телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАБытовая техника -30% Товары для спорта, туризма и активного отдыха -30% Красота и здоровье -30%

Экология человека

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Гуманитарное образование - требование времени

В русской литературе фольклором принято называть народное творчество, искусство, создаваемое народом и бытующие в широких народных массах. Различают фольклор словесный (народно-поэтическое творчество), музыкальный, танцевальный и др. Тогда фольклористику можно определить как науку, изучающую произведения народного творчества, включающую собирание, публикацию и изучение произведений народного творчества. В зарубежной литературе нет единства в понимании фольклора и фольклористики. Последняя часто практикуется как знание обо всей народной культуре, основанной на бесписьменной традиции: от архитектуры, домашней утвари и костюмов до обычаев, обрядов, детских игр, народной медицины, мифов, ругательств и суеверий. В любом случае материалы фольклорных исследований входят в сферу интересов многих научных дисциплин: этнографии (духовная культура этноса), филологии (словесное творчество), эстетики, различных частей искусствоведения. Типичными фольклористами были, к примеру, знаменитые братья Яков и Вильгельм Гримм, которые в первой половине 19 века занимались сбором и изданием германских народных сказок, В.И. Даль (1801-1872), выпустивший сборник “Пословицы русского народа” (1861-1862), сибиряк Г.Н. Потанин (1835-1920), выполнивший колоссальную работу по сбору, публикации и сравнительному анализу устного фольклора народов Южной Сибири и Центральной Азии. 19. ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА (Социальная экология) Социальная экология - “отрасль науки, исследующая отношение между человеческими сообществами и окружающей географически-пространственной, социальной и культурной средой, прямое или побочное влияние производственной деятельности на состав и свойства окружающей среды, экологическое воздействие антропогенные, особенно урбанизированных ландшафтов, других экологических факторов на физическое и психологическое здоровье человека, и на генофонд человеческих популяций и т.п.”59. Термин “экология” от греческого слова ойкос - место обитания, дом.

Вопросы рекреации и медицинские показания к санаторно-курортному лечению

Анализ ритмокардиографии показывает, что у отдыхающих как северных, так и южных регионов в первые дни пребывания на курорте наблюдается напряжение в регуляции климатических условий среды обитания, причем у отдыхающих из северных регионов оно выше, за исключением возрастных групп до 20 лет. Выводы 1. До 35% лиц, прибывших на отдых и лечение на курорт Сочи, имеют относительный противопЬ-казания (уменьшение проходимости трахеобронхй-ального дерева) к пребыванию в условиях жаркого влажного климата. 2. У всех отдыхающих в первые 7 дней пребывания на курорте наблюдается напряжение в регуляции сердечной деятельности. Практические рекомендации 1. При организации отдыха, выборе туристских маршрутов и планировании санаторно-курортной рекреации целесообразно учитывать климатические различия в регионах постоянного проживания отдыхающих и курортной зоны. 2. При распределении путевок на отдых и лечение необходимо строже учитывать медицинские показания и противопоказания к пребыванию в местах санаторно-курортного лечения. 3. Целесообразно проводить медико-экологические обследования отдыхающих в первые дни их пребывания на курорте с оценкой проходимости трахеобронхиального дерева для раннего выявления лиц с заболеваниями легких и проведения соответствующих профилактических мероприятий. Список литературы 1. Агаджанян Н.А. Адаптация и резервы организма. - М.: ФиС, 1983. 2. Агаджанян Н.А., Торшин В.И. Экология человека: Избранные лекции. - М.: Крук, 1994. 3. Агаджанян Н.А., Тель Я.З., Циркин В.И. и др. Физиология человека (курс лекций в 2 книгах) : Учебник. - Алма-Ата: Казахстан, 1992. 4. Агаджанян Н.А., Никитюк Б.А., Полунин И.Н. Экология человека и интегративная антропология.

Концептуальные основы экологического образования

Действительная потребность в социальной экологии как качественно особой (природно-общественной или "социоестественной") науке возникает только тогда, когда объектом исследования выступает само взаимодействие природы и общества, реально осуществляющееся в деятельности людей или, другими словами, в очеловеченно-природном процессе, способом существования которого эта деятельность является. Многосторонний анализ проблемы приводит нас к выводу о том, что сферу собственно экологического знания образуют, прежде всего, географическая, биологическая и социальная экология как науки о межуровневом взаимодействии. В данную сферу безусловно должна быть включена и общая теория экологии, понимаемая как общая теория экологического подхода и экологического взаимодействия (с учётом, разумеется, той или иной, большей или меньшей, конкретной её спецификации). Сюда же входит и экология человека. В отличие от социальной экологии, целью которой является оптимизация взаимодействия природы и общества, экология человека изучает законы, принципы, методы оптимизации способов деятельности людей, взаимодействие её субъективных и объективных факторов.

