телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы
путь к просветлению

РАСПРОДАЖАКанцтовары -30% Сувениры -30% Одежда и обувь -30%

Тактика в фехтовании

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Классификационная проблема тактики спортивного фехтования

В данном классе объединены четыре группы тактических задач, связанных со следующими параметрами: - с дистанцией: сохранить, увеличить, сократить; - с направлением перемещений по полю боя: наступать, отступать, оставаться на месте; - с положением и направлением движения оружием: при нападениях, защитах; - с моментами начала и завершения действия. 4. Операционный класс объединяет задачи, направленные на реализацию всех видов нападений и защит. В этом классе - действия только первого намерения. Традиционно в прежних классификациях действия делились на два класса: подготавливающие и основные . Такой подход оправдан лишь отчасти. С одной стороны, при подготовке действия спортсмен, безусловно, решает широкий круг тактических задач. С другой - почти все тактические задачи подготавливающих действий могут решаться и на любом другом этапе взаимодействия, то есть не являются специфическими задачами подготавливающих действий. Только ожидание или создание момента начала атаки можeт считаться тактической задачей подготавливающих действий в чистом виде. Данная работа не претендует на окончательное решение классификационной проблемы тактики фехтования.

История развития физической культуры в древней Греции и Риме

Здесь программа физической подготовки уже совпадала с требованиями пятиборья для взрослых, а затем была дополнена приемами кулачного боя и плаванием. Юноши из семей наиболее богатых горожан и аристократов до 18—20-летнего возраста усваивали в группах эфебов познания из области управления государством, философии, а также командования войсками, изучали тактику, строевую подготовку, верховую езду, плавание, греблю, стрельбу из лука, фехтование и владение другими видами оружия. К концу классической эпохи физическая культура Афин претерпела серьезные изменения, на первый план в системе двигательных упражнений вышли игры в мяч. В «Горгии» Платона учитель физического воспитания говорит о том, что желает сделать граждан, прежде всего красивыми, а уж затем сильными. При учебных заведениях создавались купальни, бани, бассейны. Появилась постоянная должность мастера игр в мяч. Те же, кого не удовлетворяли элементы движений, содержащиеся в орхестрике, могли брать частные уроки у учителей драматического танца. Точку зрения древних греков на физическую культуру наиболее ясно выражали их философы, которые считали, что «образ жизни свободного человека» немыслим без занятий гимнастикой. «Было бы безобразием по собственному незнанию состариться так, — заявлял Сократ (469—399 гг. до н. э.), — чтобы даже не видеть по самому себе, каким способно быть человеческое тело в полноте своей красоты и силы».

Содержание и направленность профессиональной подготовки в спортивной педагогике и деятельности тренера по фехтованию

Затрагивается психологическая сторона обучения, потребность в выявлении ряда способностей, которыми обладает "удачливый тренер". Подчеркивается и выделение особенностей обучения отдельным видам спорта, наиболее существенных ошибок, свойственных большинству занимающихся. Деятельность тренера по фехтованию, которая помимо общих черт, присущих работе тренеров других специализаций, имеет характерные особенности. Прежде всего в ней важнейшее место занимает такая форма обучения, тренировки и совершенствования спортсменов, как индивидуальный урок с его чрезвычайно высокими требованиями к профессиональным качествам педагога. Большое количество осваиваемых фехтовальщиком приемов со сложной координацией, исключительно высокие требования к точности и быстроте его специализированных движений, а также трудности, возникающие при переносе фехтовальных приемов в условия поединка с различными противниками, обусловливают высочайшую педагогическую значимость и широкое применение индивидуального урока, в котором тренер имитирует действия соперников, моделирует соревновательные (боевые) ситуации и тем самым помогает обучаемому овладевать техникой и тактикой боя.

Новосибирские спортсмены - олимпийские чемпионы

К этому времени я уже съездил на олимпиаду в Атланту и стал трехкратным олимпийским чемпионом, так что в этом вузе мне были созданы тепличные условия. С деканом факультета Олегом Васильевичем мы общаемся до сих пор, потому что после университета я поступил в аспирантуру, а он - мой научный руководитель. В этом году я надеюсь стать кандидатом педагогических наук. Тема моей диссертации: "Тактико-техническая подготовка молодежной сборной команды по фехтованию на саблях". Моя настоящая спортивная карьера началась с того, что в 1990 году я занял 5 место на этапе Кубка мира в Москве среди взрослых. Тогда мне не было еще и 17 лет. Именно после этого на меня обратили внимание тренеры молодежной сборной страны и пригласили на тренировки. Вот здесь-то и началась серьезная работа. В 1992 году мне уже удалось занять 3 место на чемпионате СССР среди взрослых, а это как раз был отборочный турнир к Олимпийским играм в Барселоне. Главный тренер команды СНГ Михаил Бурцев из нескольких претендентов на попадание в состав сборной выбрал меня. Нельзя сказать, что старшие товарищи по команде отнеслись к моему появлению благосклонно.

Исследование развития психомоторных способностей старших школьников средствами нетрадиционных видов гимнастики

Неточность одной из составляющих этого сложного двигательного действия приведет к потере мяча. Точность дифференцирования усилий в конкретной ситуации как следующее проявление исследуемого качества характерна для подвижных и спортивных игр, единоборств, метаний и др. Например, направление и сила ветра существенно отражаются на основных параметрах движений в беге, прыжках; резкие перепады температуры воздуха влияют на выбор способа передвижения лыжника-гонщика, состав участников соревнования определяет тактику ведения боя боксерами и борцами и т.д. Точность движений тела и его отдельных звеньев в ответ на внешний раздражитель - следующее проявление данного качества. Таким раздражителем является характер двигательного действия соперника в фехтовании, в теннисе и в других видах единоборств и спортивных игр; свисток судьи; резкое изменение скорости на дистанции в лыжных гонках: поворот, подъем, спуск и т.д. Лучшего результата добивается спортсмен с более высоким уровнем данного проявления точности. Прирост данного двигательно-координационного качества зависит от ряда факторов, и в первую очередь от уровня межцентральных взаимоотношений (степени выраженности индукционных процессов, иррадиации, концентрации нервных процессов).

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Стратегия и тактика неотложной абдоминальной хирургии. Ковалев А.И.
В книге изложены принципы диагностики и лечения острых хирургических заболеваний органов брюшной полости, наиболее часто встречающихся в
689 руб
Раздел: Хирургия
Профессиональные болезни. Руководство для врачей. Косарев В.В.
В книге представлены профессиональные заболевания, возникающие от воздействия производственной пыли, вибрации, шума, ионизирующего и
460 руб
Раздел: Общие вопросы
Неуспешные одаренные школьники. Щебланова Е.И.
С одаренными детьми сталкивается практически каждый учитель. Такие дети и большая радость для педагога, и большая головная боль. И это
302 руб
Раздел: Общее среднее образование
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.