телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы
путь к просветлению

РАСПРОДАЖАКанцтовары -30% Одежда и обувь -30% Товары для животных -30%

Я познаю мир. История русских царей

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Материальная и духовная культура восточных славян в VI-VIII веках

Заключение Приведенные материалы свидетельствуют о высоком уровне развития материальной и духовной культуры восточных славян. История этой культуры неразрывно связана с историей создавшего ее народа. Истоки ее уходят в глубь веков, она впитала в себя опыт и традиции восточнославянских племен. Развитие феодальных отношений, формирование древнерусской народности повлекло за собой изменения в области древнерусской культуры. Принятие и утверждение христианства способствовало развитию письменности и просвещения, литературы, искусства, созданию основ общерусской культуры, ярко проявившихся в последующем в новых исторических условиях. ЛИТЕРАТУРА o Очерки истории русской культуры IX-XVII вв. Муравьев А.В., Сахаров А.М., М., «Просвещение», 1984 o Пособие по истории России. СПб, «Тригон», 1996 o Хрестоматия по истории СССР. Епифанов П.П., Епифанова О.П., М., «Просвещение», 1989 o Справочник школьника 5-11 классы. Соболева О.Л., М., «АСТ-Пресс», 2001 o Бромлей Ю.В., Подольный Р.Г. «Человечество - это народы». М., 1990 o Я познаю мир. История. Чудакова Н.В., Громов А.В., М., «Издательство АСТ- ЛТД», 1997 o Гумилев Л.Н. От Руси к России. Очерки этнической истории.-----------------------

Борьба Руси с внешними вторжениями в XIII в.

Он не только объединил под своею властью большинство литовских племен, но захватил также и так называемую Черную Русь - область по левым притокам Немана с гг. Новгородком, Слонимом, Волковыйском и городном; Новгородок стал обычным место пребыванием Миндовга. В 1245 г. литовцы вторглись в Новгородские владения с юго-запада; Александр Невский двинулся против них, нанес им несколько поражений и выгнал из городских пределов. В 1263 г. Миндовг пал жертвой заговоров подручных князей. После его смерти в Литве наступил период смут и междоусобий в борьбе за власть, но уже в начале 14 века является новый могущественный вождь Гедимин, которому удалось создать прочное объединение литовских и западнорусских земель. Литература: Нестеров Ф.И., Связь времен. Опыт исторической публицистики. Третье издание М.: Молодая гвардия, 1987. Хотинский Н. А., Ковыль-трава на Куликовом поле. М.:Мысль,1988. Бреков И.Б., Мир истории: Русские земли в 13-15 вв. М.: “Молодая гвардия” 1988. Ключевский В.О., Курс русской истории, М: Том 2, 1959. Пашуто В.Т. "Александр Невский и борьба русского народа за независимость в 13 веке. Пашуто В.Т. "Героическая борьба русского народа за независимость (13 в.)" Пашуто В.Т. "Очерки истории СССР 12-13 в." Пашуто В.Т. "Внешняя политики Древней Руси" Тихомиров М.Н. "Борьба русского народа с немецкими интервентами в 12-15 в.в. Тихомиров М.Н. "Древняя Русь" Грацианский Н.П. "Борьба славян и народов Прибалтики с немецкой агрессией в средние века" Шаскольский И.П. "Борьба Руси против крестоносной агрессии на берегах Балтики в 12-13 в.в." 9.История СССР. Часть I под редакцией Епифанова П.П Павленко Н.И. и др. "История СССР с древнейших времен до 1861 года" Хрестоматия по истории СССР с древнейших времен до 1861 года, составитель Епифанов П.П. Историческая энциклопедия.

