телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАТовары для детей -30% Товары для дачи, сада и огорода -30% Красота и здоровье -30%

Экология младенчества. Первый год

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Жизненный цикл Человека

Адаптация с помощью ощущений. Хочу. Хорошо-плохо. Свои/Органы Зрелость 23-40 лет 4.Ум Развитие аналитического мышления для изучения и объяснения. Адаптация через построение моделей. Понял. Правильно, полезно. Такие же/Мембраны Мудрость 41-50.лет 5. Разум Осмысление практического жизненного опыта. Адаптация через поиск причины (источника). Почему. Имеет смысл. Все/Клетки 2. Развитие Человека Разумного - от рождения до зрелости. 0. Младенчество. Первые три года жизни. Нулевой уровень адаптации, т.к. новорожденный совершенно беспомощен и никаких действий самостоятельно совершать не может. Особенности внутренней системы адаптации обусловлены тем, что организму новорожденного предстоит настройка на микрофлору существующей среды обитания. Другая особенность связана с ЦНС. Мозг младенца имеет избыточное количество нейронов с минимальными связями между ними (синапсов), и обеспечивает лишь простейшую рефлекторную деятельность. После рождения идет бурный рост нейросети (образование отростков нейронов и установление контактов между ними - синапсов) под влиянием внешней сенсорной информации.

Онтогенетические аспекты мотивации и структуры мотива

Онтогенетические аспекты мотивации и структуры мотива Поскольку процесс формирования мотива (мотивация) связан с использованием многих личностных образований, постепенно формирующихся по мере развития личности, очевидно, что на каждом возрастном этапе будут иметься какие-то особенности мотивации и структуры мотива. Но прежде чем перейти к изложению этого вопроса, считаю необходимым подчеркнуть, что новообразованием является не мотивация, как пишут некоторые авторы, а мотиваторы, т. е. психологические факторы, влияющие на процесс мотивации и формирование намерения. 1. Период младенчества Сказать, с какого возраста у ребенка появляются мотивированные, т. е. сознательные действия, чрезвычайно трудно. Альбрехт Пейпер писал: «Мы отказываемся судить о содержании сознания грудного ребенка; последнее недоступно исследованию; невозможно установить, когда именно у растущего ребенка появляется сознание. Ведь единственным способом узнать об этом является самонаблюдение, а его в первый год жизни не существует». И еще: «Поэтому невозможно избежать грубых ошибок, когда грудным детям приписывают субъективную среду взрослого, что часто имеет место» (1962, с. 468). Все это так. И все же трудно представить себе, что на протяжении целого первого года ребенок живет как существо, активность которого проявляется только по типу стимул-реакция.

Природа детства и предмет детской психологии

Основные психические новообразования Классифицируются по двум типам: Моносимптомотическое выделение периодов (по одному признаку). Блонский: «Энергетический баланс» (беззубое, молочнозубное и постоянно зубное детство). Полисимптоматическая классификация: типична для описания этапа детской психологии. Выделяют два типа развития ребёнка: Стабильные периоды. Текут очень медленно с незаметными изменениями. Критические периоды – стремительное изменение в психике ребёнка. Признак критического периода – нарастание трудностей общения взрослого с ребёнком, которые являются симптомом того, что ребенок нуждается уже в новых отношениях с ним. Периодизация детства: Кризис новорожденности Младенчество (1-й год жизни) Кризис первого года Кризис детства Кризис 3-х лет дошкольное детство Кризис 7-ми лет Младший школьный возраст Кризис 11-12 лет Подростковое детство Кризис новорожденного             Рождение – это кризис, т.к. родившийся ребёнок попадает в совершенно новые условия своего существования.             Человеческое дитё наиболее беспомощно среди всех детенышей в момент своего рождения.

Детская Психология

Выделяют два типа развития ребёнка: 1. Стабильные периоды. Текут очень медленно с незаметными изменениями. 2. Критические периоды – стремительное изменение в психике ребёнка. Признак критического периода – нарастание трудностей общения взрослого с ребёнком, которые являются симптомом того, что ребенок нуждается уже в новых отношениях с ним. Периодизация детства: 1. Кризис новорожденности 2. Младенчество (1-й год жизни) 3. Кризис первого года 4. Кризис детства 5. Кризис 3-х лет 6. дошкольное детство 7. Кризис 7-ми лет 8. Младший школьный возраст 9. Кризис 11-12 лет 10. Подростковое детство Кризис новорожденного Рождение – это кризис, т.к. родившийся ребёнок попадает в совершенно новые условия своего существования. Человеческое дитё наиболее беспомощно среди всех детенышей в момент своего рождения. В этот период вообще нельзя рассматривать ребёнка отдельно от взрослого, т.к. ребёнок ещё не обладает никакими способностями взаимодействия со взрослыми. Существуют три точки зрения окончания периода новорожденности: 1. Рефлектосоматическая. С момента появления у ребенка условных рефлексов со всех основных анализаторов. (конец 1-ого, начало 2-ого месяца). 2. Физиологическая точка зрения.

Теория полового развития Фрейда

Теория полового развития ФРЕЙДА Фрейд был одним из первых ученых, осознающих, что сексуальность есть свойство человека, присущее ему на протяжении всей жизни. Фрейд считал, что половое влечение, или либидо (ин-стиктивное стремление к чувственному наслаждению), является ключевой силой, мотивирующей поведение. Утверждая, что либидо существует с младенческого возраста, Фрейд был, однако, далек от мысли об идентичности сексуальности в младенчестве и детстве и сексуальности взрослых людей. Напротив, он полагал, что ранние, не направленные на определенный объект сексуальные ощущения претерпевают в процессе развития ряд прогнозируемых изменений, которые необходимы для формирования личности взрослого человека и его поведения. Он подразделил этот процесс на 5 стадий. В первый год жизни, названный оральной стадией, главным центром концентрации сексуальной энергии и чувственного удовлетворения служит рот. Младенцы не только получают видимое удовольствие от процесса сосания, но используют рот в качестве инструмента исследований, помещая в него предметы (любые предметы), чтобы понять, что они из себя представляют.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Маленький принц. Первый год жизни. Дмитриева В.Г.
У вас родился любимый и долгожданный малыш! Посмотрите на него - до чего же хорош! Настоящий принц! В представленном календаре вы найдете
37 руб
Раздел: Дневники для записей
Мститель. Деверо Д.
Юная американка Джессика Таггерт преклоняется перед подвигами таинственного героя по прозвищу Мститель, за которым долго и безуспешно
37 руб
Раздел: Исторический любовный роман
Умная собачка Соня. Усачев А.А.
Андрей Усачёв — один из самых удивительных и изобретательных, редких по своему таланту современных поэтов. Нет таких жанров в литературе
143 руб
Раздел: Русская проза о природе и животных
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.