телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАТовары для животных -30% Электроника, оргтехника -30% Книги -30%

Теоретическая педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений в 2 частях, ч.1

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Психологические вопросы готовности к школьному обучению

Для того, чтобы ребенок был практически готов к обучению и усвоению знаний необходимо, чтобы каждая из названных характеристик была у него достаточно развита. Таким образом, психологическая подготовка детей к систематическому обучению в школе занимает одно из важнейших мест. Показатели такой готовности должны являться целевыми установками в организации воспитательно – образовательного процесса в ДОУ. Список литературы Белкина В.Н., Васильева Н.Н., Елкина Н.В. Дошкольник: обучение и развитие. Воспитателям и родителям. – Ярославль: Академия развития, 2001 – 256 с. Венгер А.Л., Цукерман Г.А. Психологическое обследование младших школьников. – М.: Владос – Пресс, 2001 – 160 с. Истратова О.Н. Боьшая книга детского психолога./ О.Н. Истратова, Г.А. Широкова, Т.В. Эксакусто.- Ростов н/Д.: Феникс, 2008 – 568 с. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. –М.: Юрайт, 2002 – 464 с. Немов Р.С. Психология образования. Учебник для студентов педагогических учебных заведений: книга 2 – М.: Владос, 2000 – 608 с. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие. – М.: Владос, 1995 – 529 с.

Условия успешной адаптации студента к учебной деятельности в ВУЗе

Проблема адаптации студентов к учебно-профессиональной деятельности пока не стала предметом специального исследования, хотя практика и показывает, что значительное количество студентов приходит в вуз после значительного перерыва по окончании школы (более 2-х лет – 50,4% студентов ОЗО), что обусловливает затруднения в организации и овладении новыми методами учебно-профессиональной деятельности. Это приводит к неудовлетворенности результатами учебно-профессиональной деятельности, сомнениям в правильности выбора профессии. В связи с этим назрела необходимость в разрешении проявляющихся в процессе профессиональной подготовки студентов противоречий: социально-педагогического характера: с одной стороны, между возросшей потребностью российского общества в высококвалифицированных специалистах, владеющих навыками учебно-профессиональной деятельности, а с другой стороны, не полностью реализованными потенциальными возможностями учебных заведений в ее организации; научно-педагогического характера: с одной стороны, между существованием значительного количества исследований, посвященных проблемам учебно-профессиональной деятельности, а с другой стороны, недостаточной теоретической разработанностью проблемы адаптации студентов к учебно-профессиональной деятельности; научно-методического характера: с одной стороны, между существующими требованиями к качеству подготовки будущих специалистов, а с другой, недостаточным содержательно-методическим обеспечением процесса адаптации студентов к учебно-профессиональной деятельности.

Формирование здоровья глухих детей

Практические рекомендации. По применению средств физического воспитания, предоставленных в моей дипломной работе, могут быть предложены учителю физической культуры, учителем других предметов, воспитателем школы-интернат №11 и будущим студентам 41 группы, проходящие преддипломную практику на базе этой школы- интерната. Дипломная работа содержит: Страниц - Таблиц - Приложений - Источников литературы – Список используемой литературы.1. Бажуков С.М. Здоровье детей – общая забота. – М.: Физкультура и спорт, 1987. 2. Голощекина М.П. Средства и формы с детьми по развитию движения – М.: Физкультура и спорт, 1975. 3. Программа по физической культуре для глухих детей 1 – 3 классов – Курган, 1983. 4. Основы логопедии: Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности «Педагогика и психология /дошкольников/». /Фишечева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиршина Г.В. – М.: Просвещение, 1989. 5. Основы методики физического воспитания школьников: Учебное пособие /Под редакцией Минаева Б.Н., Шиян Б.М. – М.: Физкультура и спорт, 1989. 6. Методические рекомендации в помощь педагогическому всеобучу родителей; физическое воспитание школьника в семье /Составил А.А. Шадрин. – Курган, 1986. 7. Фомин Н.А., Филин В.П. «Возрастные основы физического воспитания». 8. Развитие слуха у детей: Учебное пособие для педагогических институтов /Под редакцией Кузьмичева Е.П. – М.: Педагогика,1984. 9. Сурдопедагогика: Учебное пособие для педагогических институтов /Под редакцией Дьякова А.И. – М.: Просвещение, 1963. 10. Сурдопедагогика: Учебное пособие для педагогических институтов /Под редакцией Никитина М.И. – М.: Просвещение, 1989. 11. Физкультурно-оздоровительная работа в школе /Под редакцией Шлемина А.М. – М.: Просвещение, 1988. Игры на прогулках. «ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ». Играющие становятся в кругу парами.

Воспитание и развитие личности ребенка

Список использованных источниковПедагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей. Под ред. П.И.Пидкасистоо.- М., Российское педагогическое агентство, 1995 Педагогика: Учебн. – 6-е изд. – Мн.:Университэцкае, 2000. – 560 с. И. Ф. Харламов «Педагогика» Учебное пособие для педагогических институтов под редакцией Бобнянского.

Развивающее чтение как средство развития самооценивания младших школьников на уроках чтения

Общей методологической основой данного исследования является психологическая теория деятельности (А.Н. Леонтьев), психологическая теория учебной деятельности (А.К. Маркова, Л.М. Митина), идеи, сформулированные в частных методиках. Методы: наблюдение за деятельностью учащихся, тестирование учащихся, анкетирование учителей, изучение литературы по теме исследования, составление библиографии. Практическая значимость работы заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы в деятельности учителей начальных классов и студентов педагогических учебных заведений. 1. Теоретическое обоснование проблемы развития самооценивания личности учащихся младших школьников на уроках чтения 1.1 Факторы формирования самооценивания детей младшего школьного возраста Самооценка – элемент самосознания, характеризующая эмоционально насыщенными оценками самого себя как личность, собственных способностей, нравственных качеств и поступков, важный регулятор поведения. Самооценка определяет взаимоотношения человека с окружающими, его критичность, требовательность к себе, отношения к успеху и неудачам. Тем самым самооценка влияет на эффективность деятельности человека и развивает его личность .

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

English Grammar. Грамматика английского языка: теория и практика. Учебное пособие. В 2-х частях. Часть 1: Теоретическая. Камянова Т.Г.
Комплект состоит из двух книг: - English Grammar. Грамматика английского языка. Теория и практика. Часть I. Теоретическая грамматика -
547 руб
Раздел: Учебники и самоучители
Боевой локомотив Черепашек-ниндзя с фигурками Лео и Шредера.
Смельчак Леонардо на своем боевом локомотиве будет сражаться с главным злодеем – Шредером. Пусть победа достанется лучшему. У фигурок –
737 руб
Раздел: Игрушки
Вагон Черепашек для ниндзя-вечеринок, с фигурками Майки и Бибопа.
Очень функциональный мини игровой набор с двумя фигурками Майки и Бибопа, который всегда можно взять с собой для того чтобы ребенок
737 руб
Раздел: Игрушки
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.