телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАОбразование, учебная литература -30% Всё для дома -30% Канцтовары -30%

Словарь-справочник по психоанализу

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Эвристические методы решения творческих задач

В настоящее время эвристическими способами решения задач называют способы, позволяющие минимизировать перебор возможных решений, зачастую основанные на интуиции. Значительный интерес к исследованию эвристических методов возник в связи с возможностью решения ряда задач (распознавание объектов, доказательство теорем и т.д.), в которых человек не может дать точный алгоритм решения, с помощью технических устройств. Основным назначением эвристики является построение моделей процессов решения какой-либо новой задачи. Существуют следующие типы таких моделей: модель слепого поиска, которая опирается на так называемый метод проб и ошибок; лабиринтная модель, в которой решаемая задача рассматривается как лабиринт, а процесс поиска решения – как блуждание по лабиринту; структурно-семантическая модель, которая считается в настоящее время наиболее содержательной и которая отражает семантические отношения между объектами, входящими в задачу. Эвристика связана с психологией, физиологией высшей нервной деятельности, кибернетикой и другими науками и дисциплинами. Литература Н.И. Кондаков, Логический словарь-справочник, 2-ое изд., М.: «Наука», 1975, С. 674. Стаффорд Бир, Мозг фирмы, М., «Едиториал УРСС», 2005 г., с. 58–59.

Девиантное поведение подростков (на примере наркозависимости)

Кроме социальных факторов, определенные личностные особенности также являются факторами риска употребления психоактивных веществ: развитие личности по гипертимному, демонстративному, возбудимому, неустойчивому, циклотимному типу; неадекватность самооценки, эмоциональная незрелость личности, отсутствие внутреннего контроля, нарушение ценностно-мотивационной структуры личности. Библиографический список Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарьсправочник по психодиагностике – СПб: Питер Ком, 1999. Введение в практическую социальную психологию. / Под ред. Ю. М, Жукова, Л.А. Петровской, О.В. Соловьевой. – М.: Смысл, 1996. Дмитриева Н.В., Четвериков Д.В. Психология аддиктивного поведения. – Новосибирск, 2002 г. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология – СПб: Питер, 2000. Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В. Психосоциальная аддиктология. Новосибирск, Изд-во «Олсиб», 2001. Краткий психологический словарь / Ред.-сост. Л.А. Карпенко: Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – Ростов-на – Дону: Издательство «Феникс», 1998. Кулаков С.А. На приеме у психолога – подросток. – СПб: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена; Изд-во «Союз», 2001. Левин Б.М., Левин М.П. «Наркомания и наркоманы». М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1995.

История социальной работы в России

При преемниках Петра Великого и до издания учреждения о губерниях (7 ноября 1775 г.) заведование призрением лежало на Правительствующем Сенате, без определения которого никто не мог быть помещен в богадельню. Екатерина II первые годы своего царствования тоже следовала им, значительно смягчив, однако, карательную систему по отношению к нищим. Крупнейшим же делом периода царствования Екатерины Великой было учреждение двух больших, по своим размерам, заведений для призрения незаконнорожденных детей. Вопрос о них был серьезно разработан под руководством известного филантропа И. И. Бецкого и получил практическое осуществление с основанием в 1763 г. в Москве Воспитательного дома. В Петербурге было открыто сначала (в 1770 г.) отделение этого дома, преобразованное в 1780 г. в самостоятельное учреждение. Устройством этих двух домов было положено прочное начало призрения незаконнорожденных детей если не во всей Империи, то в ближайших к столицам губерниях. Продолжателем реформ становится Екатерина II, которая создает целую сеть специальных учреждений под названием Российский энциклопедический словарь. – М.: «Союз», 1997 Тютченко А. М. Словарь-справочник по истории социальной работы в России и российской армии. – М.: ВУ, 2001. 1 См.: Фирсов М. В. Социальная работа в России: теория, история, общественная практика. М., 1996. С. 98—103. 2 См.: Максимов Е. Историко-статистический очерк благотворительности и общественного призрения в России. СПб., 1894

Проблема пространственно-территориальной структуры современного Российского общества

С одной стороны, это пространство представляет собой исторически сложившееся целое, основу которого составляет единство базовых критериев. С другой стороны, оно сильно дифференцировано как по вертикали, так и по горизонтали. Это проявляется в конфликтах регионов с центром Российской Федерации, в межрегиональных и внутрирегиональных конфликтах, подчас создающих угрозу целостности страны. Для решения этого вопроса необходимо рассмотреть вопросы и явления, связанные с понятием региона, и какую роль он исполняет в структуре социально-территориального пространства России. Существует множество определений региона. Л.П. Кураков. (Экономика и право: словарь-справочник.) (от лаг. regio, англ., фр. regio – область - 1) в Российской империи административная единица, расположенная на приграничной территории, район - название низовой административно-территориальной единицы в большинстве субъектов РФ, а также в.) -1) область, район, территория, часть страны, отличающиеся совокупностью естественных или исторически сложившихся экономико-географических условий и национального состава населения; 2) во Франции с 1982 г. самая крупная административно-территориальная См.

Процесс социализации личности

Личность является объектом изучения ряда гуманитарных наук, прежде всего, философии, психологии и социологии. Философия рассматривает личность с точки зрения ее положения в мире как субъекта деятельности, познания и творчества. Психология изучает личность в качестве устойчивой целостности психических процессов, свойств и отношений: темперамента, характера, способностей, волевых качеств и т.д. Социологический же подход выделяет в личности социально-типическое. Основная проблематика социологической теории личности связана с процессом формирования личности и развития ее потребностей в неразрывной связи с функционированием и развитием социальных общностей, изучением закономерной связи личности и общества, личности и группы, регуляции и саморегуляции социального поведения личности. Социология в целом содержит множество теорий личности, которые отличаются друг от друга кардинальными методологическими установками. Список литературы1. Радугин А. А., Радугин К. А. Социология: курс лекций. - М.: 1997. 2. Социология. Словарь-справочник. - М.: 1990. 3. Тощенко Ж. Т. Социология. Общий курс. - М.: 1999. 4. Фролов С. С. Социология: Учебник для высших учебных заведений. - М.: 1998. 13

страницы 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

Информатика. Новый систематизированный толковый словарь-справочник. Воройский Ф.С.
Толковый словарь-справочник содержит 16 тысяч русско- и англоязычных терминов, расположенных в логической последовательности по
856 руб
Раздел: Справочная литература
Информатика: Практикум на ЭВМ: Учебное пособие Высшее образование ISBN 5-16-000232-4.
В учебном пособии изложены описания работы на компьютерах IBM PC с операционной системой Wi\ndows-2000, редактором текстов Word,
115 руб
Раздел: ВСЕ РАЗДЕЛЫ

без
фото
Информатика: Практикум на ЭВМ: Учебное пособие для вузов Изд. 2-е, перераб., доп. - 272 с. {Высшее образование} ISBN.

95 руб
Раздел: ВСЕ РАЗДЕЛЫ
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.