телефон 978-63-62
978 63 62
zadachi.org.ru рефераты курсовые дипломы контрольные сочинения доклады
zadachi.org.ru
Сочинения Доклады Контрольные
Рефераты Курсовые Дипломы

РАСПРОДАЖАРазное -30% Всё для хобби -30% Книги -30%

76 рецептов правильного общения с вашим ребенком. Подсказки родителям и воспитателям

Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты
Молочный гриб необходим в каждом доме как источник здоровья и красоты + книга в подарок

поискв заголовках в тексте в маркете

Структура детского коллектива

Но и не позиция лидера - потому что нередко лидерство в начальной и средней школе оборачивается одними неприятностями. Пока в классе не научились ценить разумный логический подход, ребенку лучше держаться не обособленно, но где-то "в серединке", не унижаясь и не подавляя. А ближе к концу школы у него будут шансы стать полноценным лидером (приобретая таким образом навыки общения с точки зрения уверенной в себе личности). Вообще лучший способ быть оцененным и оказаться не в самом низу детского коллектива - это изначально быть личностью не просто с командирскими задатками, а интересной и увлекательной во всех отношениях. В конце концов, уже в средней школе дружба формируется не по тому принципу, кто с кем рядом живет, а что называется, по интересам. Но для этого интересы надо иметь! Поэтому родителям стоит поощрять увлечения ребенка - кстати, в таком случае вы более точно будете знать (если уж вам это нужно), чем занимается ваш ребенок, когда остается после учебного дня один без присмотра В средней же школе появляется разновозрастная дружба: дети уже к 9-10 годам начинают нуждаться в старшем друге.

Влияние семьи на подготовку ребенка к школе

Как важно родителям не погасить эту искорку интереса к окружающему, неизвестному миру, а поддержать ее своим живым участием. Поэтому родители обязательно должны рассказывать много интересного своему ребенку, читать книги, объяснять различные явления природы, которые привлекают внимание детей, например, во время прогулок и, тем самым, взрослые способствуют расширению кругозора, развитию любознательности, воспитанию интересов своего ребенка. Родители часто спрашивают у воспитателя: “Сколько времени требуется, чтобы подготовить ребенка к школе?” Много — несколько лет, ведь подготовка к школе продолжается в течение всего периода дошкольного детства. Конечно, задач, и весьма сложных, перед родителями очень много. Но для тех, кто задумался над ними вовремя, эти воспитательные проблемы могут решаться без особых затрат дополнительного времени — в повседневной жизни, день за днем, в обычном общении с ребенком. Для того, чтобы подготовить ребенка к школе не требуется дополнительного внимания — обучение практическим навыкам легко вписывается в бытовые дела семьи, а занятия, организованные родителями дают прекрасные результаты, даже если им отводится совсем немного времени.

Методическое пособие

Как долго Ваш ребенок (дети) посещает наше дошкольное учреждение? Отметьте одно из нижеследующих: Менее 6 месяцев. От 6 мес. до года. От 1 года до 2 лет. Более 2-х лет. Сколько лет Вашему ребенку (детям)? 1. Вы получаете информацию о: а) целях и задачах дошкольного учреждения в области обучения и воспитания Вашего ребенка. Да Нет НЗ б) режиме работы, дошкольного учреждена, (часах работы, праздниках, нерабочих днях). Да Нет НЗ в) питании (меню). Да Нет НЗ 2. В дошкольном учреждении проводится специальная работа по адаптации детей (беседа с родителями, Да Нет НЗ возможность их нахождения в группе в первые дни посещения ребенком дошкольного учреждения и т.д.). 3. Воспитатели обсуждают с родителями различные вопросы, касающиеся пребывания ребенка в дошкольном Да Нет НЗ учреждении (дисциплины, питания, гигиенических процедур и т.п.). 4. Родители имеют возможность присутствовать в группе, участвовать в экскурсиях с детьми. Д0' Да Нет НЗ Нет НЗ ' 5. Родители получают информацию о повседневных происшествиях в группе, успехах ребенка в обучении и т.п. (информационный стенд, устные сообщения сотрудников). 6. Родителей информируют о травмах, изменениях в состоянии здоровья ребенка, его привычках в еде и Да Нет НЗ т.д. 7. Родители имеют возможность обсудить вместе с сотрудниками успехи детей на совместных собраниях Да Нет НЗ (не реже 1 раз / год. 8. Сотрудники ДОУ интересуются, насколько их работа удовлетворяет родителей (беседы, анкетирование) Да Нет НЗ 9.

