телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАТовары для спорта, туризма и активного отдыха -30% Книги -30% Игры. Игрушки -30%

Сантехника: выбираем и подключаем самостоятельно

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Организация, планирование и управление автотранспортными предприятиями

Расстояние перевозки грузов определяется по формуле: lср = Ргод / Qгод , где lср – среднее расстояние перевозки грузов, км; Ргод – годовой грузооборот, ткм; Таблица 2. Наименова-ние Объем Рас-сто Гру-зо Коэфф. Коэфф. Время Коли-ч грузов перево- я-ние обо-ро ис- ис-польз. простоя ество зок, пе-рево т, пользо-в грузо-под под ездок (Qгод) зки, (Ргод) ания ъем-ности погруз-р с тыс.т (lср)км , ткм пробега (?с) азгр., грузом (?) ( п.р), ( е), час. ед. (Марка автомобиля) 1. Итого: (Марка автомобиля) 1. Итого: Всего по АТП: В таблице 2 приводятся данные плана перевозок грузов по отдельным маркам автомобилей. Марки автомобилей для перевозки грузов выбираются студентом самостоятельно в зависимости от вида грузов и способа организации погрузочно-разгрузочных работ. Рекомендуется использовать 2-3 марки автомобилей. Величина коэффициента использования грузоподъемности (статического - ?с) принимается в зависимости от класса грузов. Таблица 3. Определение коэффициента использования грузоподъемности Класс Значение коэффициента Среднее значение для груза использования грузоподъемности (?с) расчетов 1 1,0 1,0 2 0,71 – 0,90 0,80 3 0,51 – 0,70 0,60 4 0,41 – 0,50 0,50 Величина ?с при перевозке грузов с удельным весом менее 1,0 в автоцистернах принимается равным удельному весу при емкости цистерны (в м3), равной грузоподъемности автомобиля (в тоннах).

Учетная политика предприятия за 2002год

Выбор конкретного метода определения себестоимости списываемых в производство материалов (реализуемых товаров) зависит от специфики деятельности предприятия. Единица бухгалтерского учета материально-производственных запасов выбирается организацией самостоятельно. При этом такой выбор должен обеспечить формирование полной и достоверной информации о запасах. Одним из наиболее распространенных оценочных резервов является резерв сомнительных долгов. Отчисления в резерв по сомнительным долгам производятся равномерно в течение отчетного (нало­гового) периода и включаются в состав нереализационных расходов. Резерв по гарантийному ремонту и гарантийному обслуживанию могут создавать только те организа­ции, которые продают товары или работы, подлежа­щие ремонту и обслуживанию в течение гарантийного срока. Задолженность по займам (кредитам) может быть либо краткосрочной, либо долгосрочной. Использованная литература: Алборов Р.А. Выбор учетной политики предприятия: Принципы и практические рекомендации. М.: 1998г. Бакаев А.С., Шнейдман Л.З. Учетная политика предприятия. / М.: «Бухгалтерский учет» 2000г. Козлова Е.П. Бухгалтерский учет и отражение в учетной политике затрат на производство. / Главбух №8 Монахова Т.Н., Еремина М.В. Учетная политика в кредитных организациях. / Налоговый вестник №6 2001г.

Урок с АСО

Задания по карточкам выполняются в группах по 4 человека. Выполнение задания на "3" обязательно для всех учеников, на "4" и "5" ученик выбирает задания самостоятельно. Карточки в группе "мигрируют" от одного ученика к другому по мере выполнения. Так происходит до тех пор пока все карточки одной группы не будут выполнены каждым учеником, в неё входящим. Пример заданий с адаптацией на одной из карточек: а) расставить черточки в возможных местах переноса предложенных слов: работа, уроки, родная, ученик, звезда, труд, стол, учитель, пенал, ягоды. б) нужно правильно разместить кружочки в словах, если их можно переносить, и убрать, если их нельзя переносить в местах обозначенных кружками: до ск а, о к но, с тул, тет радь, карти на, стен а, ручк а, о сень, учи те ль, шапк а, зо ла, пото лок. в) написать 5 примеров правильного переноса и 10 примеров неправильного переноса, подчеркнуть случаи неправильного переноса. Во время выполнения учениками самостоятельной работы учитель проводит индивидуальную работу, выборочно 5.Итог урока. оценивает качество самостоятельной работы, консультирует в затруднительных случаях, наблюдает за выполнением работ.

Проектная деятельность учащихся

Обеспечение эргономических и безопасных условий труда содержит в себе комплекс требований: выбранный проект должен обеспечивать безопасные условия работы учащихся. Темы проектов выбираются учащимися самостоятельно или по рекомендации учителя. Рекомендуя темы творческих проектов, следует учитывать возможность реализации межпредметных связей, преемственности в обучении. Проекты выполняются как индивидуально, так и в составе группы - временного, творческого коллектива. Проекты рекомендуется выполнять по следующим направлениям: 1. Решение конструкторско-технологических задач по разработке и изготовлению учебно-наглядных пособий, инструментов, приспособлений для работы в учебных мастерских, средств малой механизации и автоматизации, бытовых устройств, декоративно-прикладных изделий и т.п. 2. Разработка и модернизация технологии для изготовления различных видов объектов из древесины, металла, пластмассы, ткани, обработки пищевых продуктов, почвы, использования вторичных ресурсов и т.д. 3. Решение задач дизайна производственных, учебных и жилых помещений. 4. Разработка способов и приемов рационального ведения хозяйства, благоустройства усадьбы и жилища. 5. Решение задач производственно-коммерческого характера, связанных с реализацией на рынке сбыта материальных и интеллектуальных продуктов деятельности учащихся, проведением мероприятий экологического характера.

Внешне экономическая деятельность предприятия на примере ООО «Евролифт"

Внешне экономическая деятельность предприятия на примере ООО «Евролифт" Реферат выполнил: студент гр.7212 Казаков С.М. Московский Государственный Индустриальный Университет Факультет Экономики, Менеджмента и Информационных Технологий Москва 2001 Ведение. Внешне экономическая деятельность (ВЭД) государства реализуется через внешние связи. Внешние экономические связи – это система разработанных форм международного сотрудничества государств и их субъектов в различных отраслях экономики. Субъекты – это отдельные предприятия. ВЭД предприятия – это совокупность производственных, организационных и коммерческих функций предприятий, ориентированных на экспорт. При этом предприятие как самостоятельное звено экономического процесса может самостоятельно определять формы работ (услуг) на внешнем рынке, самостоятельно выбирать партнеров, самостоятельно определять номенклатуру продукции (услуг) для экспорта, устанавливать свои цены, определять сроки поставки, объем продаж и т.д. и при этом предприятие может открывать валютные счета.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Выбираем счастливое имя для мальчика. Филиппова И.
Прочитав эту книгу, вы ушасто, что означают самые распространенные мужские имена. Изберите самое счастлиаое имя — дайте-малышу возможность
41 руб
Раздел: Выбор имени
Эликсир Мефистофеля. Корецкий Данил Аркадьевич
Данил Аркадьевич Корецкий - не просто первый из классиков нового российского детектива. Это человек, который добивается успеха всегда и во
162 руб
Раздел: Современный криминальный детектив
Банкирша. Гурвич Владимир
Владимира Гурвича по праву называют российским Сидни Шелдоном. Его книги об удивительно сильных, успешных и при этом красивых женщинах не
35 руб
Раздел: Современная российская литература
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.