телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАРыбалка -30% Одежда и обувь -30% Все для ремонта, строительства. Инструменты -30%

Чернобыль. Реальный мир

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Аффективная сфера детей с разными видами интеллектуальной недостаточности

Активно воздействуя на внешнюю среду и познавая ее, человек в то же время субъективно переживает своё отношение к предметам и явлениям реального мира" . Аспект отражения предполагает, что эмоции (чувства) являются специфической формой отражения значения объекта для субъекта. Г.А. Фортунатов и П.М. Якобсон определяют эмоциональные процессы, как "отражение в мозгу человека его реальных отношений, то есть отношений субъекта потребности к значимым для него объектам" . Эмоции возникают при очень сложном взаимодействии объекта и субъекта и зависят от особенностей предметов, которыми могут быть вызваны. По этому, как считает Батурина Г.И., эмоции, отражая окружающую действительность, выполняют оценочную функцию познания: "В процессе познания субъект с одной стороны отражает предметы и явления такими, каковы они есть в естественных отношениях и связях, с другой стороны, он оценивает эти явления с точки зрения своих потребностей и установок" . Рассматриваемые определения эмоций психолог Л.М. Веккер считает недостаточными. По его мнению, эмоциональные процессы - это непосредственное отражение человека к действительности. Веккер Л.М. предлагает двухкомпетентную формулу эмоций, которая содержит когнитивный и субъективный компоненты.

Эффективность психологического воздействия рекламных средств на человека

Считается что стратегия полного выбора хорошо работает при использовании невербальных средств коммуникации. Нейролингвистическое программирование Первое и самое важное открытие в LP: в опыте человека нет ничего, кроме зрительных образов, звуков и ощущений. И у каждого человека есть свой собственный способ создания “карты” реальности: в картинках, звуках или чувствах и ощущениях. У каждого из нас есть свое представление о реальности. И наше представление о мире, в котором мы живем, значительно отличается от самого мира, как географическая карта территории отличается от самой территории. Реальный мир каждого человека фактически является только частным случаем. Существуют три типа восприятия действительности. Первый тип – визуальный, зрительный. Человек визуального типа воспринимает и организует свой опыт и мышление в основном с помощью зрительных образов. Ему лучше “один раз увидеть, чем сто раз услышать”. В его лексике представлены слова зрительного ряда, это имена существительные, глаголы, наречия и прилагательные, которые как бы описывают картину увиденного. Второй тип – аудиальный, слуховой.

Общая психология

Осмысленность восприятия основана на связи восприятия с мышлением, с пониманием сущности предмета. См.: Липер Р. Жена и теща. //Хрестоматия по ощущению и восприятию. /Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, М. Б. Михалевской – М.: МГУ, 1975. С. 300-301. Важнейшим феноменом восприятия является отнесенность предметного образа к реальному миру – феномен проекции (к примеру, человек видит не изображение предмета на сетчатке глаза, а реальный предмет в реальном мире). Этот феномен можно проследить на всех уровнях организации личности. Воспрятие пространства Восприятие пространства включает в себя восприятие формы, величины, а также расстояния до предметов и между ними. Восприятие формы определяется участием трех основных групп факторов: врожденная способность первичных клеток коры головного мозга избирательно реагировать на элементы изображений, имеющие определенную насыщенность, ориентацию, конфигурацию и длину; законы выделения фигуры на фоне, описанные гештальт-психологами; жизненный опыт человека, получаемый за счет движений рук по контуру и поверхности объектов, перемещения человека и частей его тела в пространстве.

Экзистенциальный анализ. История, теория и методология практики

Если для Ясперса феноменологический метод – один из многих, то Бинсвангер видит именно за ним будущее психопатологии. Феноменологическая психопатология Бинсвангера не занимается делением аномальных душевных явлений на природные классы, роды и виды, не занимается она и простраиванием иерархической системы признаков (естественнонаучный подход), вместо этого она пытается проникнуть через поверхность феноменов во внутренний мир личности. Основные задачи в развитии феноменологической психопатологии Бинсвангеру видятся, прежде всего, в дальнейшем развитии самого феноменологического метода, а также в определении соотношений между реальным миром пациента и фантастическим. В данной работе (Ueber Phae ome ologie, 1922) Бинсвангер утверждает, что феноменологическая психопатология принципиально отличается от субъективной описательной психопатологии, поскольку главное в феноменологическом методе – это не описание предметов, а постижение сущностей. Причем феноменологический метод – это не самонаблюдение, а метод познания другого, метод проникновения в тайны чужой души. Цель феноменологического метода – постижение личности в ее целостности, однако, система понятий, позволяющих постичь целостность личности, все еще не разработана.

Исследование психологических характеристик спортсменов (на материалах исследования культуристов)

Старается расчистить поле деятельности вокруг себя и не допускать серьезных эксцессов. 7. Ничего не забывает ни плюсы, ни минусы. 8. Редко что - либо прощают. Карьера и работа. Очень категоричен, скрупулезен, прекрасный организатор в любой профессии или хороший заместитель. Хорошо осуществляет контроль, поскольку требователен и ответственен. Самоконтроль и самооценка. Склонен к самоконтролю. С трудом расслабляется и наслаждается жизнью. Поэтому подвержен стрессу. И все же досуг может быть более пагубным, чем переутомление от работы. Именно такие люди часто берут работу домой. Эмоции. Эмоциональную сдержанность и преобладание логичности можно проследить в семье. Детей воспитывают на принципах высокой морали, учат упорству, компетентности, ждут высоких результатов во всем. Часто у их детей развивается комплекс неполноценности из – за значительности предъявляемых к ним требований и неумение таких родителей выразить свои чувства. Реальный мир. Относится к таким людям нужно с терпением и юмором. Позвольте им иметь свои склонности. Будьте с ними гибки, все те часы, которые такая личность посвятит работе, посвятите своим увлечениям и интересам.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Материя, антиматерия и энергосреда - физическая триада реального мира. Сизов Р.А.
Настоящая публикация является пятым уточненным, исправленным и существенно дополненным изданием книги Р.А.Сизова "Новое представление
233 руб
Раздел: Научная, учебная литература для специалистов
Радиоуправляемая машинка "Corvette Z06".
Модель в точности копирует марку Corvette Z06. Машинка передвигается как вперед-назад, так и влево-вправо, она способна развить скорость
2569 руб
Раздел: Легковые машины
Радиоуправляемая машинка "Challenger Hellcat".
Модель в точности копирует марку Challenger Hellcat. Машинка передвигается как вперед-назад, так и влево-вправо, она способна развить
2056 руб
Раздел: Легковые машины
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.