телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАТовары для животных -30% Игры. Игрушки -30% Канцтовары -30%

Рецензии на 'Кромешника'

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Иван Грозный любимый герой Сталина

На большой торговой площади поставили 18 виселиц; разложили многие орудия мук; зажгли костер и над ним повесили огромный чан с водой. Увидев сии грозные приготовления, несчастные жители вообразили, что настал последний день для Москвы; что Иоанн хочет истребить их всех без остатка: в беспамятстве страха они спешили укрыться, где могли. Площадь опустела; в лавках отворенных лежали товары, деньг; не было ни одного человека, кроме толпы опричников у виселиц и костра пылающего. В сей тишине раздался звук бубнов: явился царь на коне с любимым старшим сыном, с боярами и князьями, с легионом кромешников в стройном ополчении; позади шли осужденные, числом 300 или более, в виде мертвецов, истерзанные, окровавленные, от слабости едва передвигая ноги. Иоанн стал у виселиц, осмотрелся и, не видя народа, велел опричникам искать людей, гнать их повсюду на площадь. Не имев терпения ждать, сам поехал за ними, призывая москвитян быть свидетелями его суда, обещая им безопасность и милость. Жители не смели ослушаться: выходили из ям, из погребов; трепетали, но шли; вся площадь наполнилась ими; на стене, на кровлях стояли зрители. Тогда Иоанн, возвысив голос, сказал: ''Народ! Увидишь муки и гибель; но караю изменников! Ответствуй: прав ли суд мой?''1 Все ответствовали велегласно: ''Да живет многие лета государь великий! Да погибнут изменники!'' Он приказал вывести 180 человек из толпы осужденных и даровал им жизнь, как менее виновным.

История Малороссии

Максимович, "Собрание сочинений" (том I); В.Б. Антонович, "Монография по истории Западной Руси" (том I); О.И. Левицкий, "Очерк внутренней истории Малороссии во второй половине XVII века" ("Киевские Университетские Известия", 1874); Ф.М. Уманец , "Мазепа"; А.М. Лазаревский, "Заметки о Мазепе" ("Киевская Старина", 1898); "Полуботок" ("Русский Архив", 1880, I); "Семья Скоропадских" ("Исторический Вестник", 1880, VIII); "Описание старой Малороссии" (рецензия на этот труд В.А. Мякотина и Д.И. Багалея); Васильчиков , "Семейство Разумовских"; Д.П. Миллер, "О судах земских, городских и подкоморских в Малороссии в XVIII веке" (рецензия на этот труд - А.М. Лазаревского). Для истории правобережной Малороссии важны вступительные статьи в "Архиве Юго-Западной России" (В.Б. Антоновича, О.И. Левицкого, М.Ф. Владимирского-Буданова и др.). По отдельным вопросам общественного и гражданского быта Малороссии см. ряд статей в "Киевской Старине" с 1882 г. Ср. также литературу в статье Духовенство, Литовско- русское государство, Магдебургское право в Малороссии, Поземельная община, Польша, Посполитые, Старшина, Суды в Малороссии, Уния. Н. Василенко.

Культурно-бытовой облик учащихся начальной и средней школы XIX начала ХХ веков

Преподавателем словесности затем передавалось другому преподавателю: истории, географии или словесности, по принадлежности, который прочитывал его и составлял рецензию. После того сочинение передавалось одному из учеников, сотоварища автора по классу, который в свою очередь составлял рецензию. Раз в неделю, вечером, назначалась «литературная беседа»: собирались ученики VI-VII классов, несколько преподавателей, инспектор и директор. Воспитанники садились на партах или школьных скамейках, как их тогда называли, а преподаватели и начальство размещались на стульях, по обе стороны кафедры. Обстановка выходила достаточно торжественная, и во всяком случае – не заурядная. Автор сочинения всходил на кафедру и читал его; затем прочитывалась рецензия преподавателя и ученика, сотоварища автора. Начинались прения, в которых принимали живое участие также и воспитанники. Всё это было для нас ново, завлекательно, нисколько не напоминало школьную рутину и было подготовкой к близкой уже для нас университетской деятельности. Литературные беседы затягивались иногда до 11 часов; спорами одинаково увлекались и преподаватели и воспитанники». Но то, что литературные собрания происходили ещё до 1852 года, подтверждает хотя бы описание Д.

Ответы на экзаменационные вопросы по истории России

Вместе с опричниной появились опричники. Сначала их было 1000. Впоследствии их называли “кромешниками”— воинами тьмы кромешной, т.е. ада. Они давали клятву верности царю. Царь был мнительным человеком и часто подозревал свое окружение в измене. Особо не терпел Иван IV честных, умных, независимых. На оправдание не было шансов, тут же царь звал опричников и они на его глазах либо разрезали на куски, либо отрезали голову, либо варили живьем. Царь редко удовлетворялся простой казнью, он почти всегда издевался над жертвой. Особенно Грозный ненавидел тех, кто пытался остановить его безудержную жестокость, вступаться за гонимых. Не спасало и духовное звание. Произошли столкновения царя и митрополита Филиппа, осуждавшего опричнину и казни. И Иван Грозный приказал убрать митрополита, его задушил известный опричник Малюта Скуратов 1570г. Иван Грозный разгромил, разграбил Новгород, узнав о якобы замышлявшемся там заговоре. Число жертв достигло 10-15 тыс. человек, при населении Новгорода 30 тыс. человек. Таким образом, Иван IV кроваво утвердил самодержавие.

«Могучая Кучка».

Наряду со Стасовым в качестве выразителя взглядов и оценок новой русской школы выступал Ц.А.Кюи. С 1864 года он состоял постоянным музыкальным рецензентом газеты «С.-Петербургские ведомости». Кроме Кюи, с критическими статьями в прессе выступали Бородин и Римский-Корсаков. Несмотря на то, что критика не была их главной деятельностью, в своих музыкальных статьях и рецензиях они дали образцы метких и правильных оценок искусства и внесли значительный вклад в русское классическое музыковедение. Влияние идей «Могучей кучки» проникает и в стены Петербургской консерватории. Сюда в 1871 году был приглашён Римский-Корсаков на должность профессора по классам инструментовки и сочинения. С этого времени деятельность Римского-Корсакова была неразрывно связана с консерваторией. Он становится той фигурой, которая концентрирует вокруг себя молодые творческие силы. Соединение передовых традиций «Могучей кучки» с солидной и прочной академической основой составили характерную особенность «школы Римского-Корсакова», которая была господствующим направлением в Петербургской консерватории с конца 70-х годов прошлого века до начала 20 века.

страницы 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Блесна зимняя SWD DIJ 039, 46 мм, 8 г (цвет: серебро/золото).
Блесна зимняя SWD - это классическая вертикальная двухцветная блесна. Предназначена для отвесного блеснения рыбы. Применяется при ловле со
111 руб
Раздел: Блесны
Главнейшие моменты в государственном развитии Древней Руси и происхождение Московского государства. Заметки по истории. Самоквасов Д.Я.
Книга рекомендуется историкам, политологам, обществоведам, правоведам, этнологам, а также широкому кругу читателей, интересующихся
700 руб
Раздел: История Древней Руси IX-XVII века. Правление Рюриковичей
Блесна зимняя SWD DIJ 040B, 30 мм, 4 г (цвет: серебро/золото).
Блесна зимняя SWD - это классическая вертикальная двухцветная блесна. Предназначена для отвесного блеснения рыбы. Применяется при ловле со
111 руб
Раздел: Блесны
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.