Духовная культура Китая. Энциклопедия. Наука, техническая и военная мысль, здравоохранение и образование. Том.
Пятый том "Наука, техническая и военная мысль, здравоохранение и образование" энциклопедии "Духовная культура Китая"
2994 руб
Раздел: Азия, Африка и Америка
Chinese Course 3A - Textbook. Yang Jizhou
«Курс Китайского Языка Книга» – это популярная, дополненная серия учебных пособий, изданная Пекинским лингвистическим
871 руб
Раздел: Beijing Language and Culture University Press
Chinese Course 3B - Textbook. Yang Jizhou
«Курс Китайского Языка Книга» – это популярная, дополненная серия учебных пособий, изданная Пекинским лингвистическим
917 руб
Раздел: Beijing Language and Culture University Press
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.