телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАСувениры -30% Игры. Игрушки -30% Всё для хобби -30%

200 школ боевых искусств Востока и Запада: Традиционные и современные боевые единоборства Востока и Запада.

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Турецкая республика

В конце XIX века впервые зафиксировано использование законов перспективы, светотени и объемного изображения. Основным жанром становиться пейзаж. Стали организовываться общедоступные выставки. В 1883 г. - открылась первая школа “изящных искусств” (университет Мимара Синана в Стамбуле). В 1937 г. - первый Государственный музей живописи. Скульптура Скульптура дореспубликанского периода была представлена схематическими изображениями или стилизованными барельефами. Прогресс замечен в 30-е годы с момента создания памятника Мустафе Кемалю Ататюрху (Стамбул) и монументов в честь победы в национально-освободительной войне. (Анкара, Стамбул и др.) В 80- е годы верующими скульпторами были Али Теоман, Герменер, Семахат Асинер и т.д. Большая часть из них работает в силе абстракций. ЗАКЛЮЧЕНИЕ В заключении можно отметить, что выбрав для реферата именно Турцию, я не ошиблась. Изучив материал об этой стране, я почерпнула для себя много полезного и интересного. Турция 1-я страна на Ближнем Востоке, которая в результате национально-освободительного движения образовала свою республику (1923 г.). Она является ассоциированным членом “Общего рынка”, где ей отводится роль поставщика сельскохозяйственного сырья продуктов и промышленных товаров.

Рю

На таблице ниже представлены основные школы боевых искусств. Основные школы будзюцу в феодальной Японии Школа (рю) Специализация Аису Кугё меч Араки оружие с цепью Дайто единоборство без оружия Дзуки единоборство без оружия Дзукисин единоборство без оружия Ёсин единоборство без оружия Иссин оружие с цепью Ито меч Кадзима стрельба из лука Канкай плавание Катори Синто меч Кито единоборство без оружия Кобо плавание Кото Ёири меч Кукисин шест Кюсин единоборство без оружия Масаки оружие с цепью Миура единоборство без оружия Мугаи плавание Мусо Дзукидэн Эйсин меч Нитиоку стрельба из лука Нито меч Нихон стрельба из лука Нэн меч Омори меч Сасанума плавание Сибукава единоборство без оружия Синдо Мусо шест Синдэн плавание Синкагэ меч и копье Син-но Синдо единоборство без оружия Синто меч Сокэн стрельба из лука Сосуисицу единоборство без оружия Суифу плавание Сэкигути единоборство без оружия Такэда плавание Такэноути единоборство без оружия Тамия меч Тода оружие с цепью Тэндзин Синъё единоборство без оружия Тэндо копье Тэнсин Сёдэн Катори Синто меч и копье Хакуцу единоборство без оружия Хасэгава меч Хиоку стрельба из лука Ходзо-ин копье Хоки меч Ягю меч Ягю Синган единоборство без оружия Ямоноути плавание В общем же, все рю можно разделить на шесть основных типов, но нужно помнить, что деление это весьма условно, т.к. в зависимости от места, обстоятельств или времени все типы так или иначе смешивались между собой.

Рю

В школы при военных кланах в основном набирались ученики из этих же кланов, а в общем и целом ученики делились на две категории. В первую входили те, кто в дальнейшем планировал профессионально заниматься преподаванием, им разрешалось принимать пищу вместе с учителем, жили такие ученики на территории школы, где постоянно тренировались и помогали по хозяйству. Тренировочный зал в школах боевых искусств называется додзё и это название позаимствовано у буддийский монахов, называвших так свои комнаты для медитаций и духовных размышлений. Постоянно проживающих в школе учеников из первой группы называли подмастерьями (ути-дэси), как называли их же торговцы и ремесленники в течение всего периода Эдо. Ученики из второй группы просто посещали занятия, а затем возвращались в свои дома, но все они тренировались до тех пор, пока учитель не признавал их уровень мастерства в избранной боевой специализации удовлетворительным. После этого учитель выдавал своим воспитанникам подтверждающие их квалификацию аттестаты (мэнкё), заверенные печатью школы. В исключительных случаях некоторые наставники выдавали особо одаренному ученику "полную лицензию" (мокуроку), в которой говорилось, что "учитель научил своего ученика всему, что он знал".

Боевые искусства в России: проникновение, распространение, философия и практика

В этом случае бытовое определение драки выводится на уровень боя, а бой представляется определенной концепцией, которая описывает не только локальный аспект отношений, в котором индивиды пытаются достучаться до взаимопонимания с помощью прикосновений разными частями тела друг к другу. Ведь, в принципе, бой - это стремление доказать превосходство духовной силы, то есть качества сознания над физической тренированностью. Даже если последняя ставится во главу угла, она все равно остается лишь средством доказательства превосходства качества духа над силой плоти. В конструкции внутренних школ жизнь изначально рассматривается как бой, как противоборство двух основных сил, которые можно определить, как внимание и восприятие. В пространстве сознания эти две части представляют собой процесс собирания и рассеивания изначальной силы, которая определяется при этом как вселенское дыхание времени. Внешние взаимодействия являются в этом случае лишь отражением внутренних процессов. Потому боевое искусство является метафорой, с помощью которой происходит перенос идей, передача смыслов и знаний от одного индивида другому.

Боевые искусства в России: проникновение, распространение, философия и практика

Именно эта возможность - возможность через работу с телом, телесную практику, самому контролировать свой инструмент для правдоподобного и активного осмысления мира, решать задачи межличностной коммуникации в социуме, несущем все признаки поля боевых действий, и является привлекательной для большинства людей занимающихся внутренними школами боевых искусств в России.

страницы 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

История китайских боевых искусств. Ли Чжуншэнь
Ушу - общее название всех китайских боевых искусств. Эта книга познакомит вас с историей ушу и его особыми техниками, боевой этикой,
493 руб
Раздел: Боевые искусства
История китайских домов. Цзя Хуцзюнь
Перед вами книга о традиционных китайских домах. Вы узнаете, как развивалось строительство в Китае, какие типы построек стали
493 руб
Раздел: Китайский язык
История китайских иероглифов. Ван Най
Книга познакомит вас с историей иероглифов и основными словарями китайского языка. Кроме того, вы узнаете, какими бывают стили
493 руб
Раздел: Перевод. Письмо. Графика
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.