телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы
путь к просветлению

РАСПРОДАЖАЭлектроника, оргтехника -30% Товары для спорта, туризма и активного отдыха -30% Разное -30%

Система рейтингого контроля знаний

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Система рейтингого контроля знаний

Содержание: Задание на курсовую работу 1.1 Задание 4 1.2 Реализация 4 Введение Глава I:Системы поддержки принятия решений 1. Система Paradox Глава II: Особенности объектно-ориентированного анализа19 Информационная модель21 Модель состояний для объекта «Операции над БД»22 Модель состояний для объекта «Ввод в базу»25 Модель взаимодействия объектов26 Таблица переходов в состояния для объекта «Операции над БД»27 Таблица переходов в состояния для объекта «Ввод в бузу»28 Список событий29 ДПДД для состояния «Инициализация» объекта «Операции над БД»40 ДПДД для состояния «Создание БД» объекта «Операции над БД»40 ДПДД для состояния «Открытие БД» объекта «Операции над БД»41 ДПДД для состояния «Редактирование БД» объекта «Операции над БД»41 ДПДД для состояния «Закрытие БД» объекта «Операции над БД»42 ДПДД для состояния «Ввод данных» объекта «Операции над БД»42 ДПДД для состояния «Сохранение БД» объекта «Операции над БД»43 ДПДД для состояния «Неуспешное открытие БД» объекта «Операции над БД»43 ДПДД для состояния «Обновление БД» объекта «Операции над БД»44 Текст программы47 Список использованной литературы77Задание на курсовую работупо дисциплине «Технология программирования»тема: Система рейтингого контроля знаний .1.1 Задание В данной курсовой работе было необходимо написать программу, с использованием объектно-ориентированного метода программирования и объектно-ориентированного анализа, которая позволяла бы вести учетную запись студентов по десяти предметам с оценкам.

Теория и методика обучения праву

Таким образом, проверка и контроль знаний, умений школьников позволяет систематизировать имеющиеся знания, закрепить умения и сформировать устойчивые навыки. Она выполняет некую превентивную функцию, позволяя восполнить пробел в знаниях и не допустить ошибок в правовом поведении в реальной жизни. Вопросы и задания 1. Какие основные требования предъявляются наукой к учебному занятию по праву? Смоделируйте один урок. Оцените его по известным вам критериям. 2. Разъясните основные виды, формы учебных занятий по праву. 3. Как может быть организована самостоятельная работа учеников по праву? 4. Что представляет собой современная система проверки, контроля знаний, умений и навыков тех, кто изучает право? 5. Разъясните смысл межпредметных и внутрикурсовых связей в правовом обучении. 6. Разработайте один урок по любой правовой проблеме. Определите его задачи, цель. Укажите, какие методы, приемы, средства обучения будете использовать. Аргументировано обоснуйте их необходимость. Выберите необходимую форму урока. 7. Разработайте систему заданий для учеников каждого конкретного возраста (7 кл., 8 кл., 9 кл., 10 кл., 11 кл.) по одной и той же теме для их самостоятельной работы (например, по уголовному праву). 8. На основании работы с параграфом учебника по праву подготовьте тесты для проверки знаний школьников по любой теме. Раздел 4. РОЛЬ УЧИТЕЛЯ В ПРАВОВОМ ОБУЧЕНИИ 4.1. Учитель права современной школы Преподаватель права — один из важных субъектов обучающего процесса, от которого зависит, насколько грамотно и верно будет организовано правовое обучение и воспитание.

Интенсификация обучения иностранному языку с использованием компьютерных технологий

Предполагалось обучение основам алгоритмизации и программирования, элементам алгебры логики, математического моделирования на ЭВМ. Данный подход предусматривал формирование у студентов алгоритмического стиля мышления, овладение языком программирования, освоение умений работы на ЭВМ. Но отсутствие удобных в работе, понятных для обычного пользователя программных средств не способствовали широкому использованию вычислительной техники в сфере гуманитарного образования. Второй этап информатизации образования (компьютеризация) протекал с середины 70-х годов по 90-е годы и был связан с появлением более мощных компьютеров, упрощенного программного обеспечения. Подобные компьютерные образовательные технологии позволили с помощью моделирования исследовать различные (химические, физические, социальные, педагогические и т.п.) процессы и явления. В сфере образования все больше стали использоваться автоматизированные системы обучения, контроля знаний и управления учебным процессом. Третий, современный, этап информатизации образования характеризуется использованием мощных персональных компьютеров, быстродействующих накопителей большой емкости, новых информационных и телекоммуникационных технологий, мультимедиа-технологий и виртуальной реальности, а также осмыслением происходящего процесса информатизации и его социальных последствий, что, конечно, является немаловажным.

Теория обучения в высшей школе

Существенно важными составляющим системы учебного процесса является компоненты определения ее состояния, проверки и оценки знаний студентов. Компоненты контроля являются основными средствами организации и управления системы обучения. К ним относятся: посещение занятий, ведение конспекта, написание контрольных работ, устные опросы, практические занятия, семинары, экзамены, тестирование. Любые виды работ должны оцениваться преподавателем. Окончательная оценка работы студента (рейтинг) выставляется на основе учета всех видов работ. Важным условием текущего контроля знаний студентов является повышение требований к занятиям и систематической самостоятельной работе студентов. При обучении в вузе необходимы систематические консультации–указания, советы, ответы преподавателя на вопросы студентов, главным образом применительно к рассматриваемому материалу на лекциях. Для консультаций отводится специальное время, если они проводятся в дополнении к лекциям, семинарам и во время занятий. Частично консультации могут быть использованы и для принятия задолженностей по любому виду учебных занятий.

Разработка системы рейтинг-контроля уровня усвоения знаний студентов

На основе перечня учебных элементов разработаны дидактические цели обучения, достижение которых контролируется системой тестов по уровням усвоения знаний. При автоматизированном контроле знаний тесты разрабатываются по методике, учитывающей низкий, средний и высокий уровень подготовки. Все учебные элементы должны быть охвачены тестированием, число тестов, разработанных по каждому учебному элементу, не ограничено. В отличии от традиционных тестов, автоматизированные тесты должны содержать эталоны ответов. После тестирования в компьютерном классе рассчитывается коэффициент усвоения знаний, являющийся основой созданной экспертной системы оценки успешности процесса обучения. Коэффициент усвоения знаний варьируется в пределах от 0 до 1. При коэффициенте усвоения больше или равном 0.7 процесс обучения считается законченным, получены конкретные знания и приобретены умения. Коэффициент усвоения знаний используется в рейтинговой системе контроля при подсчете рейтинга по дисциплине, по семестру, по специальности. Ниже приведены тесты автоматизированного контроля знаний по теме “Табличный процессор SC-4” ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО КОНТРОЛЯ I.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Геометрия. 8 класс. Сборник заданий для тематического и итогового контроля знаний. ФГОС. Ершова А.П.
Пособие содержит самостоятельные и контрольные работы к учебнику "Л.С. Атанасян Геометрия 7-9". Пособие также может быть
108 руб
Раздел: Сборники задач, заданий, самоучители
Мяч футбольный Pak.
Материал: прорезиненная синтетическая кожа. 4 слоя подкладочного материала. Ручная сшивка. 32 панели. Рекомендуется любителям для игры на
926 руб
Раздел: Футбольные мячи
Карманный справочник по математике. Белых Светлана Владимировна
Книга содержит справочные материалы по алгебре, началам математического анализа и геометрии за курс средней школы. Данное справочное
116 руб
Раздел: Прочие
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.