Проблема взаимодействия семьи и детского дошкольного учреждения в формировании готовности ребенка к школьному обучению

Родители часто спрашивают у воспитателя: “Сколько времени требуется, чтобы подготовить ребенка к школе?” Много — несколько лет, ведь подготовка к школе продолжается в течение всего периода дошкольного детства. Конечно, задач, и весьма сложных, перед родителями очень много. Но для тех, кто задумался над ними вовремя, эти воспитательные проблемы могут решаться без особых затрат дополнительного времени — в повседневной жизни, день за днем, в обычном общении с ребенком. Для того, чтобы подготовить ребенка к школе не требуется дополнительного внимания — обучение практическим навыкам легко вписывается в бытовые дела семьи, а занятия, организованные родителями дают прекрасные результаты, даже если им отводится совсем немного времени. Таким образом, мы видим, что важно не количество времени, уделяемого взрослыми для общения с детьми, а качество общения, смысловое содержание бесед между взрослыми членами семьи и детьми. Однако, без соответствующей работы необходимый уровень развития ребенка не будет достигнут. часто родители, уделяя большое внимание приобретению малышом различных знаний, умений, навыков, пускают на самотек формирование психологических процессов, обуславливающих успешность его общего развития.

Проблема взаимодействия семьи и детского дошкольного учреждения в формировании готовности ребенка к школьному обучению

Одни дети не могут сосредоточиться на выполнении заданий, они несдержаны, нетерпеливы, суетливы. Другие медлительны, не сразу включаются в занятия, игру. Возбудившись, с трудом успокаиваются. В первом случае дети нуждаются в особо строгом соблюдении режима, правильном чередовании отдыха и работы, требующей сосредоточенности, внимания. На таких детей отрицательно действует обилие впечатлений. В общении с ними всегда необходим спокойный, уравновешенный тон. Медлительным, вялым детям чаще дают поручения, требующие проявления активности, включающие их в коллективный труд. Тон общения с такими детьми должен быть жизнерадостным. Таким образом, воспитание — двусторонний процесс, диалог, который ведут между собой взрослый и ребенок. Цель его — объединить общие усилия, вызвать у дошкольников встречное желание учиться, добиваться новых успехов. Сотрудничество — условие при котором создается наиболее благоприятная обстановка для подготовки к школе. Большое значение при этом играет преемственность стиля общения с ребенком воспитателя и учителя. Процесс общения развивается в большей мере во время проведения занятий в детском саду.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Если ваш ребенок... Десять проблем, с которыми сталкиваются родители. Ответы психолога. Баулина Мария
Родители часто спрашивают, что делать, если ребенок жадный, агрессивный, застенчивый. Как правило, большинство рецептов направлено на то,
129 руб
Раздел: Дети и родители
Загадки. Чуковский Корней Иванович
Загадки Корнея Ивановича Чуковского познакомят детей с окружающим миром, разовьют кругозор и сообразительность.
72 руб
Раздел: Пословицы. Поговорки. Потешки. Скороговорки. Загадки
Элита Монгольской империи. Время праздников, время казней. Юрченко А.
В книге впервые в исследованиях по истории Монгольской империи раскрыта суть четырех календарных праздников, к которым были приурочены
1122 руб
Раздел: Научные издания, теории, монографии, статьи, лекции
телефон 978-63-62978 63 62

Сайт zadachi.org.ru это сборник рефератов предназначен для студентов учебных заведений и школьников.