Контрольные вопросы по курсу «Общая экология»

Контрольные вопросы по курсу «Общая экология» Вопрос 1 - Как следует понимать "Генофонд" и каково состояние генофонда россиян? Ответ - Под генофондом населения понимается совокупность генов всех граждан. Генофонд населения России испытывает неблагоприятные последствия загрязнения окружающей среды, социального напряжения, алкоголизации и наркотизации. Это проявляется в участившихся рождениях детей с аномальными отклонения в развитии, синдромом Дауна или иными наследственными заболеваниями. Вопрос 2 - Перечислите и кратко охарактеризуйте методы и сpедства экологических исследований, включая использующиеся в экологии человека. Ответ - В экологических исследованиях используются: 1) режимные систематические (монитоpинговые) наблюдения за состоянием природных объектов и воздействующих на них техногенных факторов; 2) Химико-аналитические исследования природных сред и объектов, например воздуха, воды, почвы; искусственных сред обитания человека, например состава и температуры воздуха на рабочем месте или в квартире, питьевой воды и продуктов питания. 3) Паспоpтизация природных и техногенных объектов в отношении их состояния и тенденций изменения под воздействием сброса загрязнителей. 4) Социальной демогpафии, отражающей широкий спектр признаков состояния народонаселения; 5)Дистанционные и специальной каpтогpафии методы, позволяющие представить территориальное состояние природной среды; Вопрос 3 - Как следует понимать термин "Генетический груз" в отношении населения? Ответ - Термин "Генетический груз" обозначает наличие вредных мутаций у человека, повышающих частоту наследственных заболеваний, нередко вызываемый неблагоприятным состояние окружающей среды или неадекватным образом жизни.

Контрольные вопросы по курсу «Общая экология»

Вопрос 10 - Современная экология представляет собой систему взаимосвязанных областей знаний. Какие области знаний входят в эту систему? Ответ - Первоначально экология была определена, как наука о взаимоотношении оpганизмов и их сообществ между собой и окpужающей их сpедой (Э.Геккель, 1866). Теперь экология включает в себя: науку, изучающую сpеду обитания всех живых существ, включая человека; область знаний, pассматpивающая совокупность пpиpодных объектов, явлений и пpоцессов, по отношению к объекту или субъекту, пpинимаемому за центpальный в этой совокупности" (в философском, обобщенном смысле; другие области экологии: геоэкология - область знаний о взаимоотношении с окружающей средой геологоразведочного и горного призводства, глобальная экология, экология человека, экология общества (социальная экология), pегиональные напpавления экологии (напpимеp экология аpктических и субаpктических pегионов, экология пустынь, экология океанов) Вопрос 11 - Каковы важнейшие отличия живого вещества от неживого? Ответ - Живое вещество, представленное живыми организмами обладает высокой упорядоченностью, для ее поддержания и усиления использует солнечную активность; активно реагирует на состояние и изменения, в окружающей среде; развивается; все живое размножается: каждому организму необходима информация; генетический материал предопределяет возможные пределы развития организма; организмы адаптированы к среде обитания.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Экология человека. Питание. Учебное пособие для академического бакалавриата. Козлов А.И.
В предлагаемом учебном пособии антропоэкосистемы проанализированы с точки зрения обмена веществом и энергией. Питание представителей
712 руб
Раздел: Учебники: доп. пособия
Русская литература в вопросах и ответах в 2-х томах. Том 2. XХ век. Учебное пособие для СПО. Романова Г.И.
Данная книга является вторым томом двухтомного учебного пособия «Русская литература в вопросах и ответах», посвященная истории
715 руб
Раздел: Учебники: доп. пособия
Семейная педагогика и домашнее воспитание. Учебник и практикум для СПО. Зверева О.Л.
В учебнике раскрывается ведущая роль семьи как социального института становления личности, рассматриваются актуальные проблемы и
697 руб
Раздел: Учебники: основные
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.