Гуманизация отношений младших школьников

Формы работы: беседа, предметно-словарная работа, работа с книгой, тестом, практическая работа в группах, коллективное обсуждение. Структура урока: 1. Организационный момент, целеполагание, объявление задач урока. 2. Предметно-словарная работа. 17. Постановка проблем. Включение учащихся в поисковую деятельность по решению поставленных проблем. 18. Работа с книгой. Чтение, изучение первоисточников. Работа с архаизмами. 5. Составление чистоговорок (работа в парах, самостоятельно). 6. Просмотр видеозаписи экскурсии в ресторан. 7. Практическое задание "Сервировка стола" (работа в группах) 19. Самоанализ и самоконтроль выполненного задания. 20. Просмотр видеофильма "Этикет'. Оборудование: посуда, столовое белье (скатерти, салфетки), приборы; видеомагнитофон, принесенный в школу одним из учащихся, видеозапись экскурсии класса в кафе, видеофильм "Этикет", "Книга для девочек", "Книга для мальчиков", "Я познаю мир. История вещей", иллюстрации. ХОД УРОКА: 1. Организационный момент Учитель. Сколько дети у нас гостей! Сколько вокруг хороших друзей! И не зря нам сейчас Хочется многое узнать. Мы волнуемся сейчас. Но . все получится у нас! Девиз работы наш таков: "Когда я вижу - я запоминаю, Когда я делаю - я изучаю, Когда я знаю - я горжусь". (М. Монтессори). Запоминайте, изучайте и гордитесь собой, мои маленькие академики.

Борьба Руси с татарским нашествием

В глубь Европы орда Батыя двинулась ослабленной, утратив во многом свою наступательную мощь. Освободительная борьба русского и других народов нашей страны, развернувшаяся в тылу монгольских войск, вынудила Батыя отказаться от дальнейшего продвижения в глубь Западной Европы. Батыю понадобилось еще два десятилетия, чтобы завершить полное подчинение Руси. Растерзанная Русь избавила другие страны Европы от той участи, которая выпала на ее собственную долю. Страны Центральной и Восточной Европы были избавлены от многолетнего ига и получили возможность дальнейшего экономического и культурного развития. Список литературы Паленко И.И., Кобрин В.Б. Федоров А.В. История СССР с древнейших времен до 1861 г. М.: 1989. Заичкин И.А., Почитаев И.Н. Русская история: популярный очерк IX-середина XVIII века. М.: 1993 Греков Б.Д., Шахманов Ф.Ф. Мир истории русских земель в XII-XV веках. М.: 1986 Каргалов В.В. Монголо-татарское нашествие на Русь XIII век. М.: 1966

Гуманизация отношений младших школьников

Пышные воротники вышли из моды, а вилка осталась. И по сей день этот удобный столовый прибор верой и правдой служит людям. Понадобилось примерно 700 лет, чтобы вилка вошла в народный обиход. Вилка по-прежнему служила в основном кухонным предметом, ею куски мяса доставали из общего котла. А вот столовая вилка была предметом роскоши. Да, кажется вилку признали все. Но время от времени бывает и на эту восьмисотлетнюю старуху проруха. В США началась борьба против того, чтобы американцы ели с помощью вилки. "Будем есть только с ножа!" Начались споры и разногласия. Не признали вилку и на Востоке. Например, в Китае рис едят палочками. А в Средней Азии излюбленное блюдо плов ловко и умело едят руками. Вот какая судьба и жизнь нашей дорогой и так всем необходимой вилки! Об этом вы можете прочитать в книге "Я познаю мир. История вещей". Попробуйте дома выполнить тест на умение пользоваться вилкой. Если вам удается съесть зеленый горошек, не накалывания его на зубцы вилки, этот столовый прибор вы освоили! 5. Правила поведения за столом во время еды. Учитель: Вот и подошли мы к правилам поведения за столом, за едой.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

DVD. История русских царей. Последние императоры России. Медиа коллекция. ФГОС.
Электронные учебные пособия серии "Медиа коллекция" предназначены для использования в образовательных организациях (школы,
6779 руб
Раздел: Обучающие фильмы и программы, видеоуроки
Происхождение брака и семьи. Семенов Ю.И.
В книге известного отечественного историка и философа, специалиста по истории первобытного и раннеклассового общества Ю.И. Семенова
473 руб
Раздел: Общие вопросы
Мельница для специй BE-0025 (бамбук).
Объем: 60 мл. Размер: 5,5х15 см. Корпус из бамбука, удобно и прочно фиксируется в ладони. Металлический механизм. Регулировка степени
301 руб
Раздел: Солонки, перечницы
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.