![]() 978 63 62 |
![]() |
Сочинения Доклады Контрольные Рефераты Курсовые Дипломы |
РАСПРОДАЖА |
![]() Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок |
поискв заголовках в тексте в маркете
Смог и дым лесных пожаров в Подмосковье также беспокоит жителей юго-востока Швеции. На аварийные службы Швеции обрушились телефонные звонки обеспокоенных граждан. Жители, например, рассказывали, что в воздухе чувствуется запах дыма, и они опасаются, что это горит близлежащий лес. В течение дня спасательной службе страны несколько раз для проверки этой информации приходилось поднимать в воздух самолет, однако каких-либо возгораний обнаружено не было. Спасатели высказывают опасения, что из-за ложных тревог они могут пропустить настоящий пожар. В шведской спасательной службе не исключают, что источником беспокойства шведского населения стали дым лесных пожаров и смог в окрестностях Москвы, которые в Швецию принесло ветром. В ряде столичных школ ученикам с первого по девятый класс разрешили не приходить на занятия. Более того, руководство некоторых школ настоятельно советовало родителям учеников по возможности срочно вывезти детей за город. В то же время Комитет образования Москвы не собирается официально отменять занятия в школах. Как сообщил информационному агентству РИА "Новости" начальник пресс-службы Департамента образования Москвы Александр Гаврилов, школам и другим образовательным учреждениям города рекомендовано отменить только занятия физкультурой и прочие уроки на открытом воздухе, а также прогулки в группах продленного дня.
Огромный спортивный корпус с несколькими тренажерными залами и современным оборудованием, спортивные площадки, бассейн. В различных мастерских и на приусадебном участке ученики осваивают навыки физического труда. Везде очень много, оранжерей, аквариумов и даже зоопарк. Регулярно проводятся занятия по изучению способов выживания в природной (в том числе водной) среде. 3-я ступень – космическая школа. Здесь обучаются те, кто избран сферой деятельности космос. Школы находятся на различных планетах, ученики перелетают над небольшими группами из школы в школу, чтобы изучить среду обитания той части космоса, где расположена школа. Время от времени ученики проходят «школу выживания», где- нибудь на «дикой» планете. Это делается для того, чтобы человек не забывал, откуда он родом, что он часть природы и его здоровье в конечном итоге зависит от того, как он эту природу «вне себя и внутри себя понимает и сохраняет». Исходя из детской мечты о «школе будущего». Школа должна располагаться в экологически чистом районе и в ней большое внимание должно уделяться здоровью школьников.
ДИРЕКТОР Определение потребностей Формирование бюджета обучения Определение целей обучения Определение содержания программ Выбор методов обучения обучение Определение критериев оценки Оценка эффективности обучения Профессиональные навыки и знанияОтдел подготовки кадров - стратегия развития рабочих - профессиональная оценка потенциалаРабочий - интересы развития - оценка собственного потенциалаРуководитель - потребности подразделения - оценка потенциала рабочего Потребности профессионального развития рабочего на предприятии 9 классов 9 классов 9 классов11 классов училище 1 год техникум 3 года колледж 4 года колледж 5 лет ВУЗ 5 лет ВУЗ 5 лет ВУЗ 4 года ВУЗ 2 года училище 2,2 года училище до 2 лет техникум 1,8 лет техникум 3 года ВУЗ 3 года ВУЗ 5 лет ВУЗ 4 года техникум 4 года ВУЗ 4 года Средняя школа Квалифицированный рабочий техник инженер Потребность народного хозяйства в кадрах Запросы местного производства, ПТУ, ССУЗ и ВУЗов Методические рекомендации вышестоящих органов Средства массовой информации Школа Педагогический совет Общественные организации и другие объединения Совет по профориентации Личность ученика ДИРЕКТОР ЗАВОДА (5 ЛЕТ) Главный инженер (3) Зам.
Александра Алексеевна Новикова, учительница истории школы №1, вспоминая военные годы, говорила о чрезвычайно добросовестном отношении школьников к урокам. Пропуски занятий были крайне редки и только по уважительным причинам. Большую любовь детей в годы войны заслужила директор Тогурского детского дома. Шамси-Нагар Мухаммедовна (Нина Михайловна) Ильясова. Как родных встретила она эвакуированных в наш край детей, обогрела, окружила вниманием. Воспитанники Тогурского детского дома и сейчас вспоминают ее добрым словом. После окончания Великой Отечественной войны наша страна перешла на рельсы восстановления нарушенного войной хозяйства и строительства мирной жизни. Изменения коснулись и школы. Постановлением Совета Министров СССР от 13/VIII – 1946 года была отменена, необходимая во время войны, но не нужная сейчас военная подготовка юношей и девушек с пятого по десятый классы. Вместо этого в школах с первого сентября 1946 года вводилась допризывная военная и физическая подготовка юношей 8 – 10 классов. Постановлением Совета Министров СССР от первого июля 1954 года ликвидировалось раздельное обучение мальчиков и девочек в школах крупных городов. (Раздельное обучение вводилось 1943 года, как вынужденная мера с целью более успешной подготовки учащихся к труду практической деятельности и военному делу).
Ведь зачастую проблема ребенка – это, прежде всего, проблема родителей. «Школа выживания» - эта программа дает специальные знания о том, как выжить не только в условиях природы, но и в городской среде, как не поддаться панике, уметь сказать «нет», как избежать драки, как поступать в незнакомом коллективе. -«Право и дети» - программа, направленная на оказание юридической помощи несовершеннолетним, их родителям. «Терапия искусством» - программа связана с обогащением эмоционального мира ребенка, приобщением к прекрасному. Здесь ребята знакомятся с творениями великих художников, и с творчеством театральных, музыкальных, танцевальных и хоровых коллективов Культурного центра «Смена» и сами участвуют в художественной самодеятельности. Если сказать обобщенно, то в реализации всех программ центр проповедует педагогику социума «Мир вокруг ребенка» со всеми его прелестями и невзгодами, истинами и противоречиями. Эта педагогика способствует постижению будущими гражданами смысла и ценности жизни. Только один пример – девочка Лена находилась на реабилитации 5 лет, до этого прошла путь от воровства до наркотиков.
![]() | 978 63 62 |