телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы
путь к просветлению

РАСПРОДАЖАЭлектроника, оргтехника -30% Всё для хобби -30% Канцтовары -30%

Теории личности

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Социальная работа с детьми алкоголиков

Подкрепление убежденности подростка в том, что нравственные качества, как доброта, трудолюбие, терпимость, целеустремленность, справедливое отношение к себе и людям и составляют красоту и истинную ценность человеческой личности; 3. Привитие нравственно-этической и эстетической культуры в поведении и деятельности подростка; 4. Закрепление способности к созидательному общению и труду. Культурно-речевое воспитание детей - дело большой социальной значимости. Развитые коммуникативные умения предполагают способность человека в разных ситуациях общения эффективно осуществлять речевую деятельность, то есть уметь говорить и слушать других. Основа культуры общения - соблюдение этических норм речевого поведения (речевого этикета). Правильное использование этикетных формул в речи помогает установлению контакта между собеседниками, поддержанию общения в тональности вежливости, доброжелательности, взаимного внимания, что, в свою очередь, облегчает взаимопонимание между людьми В центре действует программа культурно-речевого воспитания, которая строится на гуманистической теории личности.

Социология (полный курс)

Социальный статус обозначает конкретную позицию индивида в социальной системе, предполагающую определенные права и обязанности. Человек может иметь несколько статусов - предписанный, естественный, профессионально-должностной, причем последний, как правило, является основой главного или интегрального статуса, который и определяет положение человека в обществе, в группе. Каждый статус включает обычно ряд ролей. Под социальной ролью понимают совокупность действий, которые должен выполнить человек, обладающий данным статусом в социальной системе. Поэтому личность - это производное от социальных статусов, которые индивид занимает, и от социальных ролей, которые он исполняет в обществе. 4. Марксистская теория личности рассматривает личность как продукт исторического развития, результат включения индивида в социальную систему посредством активной предметной деятельности и общения, при этом сущность личности раскрывается в совокупности ее социальных качеств, обусловленных принадлежностью к определенному типу общества, классовой и этнической принадлежностью, особенностями труда и образа жизни.

Социология 86 вопросов

Каждый статус предполагает от одной до многих ролей и любой человек имеет несколько статусов играет еще большее количество социальных ролей. Соц. роль как и соц. статус вызывает определенное ожидание окружающих к вашему поведению и вы действуете в соответствии в рамках этого ожидания.57.ТИПОЛОГИЯ СТАТУСА Ролевая теория личности описывает ее социальное поведение с помощью понятий «социальный статус» и «социальна роль». Каждый человек в социальной системе занимает насколько позиций. Каждая из этих позиций, предполагающая определенные права и обязанности, называется статусом. Социальный статус отражается как во внешнем поведении и облике (одежде, жаргоне, знаках профессиональной принадлежности и т.д.), так и во внутренней позиции ( в установках, ценностных ориентациях, мотивациях и т.д.). В социологии под социальным статусом понимают оценку объективного положения человека или социальной группы в иерархической системе социальной стратификации. И, обычно, термин используется когда говорят о повышении, улучшении положения личности или группы, или наоборот о снижении. Человек может иметь несколько статусов.

Социология

Диспозиции делятся на высшие и низшие. Высшие регулируют общую направленность поведения. Они включают: 1. Концепцию жизни и целостность установки. 2. Обобщенное соц. установки на типичные соц. объекты и ситуации. 3. Ситуационные установки, как предрасположенность к восприятию и поведению в данных конкретных условиях. Низшие - это поведение в определенных сферах деятельности и направленность поступков в типичных ситуациях. Высшие личностные диспозиции являясь продуктом общих соц. условий активно воздействуют на низшие диспозиции. II. Ролевая теория личности описывает соц. поведение двумя основными понятиями: соц. статус и соц. роль. Любой человек занимает в жизни несколько позиций. Любая из них предполагает определенные права и обязанности. Это и будет называться статусом. Человек может иметь несколько статусов, но чаще всего только один определяет его положение в обществе. Этот статус называется главным или интегральным. Соц. статус отражается во внешнем поведении, и облике, и во внутренней позиции. В социологии существуют предписанные и приобретенные статусы.

Курс социологии

Социологические проблемы начинают активно обсуждаться к концу 60-х годов, что можно считать исходным хронологическим рубежом российской социологии. Становление и эволюция социологии в России сопровождались непрерывными дискуссиями о ее предметной области. Процесс самоопределения социологии завершился, как и на Западе, к началу 20-х годов XX века. В контексте эволюции понимания предмета социологической науки достаточно четко просматриваются три исторических этапа развития российской социологии. Первый этап - 1860-1890-е годы XIX века. Как и на Западе, социология в России возникает в лоне позитивистской доктрины. Хотя идеи Конта упоминались уже в 40-50-е годы, особого резонанса они не имели Широкая популяризация позитивизма начинается в 60-е годы. В 1859 году выходят две работы П. Л. Лаврова (1823-1900) («Механическая теория мира» и «Очерки теории личности»), написанные в позитивистском духе. В 1865 году почти одновременно появляются статьи о Конте и его философии в трех наиболее серьезных журналах -«Современнике», «Русском слове», «Отечественных записках» (статьи В. В. Лесевича (1837-1905), Д. И. Писарева (1840-1868) и //. .//. Лаврова). В 1867 году в книге «Огюст Конт и положительная философия» публикуются работы Г. Льюиса и Дж. Милля о Конте. Рецензия на эту книгу Лаврова (186S) во многом задала тон всей последующей русской позитивистской литературе.

страницы 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

Теория личности (по материалам рукописи). Стронин Александр Иванович
Работа является первым научным исследованием, в котором представлено целостное системное изучение рукописи А.И. Стронина "Теория
680 руб
Раздел: Научные издания, теории, монографии, статьи, лекции
Общая теория права и государства. Учебник. Гриф МО РФ. Нерсесянц Владик Сумбатович
Учебник, написанный ведущим российским ученым в области философии права, теории права, истории правовых и политических учений, академиком
1266 руб
Раздел: Учебники: основные
Технология приготовления мучных кондитерских изделий. Учебник для начального профессионального образования. Бутейкис Нина Григорьевна
Учебник является частью учебно-методического комплекта по профессии "Повар, кондитер". Приведены сведения о сырье,
822 руб
Раздел: Учебники: основные
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.