телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАКанцтовары -30% Товары для дачи, сада и огорода -30% Все для ремонта, строительства. Инструменты -30%

Тхэквондо. Теория и методика. Том.1. Спортивное единоборство

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Лингвострановедение

И на наш взгляд в этих программах отсутствуют какие-либо указания на конкретные знания, информацию, которые должны сообщаться студентам с целью формирования страноведческой компетенции, в том числе рекомендации, какие приемы необходимо использовать при ее отборе. Требование программы о формировании лингвострановедческой компетенции носит в этом смысле, скорее, декларативный характер, поскольку все конкретные вопросы, касающиеся организации процесса обучения, не находят своего отражения и соответственно, преподаватель должен решать их самостоятельно. В связи с этими проблемами нам представляется весьма актуальной и своевременной кандидатская диссертация И.И.Лейфы, которая была защищена на кафедре методики МГПУ, и посвящена роли социально-культурного аспекта в формировании профессиональной компетенции будущих учителей иностранных языков. Особенно актуальным в плане теории методики нам представляется разработка проблемы и теоритическое обоснование принципиально нового подхода к определению одного из компонентов содержания обучения ( социально-культурный компонент - СКК) для формирования социально-культурной компетенции.

Социальный работник - новая профессия в России

На наш взгляд, основу профессиональной подготовки должны составлять знания и умения в таких областях как: - специфика становления и развития личности детей-сирот; - социальное и нормативное сиротство, история вопроса и перспективы развития проблемы; - деривация и деривационный синдром; - система социальных учреждений, оказывающих помощь ребенку; - проблемы постинтернатной адаптации детей-сирот и т.д.; - основы теории, методики и авторских педагогических технологий по работе с детьми-сиротами; - методы управления, диагностики, прогнозирования, социально-педагогического исследования. Специфика деятельности социального педагога по работе с детьми-сиротами заключается в том, что при решении проблем в жизнедеятельности данной категории подростков он (социальный педагог) органически входит в общественные от- 70 ношения со многими социальными институтами. Выявление проблем, их решение осуществляется прежде всего через установление и поддержание контактов с представителями этих институтов - детского дома, отдела, опеки, правоохранительных и административных органов, центров социальной защиты, что требует, в свою очередь, высокого уровня развития у социальных педагогов социально-перцептивных, коммуникативных способностей для эффективного выполнения своих профессиональных функций.

Введение в психосоматику

Его система с самого начала подразумевала лечение неврозов с биофизических позиций и содержала физиологические элементы. Лучший из неорайхианских подходов – биоэнергетика Александра Лоуэна, сочетающая в себе психотерапию, прямое мануальное вмешательство и большое количество упражнений. Терапевтические задачи Лоуэна были шире, чем поставленные Райхом. В числе других неорайхианских подходов – например, "корневое напряжение" Келли. Для этой группы методик характерен ярко выраженный психотерапевтический компонент.Идеи Альфреда Адлера, родоначальника индивидуальной психологии, оказали мощное влияние на исследования в клинической и индивидуальной психологии. Для нас представляется важным то, что главная посылка его психологии – представление о том, что человек есть единый и самосогласующийся организм. Ещё в самом начале своей карьеры, сотрудничая с Фрейдом, Адлер опубликовал монографию "Исследование неполноценности органа и ее психической компенсации". В этой работе он развил теорию о том, почему одно заболевание беспокоит человека больше, чем другое, и почему одни участки тела болезнь поражает скорее других.

Физкультура в ВУЗе

В подготовительном учебном отделении учебный процесс направлен на разностороннюю физическую подготовку студентов и на развитие у них интереса к занятиям спортом. Студенты подготовительной медицинской группы занимаются отдельно от студентов основной медицинской группы. В методике проведения занятий в этих группах очень важен учёт принципа постепенности в повышении требований к овладению двигательными навыками и умениями, развитию физических качеств и дозированию физических нагрузок. Содержание практических занятий в этом отделении состоит из программного материала, обязательного для всех учебных отделений, профессионально- прикладной физической подготовки, а также из различных средств, направленных на овладение спортивными навыками и привитие студентам интереса к занятиям спортом. Теоретические занятия направлены на приобретения студентами знаний по основам теории, методики и организации физического воспитания, на формирование у студентов сознания и убеждённости в необходимости регулярно заниматься физической культурой и спортом.

Перспективы развития общей теории и технологий спортивной подготовки и физического воспитания

Очень многие из этих методов, несомненно, не только будут использоваться в новых технологиях спортивной подготовки и физического воспитания, но и займут должное место среди оснований их новых построений и реализаций в будущем. Но рассмотрим подробнее методологические предпосылки обновления теории, методики и организации физического воспитания и спортивной подготовки, а также обстоятельства и факторы, делающие такое обновление, с моей точки зрения, оправданным и актуальным. Проведенные нами с позиций эволюционного похода многолетние исследования естественного и стимулируемого развития различных компонентов физического потенциала человека позволили выявить ряд фундаментальных закономерностей этих процессов. К их числу относятся: генетически детерминированная ритмичность развития двигательной функции и обеспечивающих ее морфо-функциональных систем организма в онтогенезе человека; неравномерный характер возрастного преобразования элементов и структур систем двигательных действий; асинхронность колебаний интенсивности развития элементов по отношению к структурам систем двигательных действий.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

CD-ROM. Математика. 5 класс. Преподавание по новым стандартам. Теория, методика, практика (количество CD дисков:.
Электронное пособие "Математика. 5 класс. Теория, методика, практика преподавания по новым стандартам" серии
249 руб
Раздел: Аудио и видеокурсы, мультимедийные издания
CD-ROM. Коррекция письменной речи младших школьников. Модульно-блочные технологии.
Проблема нарушений письменной речи, низкой грамотности и неуспеваемости по русскому языку на сегодняшний день не утратила своей
185 руб
Раздел: Аудио и видеокурсы, мультимедийные издания
CD-ROM. Формирование историко-географических представлений. Комплексные занятия с детьми 5-7 лет.
Электронное пособие "Формирование историко-географических представлений. Комплексные занятия с детьми 5-7 лет" серии
93 руб
Раздел: Аудио и видеокурсы, мультимедийные издания
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.