Русский язык: краткий теоретический курс для школьников

Окончательный ответ на данный вопрос следует ожидать только в новой академической грамматике русского языка. . Однако из такой словарной характеристики следует, что ряд авторов АГ-80 изменили точку зрения не только на суть самих лексических единиц, но и на характер сложных предложений, вводимых и Союзное слово используется в сложноподчиненных предложениях, вероятно, части, вводимые и оказываются при этом понимании придаточными причины или следствия. Окончательный ответ на данный вопрос следует ожидать только в новой академической грамматике русского языка. Но до выхода в свет новой грамматики проблему грамматического статуса слов потому и поэтому следует считать неурегулированным. Научные дискуссии могут вестись, автор научной монографии имеет право придерживаться какой-либо своей точки зрения, но мы убеждены, что в учебных пособиях сегодня должна быть отражена традиционная позиция. Она предельно четко сформулирована в РЯ МГУ: «Не относятся к СПП с придаточным следствия: то же: Литневская Е.И. Русский язык: Краткий теоретический курс для школьников. – М., 2006, с. 206. Например, электронный учебник на сайте Грамота.Ру:

Курский Государственный педагогический университет Филологический факультет Кафедра русского языка Студентки 5 курса Чушковой Анны Николаевны ДИПЛОМНАЯ РАБОТАФразеологизмы новозаветного происхождения в современном русском языке Научный руководитель Климас И.С., кандидат филологических наук, доцент. Курск 1998 Введение3 Глава I8 Краткие сведения по некоторым теоретическим вопросам фразеологии русского языка.8 1. Основные этапы развития фразеологии как лингвистической дисциплины8 2. Два направления во взглядах на предмет и сущность фразеологии9 3. Разделение фразеологизмов на типы по степени семантической слитности их компонентов13 4. Проблема разграничения вариантов и синонимов фразеологических оборотов15 5. Вопрос об исходной форме фразеологических единиц21 6. Проблема дифференциации крылатых слов и текстовых реминисценций25 Глава II.29 Новозаветные по происхождению фразеологизмы как элемент фразеологической системы русского языка29 1. Пути проникновения новозаветной фразеологии в русский литературный язык.30 2. Семантическая тождественность новозаветных фразеологизмов оригинальным текстам.34 3. Степень освоенности фразеологизмов новозаветного происхождения39 4.

Санкт-Петербургский Гуманитарный Университет Профсоюзов Кафедра истории искусств Реферат Пушкин в театральных креслах Петербурга. Пушкин - драматург и новатор: “Борис Годунов”, “Маленькие трагедии”. Выполнила студентка факультета культуры II курса 4 группы СКД Березина О.А. Преподаватель: Сергеева Е.В. Санкт-Петербург 2002 Содержание 1. А.С.Пушкин о театре с.2-5 2. Трагедия “Борис Годунов” с.5-8 3. “Маленькие трагедии” с.8-11 4. Заключение с.11 5. Литература с.11 1.А.С.Пушкин о театре Величайшие преобразования в русском театре связаны с именем Александра Сергеевича Пушкина {1799—1837). И хотя драматургическое творчество великого поэта выходит за пределы первой четверти XIX века, следует рассматривать деятельность Пушкина-драматурга в прямой его связи с периодом движения декабристов. В истории русской культуры Пушкиным начинается новая эпоха. Он выступает смелым преобразователем русской литературы — в поэзии, прозе, драме, преобразователем самого русского языка. Его теоретические обобщения определяют новую ступень русской эстетической мысли. Пушкин становится первооткрывателем нового направления в русской литературе и искусстве — реализма.

Неверно спроектированная база данных впоследствии доставит много хлопот как администратору, так и про­граммистам и пользователям. Поэтому необходимо ответственно отнестись к разработке базы данных, сразу же продумывая различные варианты использо­вания данных, а также возможности интеграции с дополнительными системами и доступа к данным с помощью различных технологий. Существует множество технологий и методов разработки баз данных, рассмот­рение которых достойно отдельной книги. Для более детального знакомства с теорией реляционных баз данных и построением баз данных с использованием ER-диаграмм необходимо обратиться к специализированной литературе, посвя­щенной этим вопросам. Для понимания теории реляционных баз данных, кото­рая является доминирующей в настоящее время, необходимо хорошее знание математики, так как в основе реляционной модели данных лежат математичес­кие объекты. . , , Замечу, что литературы на русском языке, посвященной теоретическим основам систем управления базами данных, очень мало. Основные труды по этой теме были написаны более 10 лет назад, но продолжают оставаться актуальными по сей день. В широком смысле слова база данных — это совокупность сведений о конкрет­ных объектах реального мира в какой-либо предметной области.

Его целью является проведение, организация и координация научной и учебно-методической работы в области лингвистического образования, а также разработка проблем чтения, понимаемого в широком смысле, как грамотность в работе с текстами на традиционных и нетрадиционных носителях информации. МЦЛО ведет работу как в области вузовского, так и довузовского образования в г. Москве и других регионах страны. Среди основных задач и направлений исследований, которыми руководствуется Центр: - Социально-психологическое и информационно-логическое исследование проблемы грамотности как одной из важнейших компонент российской культуры, в частности образования и роли в нем русского языка; - Разработка теоретических проблем, связанных с книгой и грамотностью (мотивация к чтению, читательские стратегии и обучение им, оптимизация структуры учебных пособий, пути повышения функциональной грамотности и др.); - Исследование чтения и работы личности (и человеческих групп) с новейшими носителями визуальной (или иной) информации; - Изучение и использование опыта других стран в решении проблемы грамотности и информационных технологий и др. - Историческая динамика грамотности, чтения, книги, библиотечных структур, новых информационных технологий в России и за рубежом в контексте культурологического процесса; Начиная с середины 90-х годов, Центр активно взаимодействует с целым рядом государственных и общественных организаций родственного профиля, среди которых: Фонд чтения им. Н.А. Рубакина, Московское отделение Международной ассоциации чтения, Ассоциация исследователей чтения и др.